那些描写幸福的优秀作文（《传递幸福》）

第1篇：那些描写幸福的优秀作文

不知道用什么样的表情面对这一天，听着伤感的歌，我流下了许许多多不舍得眼泪，内心从没有如此的空虚，像是迷了路的孩子，想找到一个没有伤害的避风港。我不知道自己该怎么走。

是否还应该出现在那个地方，等待我想要的幸福。可是我说了再见，那再见面的时候，我又该怎么办，突然间有千百个问题重复在我的脑海里，不知道去回答哪一个。这算是一部没有结局的电视剧，主角遍体鳞伤，故事支离破碎，谁能想到是这样的结局。

我不知道那些因为有我的幸福，是否还会出现在你的记忆里，是否还会有那淡淡的微笑，我带走了回忆，把你的美丽依然留在那个地方，我别无所求的拥有了你，现在又是一无所有的走，心好痛，痛的让我失去了知觉，我不敢闭上眼，我害怕有你的出现，让我坐立不安。

不知道曾经的话是不是承诺，会不会真的会再相遇，在等待，再相恋。从此，我又没有了每天牵挂的人，没有了每天期盼见到的身影，从此，我又找不到快乐的理由，只能把自己藏在这个地方，用这些文字记录我的心情，记录我对你的思念，对你的爱

祝福你，不管在哪里，希望你幸福。如果有一天，你遇见了我，把你的幸福让我一起分享，因为我们彼此拥有过。而我，还会用原来的节奏，过着原来的生活!

第2篇：那些描写幸福的优秀作文

我,一个经历过小风雨的男孩,阳光每次只出现在风雨后。无数次成和失败放在一起就等于一个真实的我。

记得那是我第一次获奖及发表含金量还挺高，那张证书和每本登有我作文的选还放在我的书柜里。每每看到它仿佛就回到两年前，这本书好像是我从那以后的动力。

那时我四年级，文并不好，反而不仅差，除了数学其他都差。可那次我超乎了老师的想象，更超出了老师对我的估量。

作文在那时对我来说是一个不可跨越过的栏杆，从来没写好过，经常产生破罐子破摔的心理，最后越写越差，使老师开始轻视我这个数学好的严重偏科生，多次嘲笑我“胡”成的作文。使我整日闷闷不乐，一点精神都没有。后来整日沉默练就了我不屈老师冷眼看待，经常在背地里发狠，一定要写好作文，同时也练就了我厚达八丈的脸皮，从来都不在意老师读我的作文时加上的“旁批”。而是仔细比较我的“胡文”与好作文之间的差别，一次次的总结与积累，我掌握了我们班所有同学那时的写作技巧，并总结出“张氏”写作法。然后每天写一篇作文，再与好作文比较。当然，我是从来不会把我的“天天练”给老师看的。在坚持不懈的努力和不断改进写作方法下，在一次无意中体现了出来，一天我继续完成我的一天一篇。那篇我下意识的要全身心投入，终于又一篇大作完成。

不知怎么回事，这篇就悄悄的获奖了，刚知道消息的我兴奋极了，不知不觉在欢乐中我的眼眶中立即充满了泪水，一切努力没有白费。

我从四年级的倒数到五年级的前一、二，这就是四年级的努力，值!

