在告别中成长的优秀作文(《告别懒惰》)
第1篇:在告别中成长的优秀作文
当夏日的热情越来越高涨,当雨后通往学校的小路变得有一些泥泞难行,当二龙山的花草树木彰显了自己的五颜六色,随着楼檐一滴一滴坠下的,不仅仅是夏的雨滴,还有即将逝去的日子和难以挽留的脚步。
春夏秋冬,日夜交替。每一年的夏天,每一年的六月,我们都将送离一批学子。他们承载着父母和老师的期望,怀抱属于自己的梦想,一步一步走向未来。
或许,高三的学子们还不能感受到这里面蕴含着的一切,或许高中时代的离别会因为即将来临的高考而来不及细细品味。但是,作为旁观者的学弟学妹,或许比当局者的你们看到了更多,因为,今年的此时的你们,就是明后年的他们。
抱着自己的行李,拖着自己的皮箱,一步一回首的或是快步的走过操场,无论你怀念也好,不怀念也罢,这操场上的每一粒砂砾都记忆着你人生最最美好的三年青春岁月。关上门,关上窗,带着高考结束的轻松和对未来的期盼,走下宿舍楼。无论你留意也好,不留意也罢。这长长短短的台阶上有你多少的脚印?千余日的高中生活里,你不知多少次的跑上跑下,面带着微笑或是眼噙着泪水。
篮球场上依稀有你矫健的身姿。林荫小路上仍然可见你瘦弱的身影。哪一张课桌伴你度过了三年高中生活?它伴着你写下每一个字和数学符号。哪一扇窗户是你最经常张望的地方,他记忆着你脸上的笑颜或是愁容。
或许,心中不知多少次想象过离开高中校园的日子。但是,却觉得一切还是那么遥远。仿佛高三的日子才刚刚开始,好像一百天倒计时的牌子刚刚立起来。现在,就要用个位数来记录自己在母校的日子了,你是否有些措手不及?是否又有些茫然?
风雨同舟的三年,苦乐相伴的三年。这里有你结交的挚友,有你感激的老师,有你熟悉的不能再熟悉的班级和教室。你能通过背影、说话的声音或走路的姿势判断出他是哪一位同学。
而这一切,都将随着高考的结束而结束。就让我们静下心来,沉下心来,再细细的品味这剩余的高中时光。请你们再看看书,让老师再看看你们。别让一个虎头蛇尾的夏季为高中时代划上一个不够圆满的句号。
离别,而非告别。因为分离的时光只是短暂的。我们永远无法把自己同这座校园分离开来。法库二高中,已经融入你的生活、血液和骨髓。走入大学之后的你们,依旧会时不时的提起他的名字。而那时,这几个字一如既往的亲切又熟悉。你还在为错过月亮而懊悔么?那么你也要错过流星了。为了让明天的自己不再悔恨,为了高中时代不留遗憾,让我们勇敢地面对困难和挫折,整理好自己的行囊,鼓起勇气去拥抱属于自己的明天!
且行且珍惜。
第2篇:在告别中成长的优秀作文
“我不想说再见,相见时难别亦难,我不想说再见,泪光中看见你的笑脸……”每当“我不想说再见”的旋律响起,我的心里总会泛起一阵阵的悲痛。再见,这一个简单的词汇,包含了多少悲欢离合呢?
我不想说再见,我的爸爸妈妈。家乡教育质量远不如发达城市,所以,当我如愿得到成都的中学录取通知书时,我们又何尝不开心呢?可是,每一次的周末返校又何尝不是悲伤的呢?这五天,我又何尝不是日夜思念着家乡呢?再见,这个令人痛苦的词语。有人说,只有变得独立,才能够走得更远。可是,对于家的思念,对父母亲的挂念,又有多少人能割舍呢?我亲爱的爸爸妈妈,家与前途,我该选择哪一个?有几个人,能微笑着对父母说:“再见”?
