告别童年的作文（《快乐的童年》）

第1篇：告别童年的作文

时间以每天八万六千四百秒的令人乍舌的速度飞快的流逝，过往的行人如流水，可认识的人却寥寥无几。在这个嘈杂的城市里，稀缺的不是金银财宝，也不是那令人流口水的官位，在我的理解下最珍贵的是那难以归来的童真。

童年，对我们来说只是回忆，一段似童话梦境的回忆。可那童真却想拿也拿不回来。

记得小时候，我喜欢对老师问各种问题，凡是不会的都问，不论时间和场合，老师也会耐心地教我，可现在，不同的限制和面子的关系，我难以启齿。因为大了。因为为了老师的面子，我不可以打断老师，我不可以做在以前随便干的事情。

记得小时候，我做错事会欣然承认我的行为。可现在，不仅连做错事可以撒谎，连没做作业，上课讲话都可以撒谎，一个童真的世界顿时灰暗，我不再觉得人们可以相信对方，笑里藏刀已经成了习惯，我想，如果不防着一手，阻止它的发生，一切都变得不在是那么美妙了。

还记得鸟与树的故事么，树为了再次听到鸟的歌声，欣然倒下，放弃自己的生命，保护了鸟的性命，而那不在生机勃勃的树桩，再也听不到鸟美丽的歌声，然而，他仍旧高兴。他不傻，可为了朋友两肋插刀，我们都会做，可现在呢，不要说是两肋插刀了，就连普通的问题，我们都不管不问了。

这是什么，这是童年与成长的巨大差距，以前，都说，我快点长大吧，可长大了，发现这一点不好，从无邪变成了自私。当你老了，发现自己做的事情还不如小时候，你......

第2篇：告别童年的作文

秋天，总是一个感伤的时节。

那年秋天，当我睁开朦胧的双眼时，背上了沉重的书包时，我就必须与那多姿多彩的童年世界saygoodbye。用很复杂的心情，很不安的情绪，很依依不舍的怀念给童真时代狠狠地画上了一个那么园，那么坚决的空心句号。

弹指光阴间，我迈着步伐，洋溢着充满期待的一抹秋季中灿烂的微笑，踏进了在我一生中占了6年时间的小学时，童年早就愈走愈远了。常常还幻想着，童年是不是暂时去了很遥远很遥远的北方，只是暂时去出差，不久后就会重新和我在一起，并肩行走，一起迎接美好的明天。

可是，那么多的书籍，都给童年的归来给予了否定，打上了一个猩红的叉叉，活生生地抹杀了我的童年归来的期盼憧憬。小时候的顽皮，到现在，一直都记得。把一张纸撕得碎碎的，往空中随手一抛，碎纸片如雪花飞絮般无声地舞着，在我“下雪咯下雪咯”的嬉笑声中悄悄的落地，满地的雪白。还有，常常会哭嚷着要大人陪我一起玩，明明知晓他们在忙，却不依不饶地要求着。小时候，是那么地淘气，那么地调皮。

很想很想，再回去童年一次；好想好想，再体验一回童年。幼时的某些点点滴滴，现在后悔当初没有记在日记本上，让它们在茫茫人海中找不到归宿，让它们在记忆的长河中渐渐被遗失，像，刚冲好的一杯带有浓浓茶香的奶茶一样，久了，茶香就四散飘走，再也回不来了。

如果童年还在，我一定一定会好好地珍惜，好好地体会童年的感觉，童年的美好。现在，不仅仅是怀念童年，也怀念儿童时代的那些好朋友。多少年没有见过了，对于他们的记忆，也仅限于幼儿园时的那一本相册，喜欢用手轻轻地抚摸印刷在纸上的一张张笑脸，保留地完好无损的童年时的一份份纯真。

喜欢童年，喜欢童年的小小淘气，喜欢童年的所有好朋友，喜欢童年时的全部幻想，喜欢童年的一切一切。这篇文章，就当做我对于童年的迟来的一份告别。

轻轻挥手告别，不谙世事的时候。

第3篇：告别童年的作文

流逝的日子如一片片凋零的落叶，渐去渐远的是那段天真无邪的童年。枝头上点点泛青的嫩芽揭开了青春期神秘的面纱，我长大了。

往事历历在目，如天际边闪闪发光的群星眨着眼睛。一阵风儿掀开了记忆的大门，陨落了几颗璀璨的星。

昨日的女孩，光着脚丫子在河里捕捉鱼儿泛起的涟漪。一层波浪未止，另一层波纹已在手指间漫延开了。咯咯的笑声渗进水中，鱼儿也受到感染，竞相跳跃。现在对《小石潭记》里的似与游者相乐有切身体会了。在河边洗衣服的母亲也涂抹上最好的化妆品——笑。笑是一杯香茗，使人回味无穷。

