发现春天的小学作文（《春天的足迹》）

第1篇：发现春天的小学作文

又是一年春来到，所有的植物又开始生机盎然的生长着，所有的动物也从美梦被唤醒了，我们也告别了快乐的寒假，迎接新学期的到来，要发奋学习，天天向上。

燕子姐姐从遥远的南方飞回来了，叽喳叽喳的报告着春天的讯息；柳树妹妹的辫子也长长了许多，迎着春风向我们炫耀；小草弟弟使劲拱出地面，露出了可爱的小脑袋；咦，桃花阿姨的头上也长出了粉嘟嘟的花骨朵，好看极了。小溪水水哗哗的的流淌着，小鱼自由自在的游来游去。你看，春天里的小花是最爱臭美的了，一大早的，就为自己披上盛装，还洒上了香水，成群的蜜蜂和蝴蝶都忙忙碌碌的采访她们，她们是耀眼的明星，那么的光彩夺目！

啊，我找到春天了，同时我也认识到了许多“好朋友”，你们也认识他们了吗？让我们来亲近大自然吧，我们绽放开像花一样的笑脸，在祖国妈妈的怀抱里幸福成长！

让我们一起唱起：“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌地小黄鹂……

第2篇：发现春天的小学作文

春去，春又来。

——题记

出生在春季的人一致被认为是性格温和的，像春日和煦的阳光，温文尔雅，而在春季出生的我却从小被冠以一个“冷”字。许多人告诉我，改名吧，因为你的名字中有个“冰”字，就注定性情冷淡。然而，性情并非一个字所决定，那是一种多年不变的偏执，就像春一样，一袭暖风，铺天盖地席卷而来的连绵春意经年不变。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

童年时，每年都会随父母在初春时出去踏青，带上风筝，然后小寨田径的草坪摆好水和各种食物，这对那时的我来说是最美好的时光。尽管我并不会放风筝，但我总喜欢看爸爸放飞风筝的过程。在阵阵春风中，爸爸牵着线奔跑，等到风筝渐渐适应风力的大小便在空中飞起来。多年以后我渐渐懂事，想起这个场景，总觉得爸爸是将我托向更高的天空，任我自由飞翔，每一次放飞都是一个希望。

这样的春，是“牧童遥指杏花村”，烟雨蒙蒙，天真烂漫；是“忙趁东风放纸鸢”，柳色青青，满怀希望。我在回忆的路上拾捡，拾起童年的春天，然而这样的春太珍贵，一季一季的春烟袅袅，模糊了我的视线，从此再没遇见这样美好的春天。

去年今日此门中，人面桃花相映红。

楼下的桃树终于在这个迟来的春天中开花了，杨柳风吹，阳光倾洒。我在远处遥望这些盛开的花朵，瞳孔中占据着有些耀眼的粉色，摇摆的枝丫像级了裙裾飞扬的少女，春景依旧，然而再不是童年的春情。

家中的争吵声后是足以吞噬整个世界的沉默。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。柳絮纷飞，飘不尽丝丝缕缕的怨恨纠葛，细雨蒙蒙，洗不掉铅华尽头家中离乱的伤悲。泪眼问花花不语，楼下的桃花盛开如初，尽态极妍，曾一起踏春的人却早已飞过秋千去。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

直到现在我才发现，我的快乐、悲伤、聚合、离散都浓缩在一场又一场的春风中，芳草萋萋，杨柳依依，只有风吹散了我的缅怀。

等到下一年风回小院庭芜绿，不知何处去的面容能否再陪我放一次风筝，给我如山父爱，相续春情？

第3篇：发现春天的小学作文

有人问我：“春天在哪里?”我说：“你看那山、那水、那小鸟，还有那一草一木不就是春天吗!”

春天的一切都是蓬勃昂扬的，是一个让人充满希望的季节，无论大人，孩子都祈盼春天的到来，好把心中积聚已久额压抑、烦恼释放出来，看到春天就觉得生命是绿色的。春天的小雨沙沙沙，滴在小草上，小草便迫不及待的钻出地面，嫩绿嫩绿的，让人不忍心去触碰它，虽然经过寒冷的冬天，但它还是用漫长的等待获得了新生。春天的桃花开了，梨花笑了，当你偶然推开窗户，便感觉到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境，这句诗虽然是描写“雪”的，但我觉得用在此景更为贴切，她们娇羞的样子，宛如一个个可爱的小女孩，含着静谧的芳香，默默的绽放。春天的树木里露着勃勃生机，那梳着一头长发的杨柳，随风摇曳、婀娜多姿，小鸟的枝头上蹦蹦跳跳唱着动听的歌，榆树上的榆树钱一串串的，摘下一片放在嘴里甜滋滋的。妈妈说：“她是品尝童年的回忆，而我呢!吃惯了小食品，吃起来别有一番风味!

春天的泉水叮咚叮咚，欢快的向前奔跑，泉水清澈透明，洗涤着我的心灵，我再也忍不住把脚放在水里，感受着它的一剂清凉，一丝抚摸。春天的孩子们在碧绿的原野上放着各式各样的风筝，一张张活泼、天真的笑脸如同朝气蓬勃的春日，他们快乐的笑声，就是一声声温暖的呼唤——春天，真的来了!春天的一切都是自由的，她在你的眼中就是一幅五彩缤纷的图画，是一首浪漫的诗，是一曲希望的歌，让我们一起守候春天，把绿色的生命延伸。

第4篇：发现春天的小学作文

冬爷爷的脚步渐渐地离我们远去了，春姑娘迈着轻盈的步子向我们悄悄地走来。

春天，就像一位诡秘的魔术师，所到之处都发生了巨大的变化。

瞧，春姑娘的脚步来到了公园，小草悄悄地把头从土里探了出来，许多花儿含苞欲放，柳树长出了嫩绿的新，新芽，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花儿。红的似火，粉的似霞，白的似雪。花里带点甜味，闭上眼睛，仿佛看见了一个个沉甸甸的桃子、杏子、梨子挂在树上，把枝头都压弯了，真是太诱人了!

