童年的梦想初中作文（《我的梦想之旅》）

第1篇：童年的梦想初中作文

作为一个土生土长的闽南人，我自幼便居住在沿海边，与这方水土从未分离。每日，餐桌上，都是海的恩赐：鱼、虾、海带假期中，我也都是与海相伴。对于海洋的好奇心，也就此萌生。

我曾问过大人：海的另一边是什么？他们总是笑而不语，留下一句“好好学习，长大了你自会明白。”只留我一人独自惆怅。而年老一点的老人们，总会语重心长地激励我：“你要努力一点，有本事了就能走出这片海，到另一个城市打拼。”从此之后，我便明白，努力才是我梦想之船的风帆，只有长久的努力，才能将我推得更远，看到更多的风景。

时光如梭，我已不再是当年那个傻乎乎的小屁孩，我明白了海的尽头，是另一个不起眼的小城市，那儿也是以捕鱼为生，那儿的居民也以海为生。

一座五里桥，能将安海与水头连接，而这一片大海，则牵连着两个城市。假期回来，我不再像以往那样，跳起来追寻海的尽头。“出海去看看吧，你小时候不是经常念着要和渔船一起出去吗？”就这样，我被母亲强行塞上了渔船，跟着渔民们，驶向海的另一边。

其实，两座城市，距离并不远。

一下了船，就是一个海滩，夕阳的一半已沉没在海水中。我不禁哑然失笑，曾经也有一个女孩儿，努力跳着向这儿招手，而如今我在这儿，红了眼眶，与她相望。

我与她挥手，轻语一声：“再见了，我的梦想，我的童年。”

第2篇：童年的梦想初中作文

童年，已随时间随风逝去，但那份纯美的心依旧留我心中。

依旧是那条小道，依旧是那段美好。游荡无措在扬扬道间，一排杨柳随风迎荡，索索挂着长条，摇来摆去，阳光跳过缝隙，轻吟着漫步。

此时的花儿垂在道间，我走过，浮现的是当时的阴萌的美好。而彼时，我正悦目在一片生机之中。

儿时的小道很美，美不胜收，那是夏日，热气蒸腾，道上不时发出知了的鸣叫，令人躁动不安，吹上一声口哨，打上一个响指，拉上一帮人，赏悦夏日风情。刺眼的阳光，射满了道间每一角落，不放过任何一片阴影的土地。

循声寻去，见鸣蝉正勾在半树上，壳上落出了一条裂缝，一只即要蜕变的蝉，正在为他生命的下一个春天，做着奋斗。

蝉努力地撑着壳，蜕壳不住地猛烈摇晃着，蝉在里头强有力地挣脱蜕壳，但似乎无济于世，阳光拨开了一条枝干，斜射入树阴里，浓荫中透出一块亮斑，斜半边正擦在蝉的蜕壳上，树干不抵其难耐的酷热，渗出一丝水迹，但很快吸干了。

蝉似并不馁，依旧一如往常地晃着，晃着，只不过与原先相比之下，相对慢了，又渐之慢下去。

晃呀，晃的——久之，停了。

也许，蝉放弃了，放弃了蜕变后的美丽，放弃了下一春季，即之放弃了生命的升华。

但很快，我被否定了，蝉又一次发出剧烈的晃动，这一次，更凶，更猛，裂缝上下蔓延而开，蝉将其足勾在壳外，使劲往外挤着，随又伸出一对翅膀，翕动着，“吧嗒”——蝉落下了身上的负重，向上帝递上一份宛如天成的答卷，如现重日人生。

道间，又响起了那悠扬的蝉鸣，更加的嘹亮，一片落叶飘过，掀起一落蜕壳。

那般的童年，久经逝去，正如蜕壳般潜藏在我心之最深……

第3篇：童年的梦想初中作文

纯真的梦幻，像一道七色彩虹，又似一条美丽的项链，编织着灿烂的未来……未来，我就想当一位文学家。

如果我是一位文学家，我要写一部散文集。那时候，我要用手中的笔描绘着祖国的大好河山，记录着人世的悲欢离合；我要用双眼观察着大千世界，用大脑思辨着人性的善恶；我要用心来感受人的深情厚谊，来领悟人生的哲理。

如果我是一位文学家，我要写一本现代诗著。那时候，我要把伟大的祖国歌颂，我要为大山的美景而赞叹，我要用自己的心声去为受苦受难的人民哀叹。总之我要学习艾青、普希金那些诗人的作品，用诗来抒写情感的艺术，让人久久回味。

如果我是一位文学家，我要写一部童话册。那时候，我要让所有的花草树木、飞禽走兽都成为我的创作灵感，融入大脑中。我又要让笔下的着些小精灵都可以变得活起来:叽叽喳喳的小鸟唱起美妙动人的歌。敏捷身手的松鼠变成体操明星，美丽雪白的天鹅会跳起舞来。另外，我还要在火星上隆重举行文艺晚会，让星星当灯光摄影师，月亮和北极星做主持。到那时，我们将请百灵唱歌、天鹅跳舞、松鼠表演杂技。总之，把所有动物、植物都请来，尽情狂欢。

童年的这个梦想，也许很难很难实现，但我并不会放弃，我会用恒心与毅力去实现它。我坚信，在不久的将来，我必定就是一位伟大的文学巨匠!