昨日的女孩，躺在凉席上细数天上的星星。偶尔一颗流星划过天际，急忙闭上眼睛虔诚的许下一个愿望：“我希望妈妈变成天上的织女，编织出最美丽的彩虹，这样我就可以天天看到彩虹了。”正在将《牛郎织女》的奶奶突然止住了，为我天真的话语扑哧一声笑了。她把我搂在怀里，小兔子乖乖就敲开了梦想的大门。

昨日的女孩，猴儿似的攀上了桃树，摘下几颗刚刚结出的毛桃，宝贝似的揣在怀里，一路小跑回家向伙伴们炫耀自己的战绩，伙伴们的眼睛直愣愣的望着桃儿，口水在嘴边打转。桃儿的主人杨婶却拿着赶鸡的长杆一直把我追到家门口，幸好干完农活的爸爸救下，爸爸一个劲的给人道歉，我躲在后面偷偷的笑。

往事如昨！

今日的女孩，在书本堆砌的城堡里徘徊，手中拿着用汗水和心血浇铸成的钥匙开启知识的大门。带着欧姆和焦耳来抢修短路的大脑，手握《课时先锋》，头戴《点拨王》，穿着《中考新坐标》的盔甲和《冠魔新干线》制成的靴子，口里还念叨着质量守恒定律。在《原创新课堂》里修炼《急速训练王》的功夫。我全副武装准备出征，不经意间瞥见了墙角里被灰尘包装的《安徒生童话》，不禁潸然泪下了。

童年像小时候放飞的风筝一样越飞越远，甚至还没来得及回头看看，岁月的齿轮就已经载着我行驶在求学之陆上。新时期的气球不断涌来，但是童年却在也找不回了。我擦干脸上尚未被风吹干的泪水，在心里默默的念叨着：永别了，我的童年！

第4篇：告别童年的作文

嘴里舔着根棒棒糖，还是掩不住几许的落寞。20xx-6-1—我的最后一个儿童节如期而至。当老班无意地说出“最后一个”四个字时，回忆慢慢涌上心头……

14岁了，前13个六一，又是怎样过的呢？

紧张、兴奋、开心……或许是吧。

只是，今年的六一有些不同。在紧张的学习生活中，学校还是抽出一天的时间给我们庆祝。

我的节日我做主——这是今天的主题。一开始，每个班都献上一首红歌，每个人都在唱，唱的声音很响亮，很有气势，唱出了我们的开心，唱出了我们的不舍，唱出了我们的希望！

在几个班级安排的集体节目之后，大家就开始Crazy-crazy-Crazy！这也正符合一中的五个学会中的其一：学会玩耍。于是，操场上，酣畅淋漓的笑声，如雷贯耳；汗夹流背的身影，随处可见。打羽毛球的、转呼啦圈的、打篮球、踢足球的、跳绳的、踢毽子的……操场的整个空间都洋溢着我们的笑脸。

整个上午几乎都是在操场度过的。临近放学，大家都累了，回到教室，有的在看课外书，有的在下象棋、有的，甚至不忘看看地理提纲。

零时十二点，我，已不再是小孩！挥手告别吧，我亲爱的童年，让我用崭新的面貌去迎接青春，让我满怀信心的去拥抱未来，让我承担起属于我自己的责任！

第5篇：告别童年的作文

六月，伴着耀眼的阳光来了；六月，伴着青春的飞扬来了；六月，伴着繁星点点来了；六月，伴着璀璨苍穹来了；六月，伴着离别，也悄悄的来了。

最后一个“六一节”，最后一次“嘉年华”，心中的不舍与留恋一次次敲击着我的心。最后的小学时光，童年的美好瞬间，将在这里封存。

面对第六次“嘉年华”的到来，我还是如第一次参加一样，兴奋与期待促使我加快了步伐。走入校园，各种各样的动漫、童话人物迎面而来，眼前的一切不由得让我产生了错觉，校园成为了一个梦的世界。