第3篇：那些描写幸福的优秀作文

说到“幸福”两字，我不由得想起了家人、朋友、同学所给予我的无微不至的关心和爱护……

我清楚地记得星期一下午，正所谓六月天孩子脸——说变就变，刚刚上课还下着大雨，下课时却有一番景像——天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，我见这么好的天气，就叫上几个要好的同学到操场上玩游戏，一开始时我提议玩捉人游戏，大家都赞同，在几个回合的猜拳下，选出了小冬捉人，游戏开始了，我们分别向不同的方向跑去，这一跑就让小冬乱了套不知捉哪个好，突然我想到了一个好主意，心想：我骂小冬，让他追我，反正我又跑得比他快。想到这我放开嗓门大叫：“大笨冬，来捉我呀!”说完我转身就跑，小冬听了，果然向我追来，突然，我脚一歪，整一个人摔倒了，还滑行了一米左右，我下意识地叫道：“哎呦，好痛!”当我坐起来的时候，脚传来一阵阵具剧痛，膝盖、手等其他地方都受到不同程度的创伤，学不停地流，这时小冬已经跑到我的面前，我心想：完了完了，这下完了，小冬一定会取笑我的。但是让我想不到的是，小冬不是笑我，而是立刻从口袋里拿出一张纸巾，一边帮我把血擦干净，一边问我有没有事，他还把我扶到医务室，把我的伤口包扎好，当我问他为什么我这样说他还帮我，他只是说了一句：没什么，这只是同学之间应该做的。但这一句平凡的话让我全身充满了幸福。

这件事让我感到了无比的幸福。

第4篇：那些描写幸福的优秀作文

周末探亲，驱车回家路上，因为正在修公路，所以我们从另一条路绕回家，途经许多小村庄。春天到了，太阳正温暖着脸，什么花都笑着开了，什么色彩都凑齐了。透过车窗，看见路旁村庄里的房屋全都统一刷上了新漆，重新装修了一番，在漫山遍野的灿烂背景下，看起来真漂亮。姑姑说，看起来似乎比城镇里的房子还要漂亮呢。

可不是嘛，乡下外婆家也扩建、翻修了！院子外墙全贴上了整齐漂亮的白色瓷砖，两层楼房，拥有一个院子，院子周围种植了许多植物；院子下面有一块草地，一群大小不一的鸡仔在里边捉虫、啄食；院子旁边的饲养栏里还喂养了许多羊，带来的收益可观，怪不得外婆脸上每天都挂着笑容。

上学路上，要经过一户向来贫穷的人家。每天我要从这房前的阶梯上往返至少两趟。那道木门常开着，我常有意无意往里张望。只看见靠墙的一张很窄的床、一两根长木凳和墙上老爷爷的黑白照片。一位驼背的老婆婆和她活蹦乱跳的小孙女住在屋里。简简单单的布局和场景像放电影一样在我眼里闪现了一遍又一遍，我都能“背”下来了。

这天早上，我一如往日经过时，突然意外地听到屋里传出的电视声音！我一愣，疑惑地想，怎么今天太阳打西边出来，我的“电影”里竟有了新情节？出于好奇，我凑近门仔细听了听。电视中，总理正和一位百姓聊得热切。屋里传出了小女孩开心的笑声，但分不清是电视里的小孩呢，还是屋里的.小孩。这天清晨，我本低着头，却猛然瞥见从屋出的灯光一反往常的黑暗，取而代之的是明亮、柔和的光芒。我抬起头，看见门开着，屋里多了一张桌子，还增添了许多其它家具和小东西，整个房间顿觉比以往充实了许多。那位老婆婆和桌前的一位伯伯满面春风，谈笑风生。我赶着上学，继续往前走，心情格外好。

春天已经在身边了，难以拒绝春天的热情邀请，几个同学相约春游。按捺不住亲近大自然的兴奋，一路上我们又唱又跳，向一片桃园进发。近了。近了。哇，好一派粉红世界，清新又美丽！

我们爬上桃树，坐在上面玩。主人看见了摇动的桃花，远远吆喝：“哎——你们不要破坏桃树啊！”我们回喊：“我们不会破坏——坐在上边玩——”“小心点啊——”我们感叹：拥有这么一大片桃林，真是幸福啊！一个朋友还说，到了丰收季节，收成该多好！

在桃林里穿梭，在明媚的春光里嬉戏玩耍，真是惬意！可惜我们的水没带够，两个同学就跑到附近一家农舍里去讨水喝，一会儿工夫就拎着装满了水的瓶子回来了。一个同学仰头喝了一口，赞道：还是这水好喝！

春天来了，再也没人愁眉苦脸；春天到了，幸福到了。春天会变成夏、秋、冬，但这幸福是不会变的哦！

第5篇：那些描写幸福的优秀作文

“知了，知了”窗外，高大浓密的梧桐树上，知了不知疲倦地聒噪，连太阳公公也听得不耐烦了，发怒了，脸胀得通红通红的，天真的好热啊!