第4篇：童年的梦想初中作文

小时候，我便萌生了一个梦想，那就是长大成为一名伟大的科学家。说起这个梦想的起因，和我的妈妈有着直接的关系。因为我的妈妈是一名教师，我便觉得教师就是天底下学问最多的人。直到有一天妈妈告诉我：山外有山，人外有人。比老师有学问的人还有许许多多，比如科学家，他们为人类社会的发展做出了巨大贡献。于是，从小立志当一名科学家，便在我心中深深地扎根、萌芽。

但是要想成为科学家，可不是轻而易举的事情，更不能纸上谈兵。妈妈告诉我，只有脚踏实地，严于律己，勤奋学习，才能梦想成真。为了实现我的梦想，我坚持每天课前预习，上课专心听讲，课后认真完成老师布置的作业，坚持每周阅读一部中外名著，坚持每天听英语录音;同学之间和睦相处，积极参加学校组织的各项活动，争做美德少年。当我为自己的做法感到沮丧或沾沾自喜时，妈妈便由衷地告诉我：胜不骄，败不馁。我把妈妈的话牢记在心里，并时刻提醒自己。

虽然我现在离我的梦想还有万里之遥，但我相信，只要我今后努力学习，永不放弃，永不言败，我的梦想就不是天方夜谭，就一定会梦想成真。

第5篇：童年的梦想初中作文

童年时的我梦想是要做科学家，这是我记事以来的第一个理想。小学一年级时，语文老师在课堂上给我们布置了一项课外作业：你的理想是什么？当时，余音未断，教室就陷入一片喧哗。呆脑瓜的我就问：“理想可以吃吗？是水果吗？”语文老师反应十分愕然，接着就是老师人仰马翻的笑姿。清晰记得当时语文老师一个人在笑，同学们几十双眼睛直直地不知所措地看着。当老师笑声停了下来时，我们却笑了。这时老师发现形势不对，立即补充说：“理想是指长大后，要做什么，不是东西。”话音已断，教室立刻一片静寂，同学们你看我，我看你，大眼瞪小眼。这时，一个大胆的同学打破寂静，说：“长大要做一个爸爸。”这一下，让整个课室都热闹起来。有的说长大要吃多些雪糕，有的说长大了要买好多好多玩具。当时我自己也不知说什么好，看着热闹劲，突然想起：一晚看电视，电视里面有一个带着不知是什么帽子的人，在电视里说着我一点都听不懂的话，感觉好像很厉害的样子，于是我问妈妈，妈妈说是科学家。这时，我急急把手举得老高，说：“我长大要做个科学家。”

语文老师听后，冲着我表扬了一番，而且我的衣领下边被老师稳稳贴上一个红纸剪成的五角星。一整个星期，每天上学我都要求妈妈把那小五角星挂上，到睡觉时又把那五角星小心翼翼地弄平整放好。原来做科学家真好，有表扬，有五角星，那长大了就做个科学家吧。

从此以后，很长一段时间，一有人问，长大要做什么？我都毫不犹豫地说，长大后要当科学家。而且每次说后，都是赞扬声一片，甚至发展到父亲每次和客人在家聊天的时候，都会问我同一个问题——你长大要做什么？我总是很高兴地回答：要做一名科学家。说完，父亲都会欣然一笑，说：“出去玩吧。”慢慢地，科学家这个梦想也让那时的我开心地疑惑着。

那时，每逢放学回家，把书包往家里一扔，自己就成了脱缰的野马一样，到处奔跑，到处玩耍，一时到稻田去抓青蛙，一时到池塘去钓鱼，一时到河里去游泳，一时到山上爬树抓鸟，玩得天昏地暗、乐不思蜀。正玩在兴头上时，只要妈妈朝着家门外一喊：小科学家回来做作业了！那声音就会飘满家乡的每个角落，穿过稻田、池塘、河里、山上，到我小小耳朵上。这时我不管青蛙可爱、鱼儿奔逃、鸟儿归窝，迅速奔回家里，静静地做起作业了。真有些神奇的魔力。每次母亲都是那么叫着，我也是那么狂奔回家。就这样全村人听着妈妈叫我“小科学家”的称号，也跟着一起叫着我“小科学家”的外号来。当时我很得意，老是和妈妈说：“原来科学家是喊出来的呀？”妈妈听后，咯咯地笑着，我也跟着妈妈笑着。

科学家对于童年的我，就是一个实实在在的东西，当它一出来，就让我莫名高兴一阵，心里总是美滋滋的，跟偶尔偷吃邻居家的蜜糖那么甜、那么刺激，而且它更奇怪地和做作业联系在一起，和母亲的喊叫声是同一个物质，和父亲在客人面前问我扯上关系，和全村人对我称呼是等同的。童年的我，对此深深不解，但是它总是给予我快乐，不仅对我，还有双亲。

这童年词典里的“科学家”，始终在我人生记忆编织着，随着时间推移，而今已编成了属于我的伊甸园。在伊甸园里，都是五角星，都是表扬，都是大拇指，就像是福地一样，一到就是好运连连。