关于青春的高中作文（《青春的颜色》）

第1篇：关于青春的高中作文

时间如一支被猎人射了出去的飞箭，在我不经意间，早已从我身边擦过。随着时间的流逝，我已慢慢长大成人，泪光潸然中，记忆里的那些关于母亲的刻骨铭心的画面，又一幕幕地闪现在我的脑海中。

还记得那年的春节，看完春晚，已经到了夜深人静的时候了，一向跟母亲住的我，回到房间，却发现母亲还未入眠。昏黄的灯光下，她盘腿坐在床上，正一针一线地做着荷包。见我进来，说是给我做的“平安符。”

我心疼母亲，嗔怪她为什么不早点休息。她却说:“你不在，我睡不着。你在，我就心安。”说到这里，她忽然责怪起自己来：“你看我这记性，怎么没帮你留一个热被窝呢?”说完，她赶紧脱了鞋，把腿放进了被窝里。那一刻，我突然发现，她说这话的时候，居然那么落寞，那时的她，不惦记着春晚的热闹，忘却了外面漫天烟花的灿烂，唯独寄爱于我。

母亲有点“蛮横”，她对我的每件事几乎都要亲自过问。如果父亲帮我买件新衣，她硬说不好看，非拉着我去集镇上，亲自为我挑件合身的。瞧着我，像是欣赏自己打磨多年的艺术品。

我感冒的时候，她给我熬了姜汤，硬是要看着我喝下去，且脸上带着笑容，十分高兴的样子。

这样的爱实在是太多太多，这用语言是诉说不尽的。所以我可以这样说：“母爱，在我生活的每一刻都在滋润着我的心田!”

第2篇：关于青春的高中作文

人生数十载，说长不长，说短不短，而其中只占几度春秋的青葱年华，却是真的短暂，短暂得让人措手不及，让人留恋无比。虽如此，它却并非什么也没有留下。它就像一首诗，短小精致，读完，只觉心中有悟，却不知要如何说，但它已在你心中，留下不可磨灭的印记，不得忘。

青春如诗三百，思无邪。无论是“青青子衿，悠悠我心”的思念，还是“蒹葭苍苍，白露为霜”的忧伤，抑或是那“生死契阔，与子成悦，执子之手，与子偕老”的爱恋，《诗经》里的每一篇，都是那般纯净无暇，不可玷污，但又并不遥不可及的圣洁。青春，亦是如此。素净纯真，亲切可人，率性自然，没有丝毫矫揉造作，没有半点心机作弄。干净美好得让人忍不住地去赞美，去享受，去满心愉悦地度过美好一天。

青春如四时子夜诗，缤纷灿烂。春日的绿柳垂绦，夏季的七宝画团扇，秋时的龙涎余香盘绕，冬夜的白雪素琴，都勾起了名为子夜的少女的翩翩遐思，然后低吟浅唱，流传成诗。青春，亦是如此。沿途走过，风景绚丽，心绪萌动，遐思无限。但风景再美，我们也无法长久驻留，因为时间不会为任何人停留，我们还要走向明天，寻找新的风景，领悟新的心境。

青春如唐诗，异彩纷呈，难以道尽。七言五律，字字珠玑；送友怀古，情思迥异；边塞田园，各具风光。青春，亦是如此。既有李青莲“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情潇洒，又有杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志凌云，还有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的美好友谊，我们的青春是如此丰富如此多姿，直教人羡慕。

青春，如朦胧诗，渐行渐远，爱极了戴望舒的那首《雨巷》，迷恋全诗那般似雨笼霭浮的朦胧又婉丽，那丁香般撑着雨伞的姑娘不着痕迹的走过，只余残香。青春，亦是如此。带着对未来的不确定，走过这一段路程，无论我们是否准备好，甜蜜又青涩的年华，如丁香般的姑娘一样，渐行渐远，终究只留一个倩影，一缕幽香，不复再来。而我们，还怀恋着，不舍着，带着几分迷茫几分坚定，继续走下去。

赫拉克利特曾说：“人的一生无法踏入同一条河流两次，即便踏入，已非故水。”青春这条河流毫不停息却又悄无声息地流走，随之一起流走的是我们的单纯、青涩、任性，取而代之的是成熟。成熟，是一种明亮但不刺眼的明亮，圆润但不腻耳的声响，不理会周围喧闹的微笑，不在意流言蜚语的淡漠。成熟，真的很好，但我还是爱着青春，爱它的素白纯净，爱它的任性恣意，爱它的飞扬跋扈，爱它的明媚灼灼，爱它的一弹指一刹那一瞬间。

那些校园里的香樟，那些停车棚里的单车，那些散发着油墨香的试卷，那些期待已久的下课铃声，那些手牵着手一起走过三月小径的笑容明媚的女生，那些在大雨里湿漉漉打着篮球的阳光男生，都组成了我们的青春，都把我的青春唱成了一首无法遗忘的诗，刻进骨髓，融入血脉，随着时间的积淀，历久弥香。

第3篇：关于青春的高中作文

在一个阳光明媚的早晨，我背着书包，走进校园。

走进教室，老师正在讲台上讲课。我坐在座位上听着老师讲课。突然，我的脑海里浮现出一个念头：不如，让我来给你们讲讲故事吧！我看了看四周，同学们都在认真的看书。突然，同学们有了一丝不快，有的抬头看看黑板，有的在用小手在黑板上写上了什么。

过了一阵子，老师走了进来，问：“你们在干什么？”我们异口同声地说：“老师，我们在看书。”

