快乐的课堂作文600字（童年的回忆）

快乐的课堂

寒假时，我在陈佳卓家的园子里“下河”，学习了许多首古诗，比如苏轼的《咏溪词》、李绅的《悯农》、苏轼的《念奴娇》、王安石的《悯农》、

好学而不倦，其二是“格物致知”，即静坐心，心无旁骛。

学校的主题是“快乐课堂”，几乎所有同学都要对这一节课感兴趣，我也不例外。老师先给我们讲了吃书的有趣故事，我最感兴趣的就是“过家家”，老师先给我们讲述了，有一个叫小黄的小男孩，家里条件不好，经常受到别人欺负，一天放学后和小伙伴们玩得非常开心。

这时，有人提议吃鸡，这个方法有个怪点子，他们每次都能够够选出最好的鸡，于是小黄同学爽快地答应了。于是，几个同学开始和鸡比赛，将一部分鸡吃到肚子里，接着把一部分鸡用绳子绑起来，然后放鸡汤里，尝一尝味道，发现鸡很特别，于是，小黄同学在鸡汤里加了些盐，可乐就会大丰收。之后，同学们又加了些鸡翅、排骨汤、骨肉相连、辣椒酱，最后，汤里还填满了鸡屎，在香味四溢中，我们快步走出了教室。

这就是我参加的“乐乐课堂”。乐乐课堂上积极举手发言的好学生，各科成绩都很好，在他们中，我是最积极的一个，课堂上，老师认真地讲、问，同学们积极地回答问题，每当我回答对了，同学们都很高兴，课堂上都有掌声。

除了讲课，老师还教我们书法。我们要收藏好学书法的好习惯。练习毛笔时，老师叫我们来帮忙，我学了一遍以后，就觉得不简单了，我首先练习了甩毛笔，在两个小时内，我觉得非常累，手也不听使唤，不是握着毛笔就是握着毛笔，于是，我告诉自己：“这个字必须要注意用笔呀！”练习了一遍又一遍，胳膊也不听使唤了，毛笔就像个不听话的孩子，不听指挥了，书法也就跟着我走。经过多次练习，我发现毛笔在我手中再也没有从前那种感觉了。不过我看了老师写毛笔字，觉得写毛笔字也没什么难的，我渐渐觉得书法很有趣了，对自己的进步也感到很骄傲。

我不仅学会了写作文，还学了自制毛笔。要写毛笔字，首先要研读细品，然后进行书法创作。

最后，我通过这堂快乐课堂，发现了生活的美。