我的初二故事作文（《家乡的故事》）

第1篇：我的初二故事作文

闻着丝丝的花香；听着声声鸟鸣；伴着柔柔的春风；终于迎来了生机勃勃的春天。在春天有这么一班可爱的同学。在春天有这么一份纯真的友谊。在春天有这么一个美好的故事。辞久迎新的岁月里，我有迎来了我的生日，生日是在学校，我心里虽然有些失落，但还是对即将来临的生日充满着期待。时间一点点流逝，生日的脚步一步一步走近。这一天终于来到。早上刚刚起床，我就收到了同学们一声声真挚的祝福，让我感到无限温暖；同学们真诚的笑脸映着晨光似花朵般绚丽，显得无比可爱。我怀揣着同学们的祝福走进教室。

座位上，已经堆满了礼物。有精致的钢笔，精美的笔记本，漂亮的手链。钢笔是牛东柯送的，她希望我能把字越练越好，笔记本是毛玉星送的，她希望我能把作文越写越好，同时，好好学习。手链是朱琳玉送的，代表我们友谊永存。礼物虽小，却寓意深刻，是同学们对我的期望。在这些礼物中，我最喜欢的是好朋友给我写的一封信。信中勉励我积极上进，不怕困难，努力学习，克服种种困难。珍惜大好时光，不怕挫折，勇往直前，做到胜不骄，败不馁，正确看待失败。她在信众写了好多，今后我会把这封信珍藏起来，当遭遇失败的时候，这封信给我前进的力量；当我孤独的时候，这封信给我前进的勇气；当我获得成功的时候，这封信给我永不止步的勇气。

晚上，到了宿舍，同学们又给我唱生日歌，我们在宿舍一起高兴得又蹦又跳。直到老师说：“该睡觉了。”我们才恋恋不舍的去睡觉。美丽的春天，有如此美好的故事，有纯真的友谊，又可爱的同学，美丽的春天有如此之美的回忆！我们同学间珍贵的友情不正是这个春天最美好的故事？

第2篇：我的初二故事作文

我家有几本厚厚的相册，里面记录着我成长中的点点滴滴，打开相册就如同打开了一本回忆录，每一张照片都是一段精彩的故事，一段甜蜜的回忆。

瞧，那张照片最有特色，一个可爱的小女孩在甜甜的笑，白色的裙角在飞扬，她迈着轻盈的脚步，如同一个精灵在传递快乐，让人看上去就赏心悦目，不用猜，你也知道，那个女孩就是我。

那张照片是我跳舞过一级的时候拍的，我至今仍然记忆犹新，虽然那时我才5岁，可在我们小区大院里可算是小有名气，是个小小舞蹈家了哦。

时间在飞逝，随着岁月的增加，慢慢地我懂得了生活的不容易，还有前进路上的坎坎坷坷，就拿跳舞来说吧，过一级再简单不过，只需牢记一些基本的动作，再稍微用那么一点点基本功就行了，可是，级别越高，难度也越来越大。特别是在我备考5级时，因要求太高，加上动作太难，我记不住而多次萌生了放弃的念头，也就是那时，爸爸妈妈指着我过一级时的这张照片，告诉我那时为什么如此的自信和坚强，要我学会挑战，迎着困难上，做生活的强者，在他们的开导之下，我咬牙坚持，最终不负所望，成功过级。

自那以后，每当我在学习或者生活中遇到挫折、困难时，我总会翻出这张照片，只要看到照片中自己裙角飞扬，满脸的自信，我就会浑身充满力量，再次投身到拼搏、奋斗中去！

第3篇：我的初二故事作文

有这样一堵墙，挡住了我们彼此欢乐的心，引起了一帘梦。

——题记

小桥流水，四季如春，这就是我的故乡。这座小城没有都市的繁华，她自有她的宁静。时常能听到钓饵在枝头换名，时常能看到三五成群的小孩子蹦着、跳着走过田埂，留下一片无邪的欢笑。

溪水总是欢快地流淌，奏出一曲潺潺动听的歌，她隔着两岸的人们；溪上的小石桥又将他们紧密相连。每天来往的人从溪水的一边走上这座小桥通向另一边，傍晚又纷纷归去，回到自己温暖的家中去；女孩们则结伴到溪边洗衣裳，一边唱着原滋原味的山歌。小城的人们这样和睦、幸福，我也被欢乐围绕。

可是有一天，当我蹦蹦跳跳回到家时发现，在自家与邻居家之间多了一堵水泥墙，急忙向屋里走去，质问起奶奶：为什么在家门口砌了堵墙？奶奶一声不吭。我又跑去问姑姑，姑姑满脸无奈地告诉我：你奶奶跟邻居家的大舅舅闹起来了，她一气之下就让人在两家间砌墙，说是两家永远是仇人。我沮丧地蹲下，两手托着腮想啊想……

我和邻居的露露可是好朋友，我总是去她家玩。她比我大，做什么总是有许多好主意，两只水灵灵的眼睛时时转来转去，在我眼里，我最崇拜、最喜欢的就是她。可是，这样欢乐的日子已成为历史，奶奶不许我去露露家，不许我跟她说话，过去的美好时光被深深埋在地下，我要把它挖出来！

我几乎一看见奶奶就会奋力给她做思想工作，努力地开导她；但是无论怎样努力，都无济于事，从她口中得到的只有三个字：不可能！我每天都在想办法……

天空依旧那么蔚蓝，树林依旧那么苍翠，可我的心情怎么也高兴不起来。那堵冷冰冰的水泥墙把我的心情隔断了，欢乐被隔到了另一边。

渐渐地，我开始把怒气撒在这堵墙上，我用力的推它、踢它，可它就像一个巨人，一动也不动。“小小的我们，相隔一堵墙，对墙齐齐坐，心事无限恋。”