低年级的小弟弟小妹妹们个个都像是小动物一样，一左一右地迈着小碎步手挽着手，还时不时地传来清脆爽朗的笑声。校门口一卷红地毯向校园深处延伸，摄影师时不时地冒出来“咔擦，咔擦”一阵狂袭。六年级的美女们顶着五颜六色的假发，身着鲜艳夺目的动漫服装，精致可爱，走到哪儿都是焦点；已长成帅小伙儿的男生们，在服装的衬托下，流露着几丝成熟的气息。一年级的小朋友与六年级呈现出不同的景象，他们迈着稚嫩的步子，如同活泼可爱的小精灵，让人过目不忘。我默默地注视着眼前的小朋友，却鼻子一酸，泪水布满眼眶。如今的这群孩子就恰似六年前的我们，六年的点滴出现在我的眼前。夏日的初遇，从此朝夕相伴，我和同学们一起郊游，一起跑步，一起上课，一起玩耍……匆匆的时光历历在目。

美好的回忆在红毯上渐渐消失，回过神来，我继续往前走，来到捉泥鳅的游戏场地。捉泥鳅游戏一直深受同学们的喜爱，我也不例外。我冲进场地，撸起袖子就开始抓泥鳅，我用塑料袋去网泥鳅，但它的身体滑滑的.，好不容易碰到它的身体，只见它一个鲤鱼翻身，又灵活地从袋子底下溜走了。我看着周围的同学，所有人都满心欢喜地蹲在水池旁，伸出手去抓泥鳅，一阵挥舞之后，也是徒劳无功，但同学们丝毫都没有表现出沮丧之意，嘻嘻哈哈一番，又埋头继续着努力、希望、失败，一次又一次……，无尽的快乐就在其中。我再次投入游戏，迅速用左手捂着泥鳅的头，右手抓住它的尾巴，它拼命地在我手里摆动，我使尽全力，眼看就要捞起来了，不料手一抖，泥鳅又掉入水中游走了。哈哈，我也忍不住欢笑起来。

这个“六一嘉年华”，带给我童真与欢乐，同时也带来了些许的惆怅与哀伤。在这最后一个六一节，在与童年挥手告别之季，它将曾经的美好都烙印在了我的心中。匆匆的时光，带走了匆匆的童年。六月，作别美丽童年，毕业，则成为了离别的笙箫。

第6篇：告别童年的作文

三年级的暑假我很矛盾，既希望快点长大、“告别”童年，又期盼可以好好享受童年，让童年时光走得慢些。参加了五天四夜的“营动福建”厦门站自然户外体验夏令营，感觉自己一下子长大了，自己被迫“告别”童年。

夏令营的徒步越野因为能与“聪明”的植物接触，增加了很多乐趣。苍耳就让我佩服得五体投地。它悄悄盯上并成功爬上了我的背包，这个秘密很快被许多调皮的同学发现，大家把老师们当作肉靶子，往他们身上扔苍耳。大家玩得开心，但最大受益者是苍耳，因为它让我们帮它传播种子。自然界还有许许多多聪明的植物，风力、海浪或阳光都会可能被它们用来传播种子。

探索了聪明的植物，我们还探索利用自然规律制作工具。制作竹水枪锻炼了我们的动手能力，还让我们学会了利用大气压原理吸水。三角平衡在建筑设计和建造中被广泛运用，我们团队分工合作，搭建的罗马炮架正是对三角平衡原理的利用。刺激的网红桥考验的是团队合作和平衡力的掌握，结绳法、两人三足游戏是利用摩擦力的好项目。童心未泯的老师们也争先恐后地一试身手，两个男老师当仁不让，摆了一个帅帅的POSE，异口同声地喊道，“利用自然规律，我们行!”

学会生火煮饭是夏令营培养我们的一项生活技能，也让我们在活动中探索火的利用。在野外煮饭可不像在家里那么方便，被烟熏是常有的事。负责拾柴火、洗豆腐、切豆腐的我忙得不亦乐乎。一份耕耘一份收获，小组每个人的付出让我们最先端出一盘香喷喷的麻婆豆腐，让人见了垂涎三尺。火还带给我们一场精彩的篝火晚会。有了火的热情，多才多艺的同学们纷纷上台表演，我的《中国话》诗朗诵受到地瓜腔老师的高度赞赏。

看似逼着我们成长的夏令营虽然辛苦，却是我童年难忘的回忆。