课堂上的快乐趣事作文优秀（爱惜好自己的眼睛）

第1篇：课堂上的快乐趣事作文优秀

今天下午的第三节课，本应该是班会，但谢老师和我们玩了一个游戏，让我们体验了一下盲人和疯子的生活。

上课了，只见谢老师拿了两条毛巾进了教室，那两条毛巾的两边还各系了一个红绳。咦？这是要干什么？我疑惑第问到。不知道。

很快，谢老师就说：今天我们来玩一个游戏，一个组合另一个组的同学对抗赛。听了一会，我便明白是怎么一回事了。游戏规则如下：同一组中两位同学一个当盲人，用毛巾系上捂上；另一个同学当疯子，单腿跳着走。扮演疯子的同学用手指着让扮演盲人的同学拿哪本书，但自己不能拿，拿回来后把毛巾和书交给本组的另两名同学，让他们放回去。哪一组先把毛巾解开放在讲台上，哪一组获胜。先听起来就有点儿兴奋，所有人都跃跃欲试。下课了，有的组欢天喜地，有的组却垂头丧气。由于时间问题，我们组没能比赛，但到了第四节课，老师又让我们体验了一番。我慢慢地走着，并不断地摸索着周围熟悉的物品，终于找到了图书。

经过这次体验，我们更要爱惜好自己的眼睛。

第2篇：课堂上的快乐趣事作文优秀

“上课”“起立，老师好!激流勇进，扬我班威！”“请坐下。”呼完口号，我们班上的六个小组展开了激烈的竞争，然而老师在班上却是很少说话的公正裁判法官，只在关键的时候做出一个裁决。这就是我们进行新课改后的课堂，新课改提高了同学们的积极性和胆量，我们都很喜欢，它给我们带来了许多快乐。

原来同学们上课接其他同学的话都是“接话把儿”，现在上课就要学会说话，说错了也没关系，专门让同学们“接话把儿”，原来课堂上禁止的行为变成了课堂上的规则，非常符合同学们的特点；原来上课十分安静，死气沉沉的，现在课堂上同学们都成了“叽叽喳喳”快乐的小鸟，让同学们在争论中取长补短；原来上课都是死记硬背，现在老师都会找到方法，让我们感觉到上课是一场游戏，让我们在游戏中快乐的成长；原来不喜欢学习的学生现在也会喜欢学习。

通过新课改让同学们学会了互相帮助，互相配合，互相交流。老师把同学们分成几个小组，组长带领着大家讲题，合作探究。这样锻炼了同学们的语言组织能力和胆量。我原来是在双语实验小学的，刚来时不怎么说话，现在慢慢胆子大了起来。还有几个跟我一样新转来的同学，原来一声不吭，说话时磕磕巴巴，在老师，同学，组长的帮助下变得十分开朗，这是新课改带给我们的快乐。

新课改不仅是一个新课堂，也是一场游戏，让我们在游戏中学到知识。新课改伴随我们成长，我们一定会成为祖国的栋梁。

第3篇：课堂上的快乐趣事作文优秀

今天是五一劳动节，是至善教育集团为我们开展户外活动的日子。早晨七点我高高兴兴的来到了至善教育大门口，哇，好多同学呀！至善有200人。

集合了，老师将我们分成四个小组分别叫点点组、燃燃组、希希组、望望组，意思就是点燃我们少年儿童的美好希望。在老师的带领下，我上了第一辆大巴车。

出发了，大家一路欢笑，老师不停地给我们拍照不知不觉到了我们期盼已久的四清湖。多么美丽的风景啊，湖水清清的，像一块碧绿的玉石，旁边还有嫩绿的小草。

活动开始了，我们走进了脸谱教室，老师发给我们一个脸谱模型后，说：“你们各自发一个自己喜欢的脸谱，红色代表高兴，脸可以画红色……”一会儿我就画了一个喜笑颜开的小姑娘。

接着我们还画了沙画，观看了模拟法庭，进行了模拟火灾逃生演练，尝试了扛枪射击……

另我最开心的是井冈山之路。开始我有点害怕，因为这条路很高，并且是用又粗又大的绳子编织成的网做成的山路，在同伴的鼓励下，我慢慢的爬上去了。井冈山之路的目的，是为了增强小朋友的自信心和手脚协调能力。