我不想说再见,我亲爱的朋友。小学六年纯真的友谊,使我们得到了对方的信任与关心。在这小学六年的时光里,是谁会为了我云给老师告状?是谁会为了我云与同学吵架?又是谁会为了我而责骂学校安全设备不当,只因我被划伤了手?那都是你,我亲爱的朋友。六年,我们疯过、哭过、笑过、气过,现在,当我们分别两座城市,我亲爱的朋友,你可还记得那个被你保护的女生吗?那个毕业时就不说“再见”的女生吗?现在,一晃一年已过,这“再见”到底是不是“再也不见”,我也不清楚。我亲爱的朋友,相信你,也不愿说再见吧。这其中,包含了多少对朋友的怀念呢?
我不想说再见,我的美好的回忆。曾看过一篇文章,外婆穿着她最好看的衣服与大她两岁,有60年未见面的80多岁的姐姐团聚。到了最后姐姐临走时,尽管俩人都知道这是最后一次见面,却还是大声说着“再见”。只是,这一声再见,是与亲人的告别,还是对回不云的过去的告别?有人说,过去的已过去了,就别去怀念了。可是,又有多少人愿意忘却过去,忘却那些美好的回忆?再见,这是个多么残忍的词啊?
古往今来,离别与相见,时刻左右着人们的生活。有些人,一转身,就是一辈子,有些人,或许会在路上等你。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。一句再见,分开了亲人,道别了朋友,带走了回忆。“劝君更尽一杯酒,夕出阳关无故人。”“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。这一句句古老的诗句,又包含了多少对朋友的祝福与不舍呢?再见,它见证了多少历史的分别啊!
我不想说再见,对亲人;我不想说再见,对朋友;我不想说再见,对回忆。
第3篇:在告别中成长的优秀作文
拖拉是一种无可救药的疾病,我就是其中的一个患者。我被幸运地得救并痊愈了,这都归功于我的妈妈。
一天上午,第一次数学小测试刚考完,我就在忐忑不安地想:到底能考多少分呢?80、90、或者一百分?我非常有信心自己能考90分以上,况且,这是我在新班级的第一次考试,千万不能考砸呀!
第二天分数出来了。真是不可思议,我竟然才考了58分!我怎么考得那么差!数学课上,老师批评了我一顿,还是当着全班同学的面,可真是丢脸丢到家了呀!
到了家里,我给妈妈说了我的分数。妈妈以为我在新的学习环境下不适应,就没批评我。
其实,我心里都比谁都清楚才考58分的原因——因为我懒惰、贪玩。每次老师布置的资料我都不写,只是写写其它作业。如果没有作业了,我才会想起来,但我即使想起了,还是不会去写的,因为我感觉资料里面的作业太多了。我就在想:明天再写吧!但明天还会上新课,要不,就后天一起写吧!……就这样,明天拖到后天,后天拖到大后天,一点点积累起来的作业就如同大山般繁重,我不会的题目,也如小雨点一般向下砸,慢慢地,从积水汇聚成江河,我也一点点的被淹没在拖拉的题海中。
我不敢对妈妈说出考差的原因,就憋在心里。可我还是不敢说慌,忍不住告诉了妈妈。妈妈顿时大发雷霆,我就像猫见了老鼠一样,吓得不敢吭声。妈妈打了我一顿,又数落我一番。妈妈让我赶紧补,我在那里抽泣着补作业。可妈妈就如火山爆发,和爸爸聊天时,又数落了我一番。我想:如果我不拖拉的话,我也不会考那么差,我也不会有这么惨的下场,现在想起来,真是后悔莫及呀!
从那以后,妈妈每天都会检查我的作业和资料。而我每天都生活在苦不堪言的补作业中。
终于,第二次小测试的分数下来了,我以一百零八分的高分拿下了全班第一。同学们和老师都对我刮目相看,小姑也表扬我……我考了这么多分,全部归功于我的妈妈。如果不是妈妈的批评和监督,估计我还是成绩平平。
俗话说:“明日待明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”所以,以后我玩的时候一定要想着学习,拖拉,再也不见!