“好啊！”老师回答道。

老师把书拿了出来，让大家看。

大家都看得入了迷，一会儿，同学们有的站起来说：“老师，你为什么不叫我？”有的说：“你不是在看书吗！”我心里很不是滋味，想：我怎么在这么小就学会这样多的知识。我不禁皱起了眉头。这时，我想到了妈妈常常告诉我的话：“只有学会读书，才能成为大才。”我立刻站了起来，举起了手说：“老师，我要看书！”老师又说了几个字之后，我们大家才恍然大悟。

老师看我们一脸的不情愿，说：“同学们，我不让你！”我们一下课就像泄了气的皮球似的，一屁股坐在了座位上。老师看到了我们一脸不情愿的样子，便说：“同学们，你们不能只看不看书。要学会读书，才能让读书有意义。你们知道吗？我们现在还是个中学生，要学会读书！

我一脸无辜地望着老师，心里暗暗想：我一定要学习老师那种坚持不懈的精神，要做一个坚持不懈的好孩子！

第4篇：关于青春的高中作文

有人跟我说，若将青春比作足迹，那么梦想定是你还未涉足的远方；若将青春比作漂流瓶，那么梦想定是你写在小纸条上的满腔希望；或者说干脆将青春比作夜空，那么梦想定是那转瞬即逝却又令人难忘怀的流星……总而言之，这世间千好万好，唯有青春与梦想不可辜负。

读书时候，老师常说，青春就是用来追逐梦想的，而读书则是圆梦的唯一捷径。我时常会趴在课桌上冥思苦想，我是否是在虚度青春？记得读过一篇文章，上面有一大段话让我感触颇深：“许多年以后，你会用什么方式来回忆青春？或许你会回答：再一次去走一下读书时散步的林荫小道；再一次去感受一下上课时老师那自带杀气的粉笔尖；再一次去翻开睡觉时被窝里那几本追过的小说等等。并不否认，这是青春，可是，最简单的方法难道不是找一面镜子，看着镜子中的自己是否成为了年少时梦想里的那个人吗？”

对啊！没有人会在意气风发的青春年代里想要未来的自己成为一个资质平平的普通人。我也不例外，但是，我不是哈利波特，我没有魔法杖，我也不是辛德瑞拉，我没有一群神奇的鸟儿来帮助我，我更不是《西游记》里的孙悟空，我也没有他那么神通广大。所以，我唯有抓住青春，将青春握成一个拳，用力地精准地博向梦想的天空。想到这里，我不禁暗自感到惭愧，在我已经度过的青春里，我不够坚强，也不够自律。我会因为一次失败的考试而痛哭流涕，也会为了多玩一会儿手机而放下手中的笔，还会被过度拖欠而堆积成山的作业而搞得烦躁不安。至少我认为，在我已经逝去的青春里，我还担不起“追梦”二字。

梦想啊！多么绚丽的词汇，我的梦想变过很多种颜色，可却没有一种颜色保留到了现在，突然有些怀念童年时有清楚职业规划的那个自己，虽然很幼稚，却很真实。不过现在的我，不要求以后的自己一定要万众瞩目，只要求自己能够一步一步升入更高的学府，不要在这大好年华里枉费青春、虚度青春。

青春是诗、是大海、是金色的田野。花开正好，微风不燥，我会打着青春的旗帜，通往梦想的彼岸。

第5篇：关于青春的高中作文

坎，放不下情，时间会为你做到一切。是的，岁月无情，它总会冲淡一些东西，也会带走一些东西，当太多的回忆都如过眼云烟随风远去时，只有那些曾经深深地铭刻在心田里的，才会留下。

没上学的时候，我总喜欢跟奶奶下田去。倒不是留恋阳光给青草涂上的金，或河里自在嬉戏的鱼虾，而是那一望无际的田野，可以让我肆意地放飞思绪，尽情地纵横驰骋。

定在叶尖的蜻蜓一动不动，仿佛和叶子是一体的，但却逃不过我的“火眼金睛”。偷偷地靠近，悄悄地伸手，但蜻蜓似乎永远比我聪明灵敏，没碰到就跑了，然后又停在离我不远处，振动着翅膀，一次又一次似乎总是在捉弄我。有时候，蜻蜓累了，就展开小巧的翅膀飞往蓝蓝的天。这时，我就生气地拿起外套，夸张的表情，夸张地蹦跳，夸张地拍打，想把它弄下来。自然，这是徒劳。但，那时的我却非常喜欢这样的徒劳，一遍又一遍，不厌其烦地跑着、追着、拍着……

累了，就坐在软软的三叶草堆上，手指拨弄几下叶子，抓起旁边的树枝挖土。钻啊钻，挖啊挖，但总差那么几下就停手。躺在地上，大口大口地喘着粗气。可不一会儿又不安分了，爬起来跑去奶奶那儿“帮忙”。

奶奶在除草，我也抓起晒得发烫的小锹，胡乱挖草。奶奶说过，草是没有用的，还抢庄稼的营养，要把它们除掉。其实刚开始我不知道，但奶奶都这么说我仿佛听懂了。找到一棵草，对准使劲打，叶子都打飞了，可根还在土里面。奶奶见了对我说：“除草不除根，它会长得更快的。”我只好又狠狠的把草根挖出，欢笑着拼命地甩过头顶……

童年的生活，像一艘小船随风飘荡，没有拘束，没有寂寥，有的只是惬意，是欢乐，是洒脱……