我今天开心极了，也学到了很多知识，我以后要多参加这样的活动。

第4篇：课堂上的快乐趣事作文优秀

“叮叮叮”，上课了，袁老师走进教室，笑眯眯地对我们说:“同学们，我们今天不上课，做手工，大家分工合作完成一幅剪贴画。”老师的话刚说完，教室里就热闹起来了。

我和小组成员们一起商量着做什么好呢？突然我想到了我最喜欢鱼儿游泳，于是，我提议做一幅小鱼戏水的剪贴画，大家可高兴了。

在老师的讲台上，我们各自领取到了五张彩色的卡纸，我们八个人把准备好的剪刀和胶水拿出来，开始动起手来。

大家有的画鱼儿、有的剪鱼儿、有的剪水泡泡、有的剪海草、还有的忙着递剪刀。别看我们才二年级，大家伙的画画功底和剪子技术可了不得，刷刷几笔、咔嚓几下，该画该剪的不大一会儿就完成了。

接着就是贴画了，我们把剪下来的小鱼、泡泡、水草等粘上胶水，小心地贴在底纸上，画画最拿手的翦施诗还细心地给小鱼画上了眼睛和嘴巴。经过我们大家共同的努力，这幅剪贴画终于完成了，我们还开心地和这幅画一起合了个影。

我觉得这堂课不仅发挥了我的想象力，还锻炼了我的手能力，同时使我懂得了团结就是力量。

第5篇：课堂上的快乐趣事作文优秀

快乐人人都拥有，但是快乐分好多种：有的是自然而然的快乐;有的是由一件事引起的快乐;有的是和某人一起玩的很快乐……但我的快乐和哪些原因截然不同：我的快乐是在一堂课上。每个人都拥有快乐，快乐是世间最好的，也是最珍贵的，用金钱是买不到的。

星期三的下午，我们上了一堂“快乐”的课，是体育课。体育课开始了，第一项：跑步，五百米。我们排成了一条“直线”，做好准备。哨子一响，同学们使出了全身的力气，可是，跑了三百米左右，每个同学都大喘气，当然我也不例外。男女同学已有很多放弃了。那时我也想放弃，我太累了，当我要放弃时，想起了妈妈的话：做什么事都不要放弃，即使是遇到挫折或困难都不要放弃，要一直坚持，因为坚持是胜利。想起了妈妈的话，我的信心又回来了。我坚持不懈，最终跑到了终点。我心里可高兴了!

第二项：踢毽子。我拿起毽子，向空中抛弃，抛出毽子的那一瞬间，我在想：毽子落下来，我要没有接住，毽子落在地上，同学们肯定嘲笑我。霎时，我又想起了妈妈对我说的话，想到了这些，我的信心又回来了。毽子落下来了，我居然接住了，我不停地踢那只“可爱”的毽子。比赛结束了，我高兴地跑回了教室，高兴地背起了书包，高兴地走回了家。

今天的这一堂课，使我很快乐。我希望把我的快乐分给每一个人，使他们快乐起来。如果一个人没有过快乐，那他就是一个无法体验快乐的含义的人。

第6篇：课堂上的快乐趣事作文优秀

今天任老师带来了一个神秘的箱子，我好奇地想：里面会是什么呢？还用网罩住。于是我走上前去一看，哦！原来是一箱的蜗牛，听说这是法国蜗牛，我们大家围住那个神秘的箱子，一直在尖叫：“哇！蜗牛呀！哇！蜗牛呀！”

叮零零，上课后，任老师先拿出一只蜗牛，蜗牛似乎知道有人要把自己放到陌生的地方，吓得赶忙把头缩进壳里。任老师把蜗牛放在投影仪上，半响，蜗牛慢慢地把触角伸出来，贼头贼脑地望着四周，看看自己到哪儿了。后来，它觉得没有危险了，就把头伸了出来，东张西望，它的头是白色的。然后，它想逃离这个“鬼地方”回到自己的“安乐窝”。于是它用尽全力往前爬，它爬得一点也没有声音，我猜：它不想惊动“卫兵”吧！接着，任老师又拿出了一只蜗牛，我仔细看，它俩的壳是棕黄相间的，壳像螺旋形，它们分泌出了一种粘液，粘液是银色的，当任老师鼓掌时碰到了它俩，它们害羞得像个小姑娘似地缩回触角，还说：“干吗碰到我，人家很害羞的。”

最后，任老师拿来箱子给我们看，瞧！那里的蜗牛有的在“叠罗汉”；有的在睡大觉，真是个大懒虫；有的蜗牛变成了逃犯，正在想办法逃出箱子；还有的在吃青菜，真是个“大贪吃鬼”。

叮零零！叮零零！下课了，这堂快乐课堂结束了，大家都恋恋不舍呢！