关于风景的小学作文（《田野的风景》）

第1篇：关于风景的小学作文

我爱我的校园。我的校园坐落在贡井，鸟语花香、草木长青、绿树红花，是一个美丽的地方。

一走进校门，有一个像“书卷”的石碑，上面写着“自贡市育才小学赋”。石碑后面是一个大水池，水池后面有八个大字“自主学习，和谐发展”，这是校长对我们的期望。每当走到书声琅琅的教学楼时，我们都会听到学生们的读书声，教室楼后边就是我最喜欢的地方——后花园。

后花园不大，却绿荫荫的一片。高大的树木下是一大片绿油油的草坪，草坪上有石板。石板路后面有一座假山，这里就是孩子们的乐园。“叮铃铃，叮铃铃”下课了，小朋友们带着欢乐的笑声奔跑着来到了后花园玩耍，噍！那三五成群的小朋友们在石板路上面蹦蹦跳跳的，看他们玩的多开心呀！你看！那三个小女孩正在比赛跑步呢！在她们的脸颊上散发出迷人的笑意。哇！那一堆小朋友在干什么呢？原来他们在玩捉迷藏啊！在太阳的照射下，它们个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气！

我爱我的校园，更爱学校美丽的后花园！

第2篇：关于风景的小学作文

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。在一个醉人的春日，我和爸爸妈妈来到黄台山公园，这里四季分明，景色迷人。

走进公园，首先映入眼帘的是一块石碑，上面镌刻着苍劲有力的大字——黄台山公园。转过石碑，左侧是一片枝繁叶茂的树林，林间有一条蜿蜒曲折的石径。沿着小径深入，路边的鲜花向我们绽放着笑脸。它们颜色各异，娇艳欲滴，红的像火，粉的若霞，白的如云，黄的似锦……

鲜花还没看够，小径突然到了尽头，一波湖水呈现在眼前。平静的湖面让我不禁想到了《望洞庭》中的“潭面无风镜未磨”，又不禁想到了苏轼笔下的“水光潋滟晴方好”。“镜子”中间盛放着一朵硕大的荷花，看着它栩栩如生的样子，你一定猜不到这是人工制造的假花，它在湖中央亭亭玉立，倒映在湖水里的影子也一样漂亮。清澈的湖水中还倒映着岸边垂下的柳条、姹紫嫣红的鲜花、沉醉美景的游客，还有不远处的轩辕阁。

沿着湖岸一直向北，我们来到了轩辕阁的石阶下面。仰望这座巍峨耸立的建筑，色彩丰富，线条明朗，让人心生敬畏。拾阶而上，登上轩辕阁，这是公园的制高点，附近的美景尽收眼底。花红柳绿，湖光春色，游园的人们都在不停地拍照。向左望去，高楼林立，车水马龙，这座城市和春天一样充满活力。向右眺望，夕阳照耀下的人工湖如同一条银河，缓缓地流淌着，五星形状的小岛如一颗颗宝石镶嵌在湖中，钢城大桥像一条腾飞的巨龙横贯东西。桥上的华灯好似一支支金花，奔腾的车辆川流不息。这时，一阵春风吹过，像是一双温柔的手，轻轻拂过我的脸颊，拂过柔软的柳条，拂过鲜花的笑脸，吹皱了那波湖水。

如果你来到我的家乡——河北迁安，一定要来黄台山公园看看，这里的春天真的很美！

第3篇：关于风景的小学作文

每个人的心中都有一卷最美的风景。

它是那么的刻骨铭心，仿佛融入了血脉，渗入了呼吸，随着你的心脏一齐搏动，每一次都给你的灵魂以强有力的震撼。

这风景存在于我们心中，却又好象我们的生活在风景里。于是，这风景就成了我们人生的背景。

我们在风景中哭着，笑着，彷徨着，坚定着。有时我们迷失在风景中，有时我们渴望冲破迷失的桎梏。这一切仿佛是一场没有界限的旅行。

凡·高心中有一束向日葵。它们嚣张的艳丽着，仿佛随时能够化成一团火，焚毁一切。与此同时，你可曾注意到那蜷缩着的叶片在孤寂而绝望的呻吟、哭泣。整幅画像被某强力压制着，变得扭曲。这是凡。高心中最美的风景也是他的人生背景。他不顾一切的自我燃烧，想用火照亮自我的世界，他绝望的挣扎、呻吟、哭泣。最终在各方面压力的扭曲下自我毁灭。一声枪响，一代艺术天才倒下。这也许是他最终的杰作，死在鲜艳的花丛中。

海子的心中有一片海。他是如此清澈、温和，甚至完美的不真实。和煦的春风拂过，带来青草和花儿的芳香，春日的阳光像一位温柔的姑娘的怀抱，轻柔、舒适。海子深深的沉醉了。可是他忘记了，春花再美只开一季；春阳虽柔，夏季必烈。大海此时平静得像熟睡的婴儿，下一刻也许会波涛汹涌，狂风肆虐。海子生活在幻境之中。他越是完美，却容易破碎。当他无法在现实中找到这种至善至美的境界之后，他只能躺在铁轨上，让呼啸而来的列车把他带到“面朝大海，春暖花开”的天堂。

树上春树的心中有一本爵士群英谱。它是他心灵的响乐，鲜活而生动。他在爵士种探求生与死的意义，寻找爱与恨的界限，构建一个只属于他自我的爵士乐园。于是他跟随《舞！舞！舞！》的节奏，穿过《挪威的森林》，进行一场《寻羊历险记》，步入《东京奇谈集》，再去海边寻觅卡夫卡的踪迹。