第4篇:在告别中成长的优秀作文
众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
——题记
轻风飘渺,红叶荡落,飘悠在风中,留下一抹残影;炊烟浮起,点缀湛蓝,摇摇升青天,留下一丝幽香。
斜靠在椅子上,盯着窗外樟树发呆…那棵桂圆树,粗壮的桂圆树,树下十米路就是外婆家,不知名字,也不知怎么称呼这座老房子,就这样“外婆家”喊了十多年。只是,外婆家在遥远的兴宁,如果在这儿,那是很少能去哪的。
只觉得很温暖的是,每次回外婆家时,隔着两扇贴着张飞关羽的厚重大门,清了清嗓子,非常大声地喊了一声:“外婆!——”然后从里面就传来了脚步声和回应:“唉——潇琳来了——”然后就拉开了厚重的大门,嘘寒问暖起来。
外婆家有许多兄弟姐妹常来团聚,每次都玩得不亦乐乎,邻里也十分熟悉。屋后有一大片菜地,很多户人家的合在一起,花花绿绿的,各式各样的菜,如一抹艳丽色彩涂在了枯燥乏味的土地上。一大家子去散步,在老屋祠堂下的池塘边,夏天总有许多人去游泳,而不会游泳的我,就抱着一个游泳圈在塘中,也来去自如。
池边都是砖头,台阶上也是菜地,几根粗树枝做的简陋围栏,根本没有安全性可言,但是却没有人擅自进入。地里种着各式各样的菜:油麦菜鲜嫩翠绿,笔直挺拔的菜叶让人垂涎;番薯叶上还有残留雨后的露珠,倒映着阳光的余晖,熠熠生辉……
在池塘边,有一条1米多宽的小路,笔直的,很长,感觉直冲云霄,两边是稻田。秋天,丰收时,金黄的麦浪一层高过一层……可惜,一切都只能在记忆中,想象中,因为外婆家太远了,只有寒暑假能去,有时寒假都因为春运繁忙不能回去,只有思念了。
每每去到外婆家,第一个看到的,都是年过花甲的外婆——两鬓秋霜,花白的头发中夹杂着寥寥几根乌发,两手干燥,布满老茧,深深的皱纹刻在脸上,尽显苍老。
我多么想念这里呀!每次来到这里,都不想再离去!
我不想,我不想离别,不想告别这里的春草,不想告别这里的夏池,不想告别这里的秋叶,不想告别这里的冬霜。
更不想告别这里的亲人,所有亲人……
第5篇:在告别中成长的优秀作文
如果把生活比作一次旅途,那么,经历不同的阶段就是中途的换程交通工具。我们即将离开小学,来到新的中学,扬起新的风帆启航。
假如小学六年的学习是乘坐大巴车的话,那中学的生活就是一辆私家车。这里没有小学老师为你开车指引方向了,你就是自己的司机,你手握的方向盘就会决定你人生的走向。
如同车有三六九等一样,在初中老师也不会把我们一视同仁,唯有靠自己努力,才能决定自己的前途。在初中里,好学生与差生的待遇是天壤之别的,就好像一部夏利和一辆宝马,自己的命运在自己的手中。
性格决定命运。在初中里的为人处事一定要低调。人外有人,山外有山,千万不要认为自己实力很强,否则招惹了某些人,后果不堪设想。
中学也许就是一个小社会,各种各样的人也有,每人都有自己的生活方式。还是那句话:性格决定命运。每个人幼时的行为处事都会深深地影响长大后的行为,青春期更是一个重要的萌芽阶段,不要让别人不良的习惯影响了自己。
中学里,学习成绩是一个重中之重的问题,高考的评分主要也就是由学习来看的。
学以致用。
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