屋内，我无奈的看窗外。怎么办?怎么办?离比赛只有五天了，而我连一首完整的曲子都没背上。看着那密密麻麻的五线谱，特别是那些小音符，像一只只小臭虫，我恨死你们了!看着那架黑得发亮的钢琴，我恨不得把它砸个稀巴烂!“铃铃铃”电话铃响了，我不满地接起了电话：“儿子，练多长时间了?晚上我要检查的”又是妈妈的唠叨，真烦人!我不由得想起了和她吵架的一幕：“妈妈花了那么大的代价，给你买琴，找老师，你还不肯练”

“弹钢琴，有什么了不起，我们班就我一个学琴的，还不是为了你们的面子”我大声地说。

“你是身在福中不知福!”

“幸福?练琴是最痛苦的事!”我吼叫着。

“啪!”妈妈打了我一个耳光。我哭了：“练琴真的好苦呀!五年了，我不看电视，不打游戏，不和小朋友们玩耍，我还幸福吗?这就是幸福吗?”“不行，明天开始，每天弹五小时琴。”妈妈愤怒了

唉!想到这儿，我又坐到钢琴前。“哆唻咪”单调的琴声又响起来了。当我弹《圆舞曲》，《奏鸣曲》的时候，感觉肖邦亲切地向我走来，莫扎特含笑对我点头。忽然间一股暧流充满我的全身，弹奏的激情涌向指尖，柔美、优雅、高亢、激昂此刻，我感到了从未有过的快乐和兴奋。

一天，两天，三天转眼比赛的日子到了。我自信满满地走到舞台中央的钢琴旁，流畅地弹起了肖邦的《升C小调圆舞曲》，优美的琴声时而像微风拂过水面，时而像山泉叮咚流淌，时而像波涛汹涌澎湃90分，全场响起了热烈的掌声，哇!我成功了!

我得了一等奖，还将参加了全国“卡丹萨杯”钢琴总决赛。妈妈激动得一下子抱住了我，老师也微笑地摸着我的头，好朋友们都围上来了想起这么多天的辛苦没有白费，我不禁热泪盈眶。是啊，只有经过艰辛的付出，才能取得成功的.喜悦!

那一刻，我很幸福!

第6篇：那些描写幸福的优秀作文

六年的小学生活转眼就要过去了！在学校的这六年来，我不仅学到了很多知识，还收获了很多友情和师生情。特别是教育了我六年的两位老师，覃老师和韦老师。她们对我来说不仅仅只是老师，更像是妈妈。

不知道为什么，我总是跟覃老师闹别扭。记得有一次最为严重，我们冷战了一个星期。我记得那是在吃早餐时，我当时不知道说了一句什么话，然后老师就很生气，训了我几句。那时可能太年少轻狂了，就跟老师顶了几句，然后我哭了。后来，老师就不理我了，也不帮我批改作业了。其实我心里也很后悔跟老师顶了那几句！语文测验后的试卷发了下来，老师依旧没有帮我改分。但是我有看到一点点的红笔印，这是老师的习惯，喜欢在改试卷时在试卷上点一个小点。虽然那只是很小的一个点，但我还是看到了。原来老师还是在乎我的，她有看我的试卷。我很开心，就去跟老师道歉了，老师跟我说了很多很多，这使我更加愧疚了。道歉之后，我们的关系又回到了从前，我依然是她的好学生。

虽然韦老师在上课的时候很严肃，但是下课后她就像是一位温柔的大姐姐。我犯了错误时，她不会像对待别人那样惩罚我，而是包容我，提醒我下次不要这样了。韦老师真的很好：在天气变冷时，会提醒我多加一件衣服。在我哭泣时，会温柔的抱住我。走路时，会牵着我的手。韦老师的语气像妈妈，怀抱像妈妈，温暖的手更像妈妈，一切都是那么的熟悉。

我觉得比起别的同学，我比他们幸福多了。至少，我有两个疼我的老师。真的，这就够了！