很难说生活再风景中是幸还是不幸。但每个人心中都有这样一卷风景，它是不存在的幻象，却又时时刻刻把我们包围，冲击着我们的心灵。

在心中珍藏一卷风景，为自我的人生画上背景。

第4篇：关于风景的小学作文

那天中午，本该太阳值班，可风把太阳赶走了，乌云趁虚而入。太阳生气了，金色的光辉不见了，顿时地面上漆黑一片，像是被黑锅罩住了一样。过了一会，豆大的雨滴从天而降，原来是乌云在捣鬼，他打开了天庭的水闸，向人间洒水。窗外一切的景物都像是被罩上了一层纱，雨滴打在窗户上发出“啪啪”的声音。楼下的行人行色匆匆，有的用手抱着头；有的用手里的物品遮雨；有的迅速打开雨伞。地面上的雨水汇成一条小溪，顺着排水渠缓缓流走。

乌云看着热闹，又伸出了罪恶之手，把水闸开得更大了。这时，倾盆大雨瓢泼而至，窗外的景色已经看不清了，因为窗户上形成了一层厚厚的水膜，像是有人在向我们的窗户喷水一样，“哗哗”的声音冲进耳膜。这时，我和妈妈下楼买东西。楼下，零星的行人快速行走着，寻找避雨的地方。雨点打到地上水洼里，形成一个个巨大的水泡，迅速消失之后形成一个波纹。随着水流越来越大，“小溪”变成了“小河”，奔腾在排水渠里。楼旁的排水管充分发挥作用，排出和他一样粗的水柱。因为雨太大，我和妈妈回到了家。可是大雨没有丝毫要停的意思，于是，我伴着雨声入眠……

第二天早晨，阳光洒进我的房间，我拉开窗帘，看见天空格外的蓝，淡淡的云慢慢的飘着。楼下传来孩子们嬉闹的笑声。地面被雨水洗刷一新。雨后的一切都变得更加美好了！

第5篇：关于风景的小学作文

那年深秋，连绵的细雨不断的飘落，看着窗外黑蒙蒙的天。心不在焉的在教室里想等会放学该怎么回家。突然我从窗外面看到一个的身影，因为他是举着伞背对我的，所以我没办法看到他的脸，只是感觉很熟悉不能确定。只是在上课时间不能出去，所以我也只能坐在教室里干着急。大概过了十多分钟，久违的铃声终于响了，在老师说完下课声后我急忙的跑到教室外去看得更清楚些。

或许因为他也听到了铃声，他也把头转过来了，我终于看清楚了。一件朴素的上衣，一条灰色的长裤，消瘦而熟悉的脸庞，眼角边浅浅的皱纹，额头上少许的银白，这都证明了那个人就是我熟悉妈妈。

我赶紧跑过去，跑到她面前。妈妈笑着说：“你看你，下雨竟然忘记带伞了，等会淋雨感冒了你就有得受了”。我连忙说我下次一定会带的，一定记得的。开始我跟妈妈还有说有答的，但是随着同学们频频投过来的目光而不停转头的小动作和对和对她一声没一声的回答。似乎感到了什么，沉默了一会，她一声不吭的把伞塞到我手里转身就走了。我看着她的背影，张开嘴想要说些什么，最后还是什么都没说出口。

看者校门外空荡荡的大街上，妈妈一个人独行的背影，蒙蒙的细雨打在哈哈哈伞上，更打在了我的心里。看着此时的景色，心里有说不出的抑郁，只觉得眼睛有点热热的.，抓着妈妈给的伞的手紧了些。等到再也看不到她的背影了，我才转身回去。没有打伞任由那雨点打在头上，希望它把我打醒。从头发滴落的雨水流到脸上，已经分不清是泪还是雨水了。

人生在世留在心中的风景是多么的多啊！虽然有些会因为时间的流逝而淡忘，但是那一幕的风景却让我不能忘却，直到死去也不能，因为那一次的过错让我深深的伤害了你。

第6篇：关于风景的小学作文

白色，象征着纯洁，所以我喜欢看那空中飞舞的“白精灵”;严冬，象征着寒冷，所以我喜欢看那冷漠的“冬之子”……每次看雪花的时候，我总能感觉到它那超世脱俗的纯洁，以及那让人畏惧的冷漠。

腊月，是一个我非常喜欢的月份;严冬，是一个我非常留恋的季节。每当这个时候，我总会有那么一天，穿着羽绒服到屋外去寻找我心中那最美的风景。

走在乡间的小路上，仰起头，会看见许多可爱的精灵从空中翩翩落下，给这活跃了一年的大地穿上白色的棉袄。在阳光的照耀下，金光闪闪，甚是圣洁，在我眼中，这么自然的衬托就是最美丽的风景。

继续向前走，看到了许多孩子穿着棉袄、棉鞋在雪地里可劲地翻滚、打雪仗、堆雪人，他们的脸冻得红扑扑的，仿佛红透的苹果，非常可爱。但他们一点也没感觉到冷，仍然嬉戏玩耍。他们那伴着笑声的欢乐的背影，给这冷漠的严冬增添了一丝温暖，也留下了一道最美丽的风景。

不知不觉中，我走到了山脚下，向山上望去，一棵棵青翠的、头顶戴着白帽的“战士”正傲立地站着，它们目不转睛的盯着这个小乡村，一直默默地守护着，风雨无阻。顿时我心中又多了些感触：它们不就像是那些守卫边疆的战士吗?不管有多苦多累，他们都没有一丝怨言，一直保卫者祖国，他们不就是全世界最美丽的风景吗?

当我从思索中清醒过来时，太阳已经快要落山了，我望着远处的大地，心中略感一丝温暖：其实我们身边有许多普通的人，普通的事物，虽然没有人留意他们，但他们还是在努力释放着内心的光彩，实现生命的价值。有这样一群可爱的生命的世界，何愁寻不到温暖，赏不到最美丽的风景!