瞧，春姑娘的脚步也来到了校园，原本光秃秃的大树们，现如今已经发出了嫩绿的新芽，那种绿色让人感受到那蓬勃的生机。花园里的花儿争芳斗艳，有红的，有黄的，有粉的，还有紫的……真是五颜六色。花丛里，一群群蜜蜂，一群群蝴蝶正在花丛中快乐地采蜜。一阵风吹来，花香阵阵扑鼻而来，泌人肺腑，使人心旷神怡，神清气爽。古人云“一年之计在于春”，这时，从教室里传来同学们一阵阵的读书声，让人听了心情十分舒畅。

春姑娘的脚步也来到了田野里，春天正是播种的季节，农民伯伯们正忙着耕耘播种呢!我仿佛看见了一片片成熟了的大米，小麦和各种蔬菜。瞧，春姑娘的脚步又来到了小山坡上。山坡上，孩子们正放着五颜六色的风筝。这些风筝形态各异，有蜈蚣的、有燕子的、有鹦鹉的、有蜻蜓的、还有蝴蝶的……让人目不暇接，眼光缭乱。

俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，我要在新的一年里发奋学习，在辛勤的园丁的浇灌下，健康快乐地成长，成为祖国的栋梁之材。

啊!我爱美丽的春天，我爱如诗如画的春天!

第5篇：发现春天的小学作文

罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”意思是说：“美无处不在，只是你不擅长发现生活中的美。”

而我却在不经意之中发现了春天的美，那是一天早晨，我骑着自行车在森林中遛弯，发现小草偷偷地从土壤中探出渴望自由的小脑袋；土地也不像冬天那么结实，而是湿润了，太阳照在树林之间的缝隙之中。树林中树的树枝上钻出了一个又一个嫩绿的花苞，小鸟也从南方飞回来在蓝天和白云之间飞翔。有的落在树枝上叽叽喳喳的叫着，树林里的花也不落后，一个一个的争先怒放，各种各样的颜色描绘了一幅美丽的画面。这就是我发现的春天早晨的美丽。

中午，我坐在窗前闭上眼睛感受风在树木之间沙沙作响，阳光照在我脸上无比的暖和。小鸟在我头上徘徊的唱着歌，一群小孩子在树林里追逐着在花丛中飞舞的蝴蝶。一会儿又躲到大树后面玩捉迷藏，老人们也都坐在自己门前晒着太阳，说着话。这就是我发现的春天中午的美。

晚上，我吃完晚饭躺在床上看着春天的月亮，月亮像一条弯弯的小船，我看着春天的月亮联想到了一些趣事。有一次妹妹说老师让父母加他qq，但我妹妹记在了本上，找到那个本妹妹说：“怎么就有本，本上的皮哪去了啊？”我说：“你不是找到本了，还找皮儿干什么啊？”妹妹来了一句：“本找到了，可是我记在本皮上了。”一想起这件事，我就想乐。这是春天让我想到事的美。

夏天没有春天那么凉，秋天没有春天那么柔和，冬天没有春天那么风和日丽。

春风吹拂着杨柳，杨柳甩起它那大长辫子，你是否会想到或看到这的画面？这就是我发现的春天的.美。

第6篇：发现春天的小学作文

随着那春风与春雨的洗礼，百花盛开的春天已经在不知不觉中到来了。看着一群群小鸟从我的头顶飞过，我心里别提有多兴奋了！

一下课，我就急忙走出教室，来到了操场上，一边呼吸着新鲜的空气，一边欣赏春花烂漫的校园。

忽然，我觉得脚下有一条软绵绵的东西。低头一看，是一条绿色的“虫子”！它身上长满了白毛毛，胖乎乎、毛茸茸的！

这毛茸茸的东西把我吓了一跳！可这“毛毛虫”躺在地上一动不动，我定了定神，弯下腰来仔细一看，哦，原来不是虫子，而是杨树上涨出来的像毛毛虫一样的东西。抬起头，高大的白杨树上挂满了同样的、数不清的“毛毛虫”，春风一吹，那些“毛毛虫”随风摆动，不时也有几只经受不住春风的拉扯，摇摇摆摆的从空中飘落下来，宛如一串串可爱的风铃，又似乎发出了优美的音乐之声，可爱极了！可是，它们到底是什么呢？有什么用？我决定回家查查资料，一探究竟。

回家上网查阅资料才发现，原来那美丽的毛毛虫是杨树的花。无数个小小的花朵密密的围绕同一个轴生长在一起，就形成了一个个的“毛毛虫”。它们有两种颜色，一种是绿色，一种是棕色；绿色的是雌性花，棕色的是雄性花，他们都是单性花。只有雌性花身上才会有白毛毛，而那白毛毛中，却隐藏了无数个小生命！正是春风把这些种子撒向了世界，撒向了未来！我们学校的杨树正是雌性杨树。

看着校园里那漫天飞舞的白杨絮，我心里不由一动：我们不正像那空中飞舞的杨絮吗？在中国这片肥沃的土地上，生根发芽；在老师家长的培育下，也将成长为国家的栋梁之才！