后来，我做了一个梦，在梦里，我和露露像从前那样尽情玩耍，回到家时，我看见奶奶正让工人们拆墙，她慈祥地望着我，眼中透露出点点惭愧。我突然觉得我好幸福，墙倒了，我又重拾起曾经的欢乐……

可这，仅是一个梦。

一堵墙，一段情，一个梦，一片独。搬来一把凳子，织完我那倾情的梦。

第4篇：我的初二故事作文

期末考试结束了，这意味着我们要告别初一，即将进入新奇的初二生活。在初二生活中，我们必能更多有趣的知识结交为朋友，在更加宽阔的海洋内邀游。

“不怕同桌是学霸，就怕学霸放暑假”，在这段“黎明前的黑夜”里，我们一刻也不能放松，一个暑假就能拉大人与人之间的差距。当你在放松休息时，别人在默默地预习。

开学后，当老师讲课，对预习过的同学这只是又简单地复习了一遍，如果没习，就只能忙的焦头烂额，“还要紧张地大喊：“慢点儿，慢点儿!”到最后还根本学不好老师教的知识。

初二的学习内容只会比初一的难而不会比初一的简单。暑假就相当于盖房于时搭得地基，只有这段时间充分地利用好，才能勇敢地去面对一项又一项新的挑战，才有可能克服初二生活中的难关。

我们应好好利用暑假里的一分一秒，不让它们白白流逝。除了写作业外，还要有计划地干其他事情，而不是只知道玩儿。我们还可以加强锻炼、加强阅读、加强写字、加强预习，复习。

只有这样，我们才能在暑假这个“充电站”里给自已充满电、加满油，不至被初二生活所吓到。

初二是新的征程，我要更加努力才行。

你好，初二的新生活!

第5篇：我的初二故事作文

我的相册里一直保存着一张照片，但它寄托了我们同学之间的友谊与对老师的不舍。我看着这张照片，闭上了双眼，仿佛又回到了那个下午……

操场上，参天的大树下，我们四十多名同学排成三行，都摆着各式各样的姿势，第一行的（从左到右）第三个人就是我，我竟摆了个最丑的姿势。最后一排中间的就是我们的语文老师。这张照片，“记录”着一个故事。

五年级下学期时的我们还没分班，都是一班的，但我们已经知道，我们即将要接受一次命运的考验，一次忧伤的分别。

那天，班主任语文老师把我们叫到了操场上，说要给我们拍“分班照”。我们既开心又伤心的奔向操场。

快要拍照了，我们摆出那些稀奇古怪的样子：刘子琦是闭着眼睛的，刘婷婷等人都在傻笑；最好笑的是王亮鑫，一副哭笑不得的表情……这热闹的气氛，冲淡了我们心里的悲伤。

照片拍完了，我们马上意识到这个“分班照”意义是什么。它说明我们即将分别，迎来分班。我们整个内心被不舍充满，被难过所填满。但我们改变不了现状，只能顺其自然，勇敢地去面对未来。

在学期的最后一天，语文老师说她可能不教六年级了，说着就落下了泪，我们也难过的哭了，不想与这位最美，陪伴了我们五年时光的老师分开。可，人生有相逢就有离别，难道不是吗？

“轰！”轰隆隆的声音把我从回忆中拉回了现实，但我却没有睁开双眼，因为那是一个美好的梦，一个令人难过的梦，一个特别令人感动的梦……

第6篇：我的初二故事作文

生命中最美的是青春，走得最快的也是青春。我们有太多的记忆留在青春里，就像一串串音符，汇聚成美妙的音乐。尽管有痛，尽管有伤，我们毅然前行，青春你好，青春再见。

在早春的傍晚，一个人躺静静的在操场上，温柔的小草轻轻地抚摸着;阵阵春风吹来，拂过脸颊，穿透整个身体，有丝丝的凉意。远眺着西边的残阳，一点一点的消散，凄惨又美丽。思绪随风飘荡，那一年的我们，毫无顾忌的奔跑，一起欢笑，一起流泪。

而现在，我们天涯相隔在每一个角落里，不再联系，我们在忙着各自的事情，或碌碌无为，或随遇而安。曾几何时，我还在为失去这青春的场景而痛心疾首，我还在为努力维持着每一段友情而苦苦思索挣扎。可是，我最终还是失败了，原来青春里最美好的还是经不起时间的流逝，从手中滑落。我那紧紧攥着不肯放开的手被狠狠的划出一道道伤痕。我想狂奔，我去怒吼。然而，任我奔跑，呼唤，都没有寻见青春，那个曾经说好的青春你好，我们还会再见呢?

恍然间明白，青春没有彩排，一切的一切都是现场直播。在青春里，只有自己一个人是观众，唱着独角戏，孤芳自赏着。或哭，或笑，有泪水，无人问津。泪水流在脸上，可以风干;泪水留在心底，可以浇灌。

我们总在抱怨青春太混蛋，还没来得及好好玩玩就已经要说再见。在青春的路途上，我们风雨兼程，这一路，偶尔奔跑，追逐未知的梦;偶尔回首，看看来时的路，你才会发现，原来青春已经走远，我们都不再年轻!

夜越来越静，操场上依稀见到一对对来往的情侣，或依偎着，或拥抱着，或牵着手，希望抓住青春的尾巴，不让溜走。

春风微冷，抬头仰望天空，昏暗的月亮没有星星的陪衬，显得更加孤寂。蓦然回首，一滴泪水滑下，落在手心，却冰冻了整个世界。青春，你好，你真的很好吗?青春，再见，我真的还会见到吗?

我，起身，抬头，星空昏暗;回首，漆黑一片，没有尽头;。我挥挥手，告别西天的残月，迎接另一个黎明。