关于我的人生作文（《精彩的人生》）

第1篇：关于我的人生作文

幸福不是拥有多少，而是看重拥有的，看淡无法拥有的。如果刻意追逐无法拥有的，你就会忽视本身已经拥有的，包括爱着你的人，以及你身后留下的那些脚印。幸福原本很简单，只因我们过于较真，过于渴望得到不属于自己的东西，才让生活中遍地烦恼。当你站在烦恼中仰望，幸福已被你踩在脚下。

你追求的是什么，梦想在哪里，心灵寄托的寻找。一切的一切，随着年龄的增长，我常会温故知新。在我们今天的现实生活中并不缺乏使人能够产生幸福感的物质条件和精神条件，然而由于一些人缺乏正确的幸福观，缺乏感受幸福的品质，缺乏感知和创造幸福的能力，以至丧失了那些本来可以获得幸福的条件和机遇。

在我看来，拥有一个健康的身体是幸福的。因为拥有健康的体魄，能够尽情享受任何带给自己的快乐。有人说，健康是“1”，职位、地位、权利等等都是“0”，想要赚更多的钱，先要有健康这个“1”，后边一系列的“0”才会有意义。但是有些人，却不明白生命的意义与价值，摧残自己的身体和心灵，最终后悔莫及，挽回也是痴心妄想。生命是宝贵的，拥有健康的身体更是可贵的。

在我看来，拥有一个美满的家庭是幸福的。因为只有家庭里的成员在你失望的时候，就会激励你重新站起来；在你难过的时候，就会安慰你；在你高兴的时候，就会陪着你分享快乐。甚至爸爸的训斥、妈妈的唠叨对于自己来说，也是一种享受幸福的过程。

人生如梦，岁月无情。蓦然回首，才发现人活着是一种心情。穷也好，富也好，得也好，失也好。一切都是过眼云烟。想想，不管昨天、今天、明天，能豁然开朗就是美好的一天。有一种感情，有一种牵挂不会因时间太久，距离遥远而改变，那是真情，和亲情，是一种付出不求回报的真心！

第2篇：关于我的人生作文

选择，在生活中有非常多。它们是我们无法回避的，却又影响着我们。所以，我们要学会选择。

选择，有时很小，小到你不需在意。超市中你决定买哪瓶饮料，球场上你决定要不要射门，甚至刷牙时该从上牙还是下牙刷起……这都是选择。而选择有时又很大，大到能影响你一生。毕业后你决定从事哪个职业，高考后你决定上哪所大学，中考时你决定写哪一个作文题……这也是选择。

选择，有时是痛苦的，因为你往往要放弃你的一件事，比如想要提高学习，就要放弃手中的游戏机；想要身体好，就要放弃垃圾食品。这就好比买东西，放弃的是钱，换来的是其他的东西。所以想要学会选择，我们先要学会放弃。那选择错了会怎样呢？

有一次放学后，我在学校楼道口等同学时，意外地抓到一只飞进来，在地上找食物的麻雀。这只麻雀个头不大，毛茸茸的，眼睛黑亮亮得像两颗黑珍珠，真可爱。于是一连串的幻想在我脑海中炸开了：我要给它一个温暖的小盒子，做它的窝，给它喂最好的小米，我们两个成为“好朋友”……想着想着，我心血来潮，连同学也不等了，直接捧着它跑回了家。

奶奶告诉我这是一只母麻雀，能下蛋，孵小麻雀的。我别提有多高兴了，马上找了一个小透明盒子，把它放了进去，盖上盖子，还撒了一把小米。不过它刚开始似乎没吃，这时刚回来的爸爸突然说：“你过一会儿得把它放了。”我惊讶地问

：“啊！为什么？”爸爸说：“你把它抓来，麻雀是有骨气的，不会吃你的‘嗟来之食’，会活活饿死的！”

我这时面临了一个选择：究竟该不该放掉这只麻雀呢？如果放掉，我就要放弃我养它时的快乐，但麻雀却能得到自由；如果继续养，虽然我高兴，但麻雀却有可能因此丧命。但是那时的我没养过麻雀，脑子一热，心想：说不定它就死不了呢？于是我拒绝了爸爸，把它放到了阳台上，死守着不让别人动。

结果第二天就后悔了。第二天我起床时闻到一股刺鼻的腐臭味，去阳台看了一眼，只见麻雀瘫倒在盒子角落里，紧闭着双眼，双腿还紧着，似乎是死前在不停地挣扎。很明显，它已挣扎而死。

我没有动盒子，忐忑不安地上学去了。在楼上，我发现楼下的柳树上有一个巢。我定睛一看，让我后悔不已：一只大麻雀正在紧张地朝天张望，不时地哀叫着，而几只小麻雀则哭闹成一团……

那天我回了家，没有先写作业，而是在楼下挖了一个坑，把麻雀埋了，还用纸写了一个“墓碑”：“慈母麻雀之墓”。下面还有一行字：“你选择时有没有想过麻雀？”

从那以后，我学会了选择。虽然它无法回避，虽然有时它很重要，虽然有时很痛苦，但是一定要记住：你的选择不仅要对自己有利，还要对别人无害。不然，如果你选错了，有可能会像我一样悔恨，悲哀。这，就是选择的基本原则，只有记住它，才能学会选择。

第3篇：关于我的人生作文

“读书破万卷，下笔如有神。”“书籍是人类进步的阶梯。”“读万卷书，行万里路。”这些关于读书的名言，无一不在告诉我们读书不仅能曾加我们的知识，还能让我们见识到世界上奇特而又壮观的景象。但有的人一开始并不喜爱阅读，是经过别人的教导才渐渐喜爱上阅读的。

曾经的我就是个不爱看书的少年，从小和阅读拉开了遥远的距离。但老师说：“知识就是大海，而你现在所拥有的知识却只是一根针。读书后你的知识会变成小鸟、大船……越变越大，但永远不能成为大海，因为知识是无穷无尽的。”我反复咀嚼着这句话，脑海中渐渐浮现出这么一个画面：一山还比一山高。明白了这个道理我便开始看书，试图和阅读拉近距离。

我首先接触了活泼有趣的故事书，渐渐和阅读拉近了距离。后来我的阅读理解水平慢慢提高，于是开始接触一些散文、小说，我还看了很多励志的名言，我与阅读的距离越拉越近，越拉越近。阅读也就理所当然的成了我的向导。他带领着我读了更多的书，我从书中得到的也越来越多。我还发现了书中的一个奥秘，有的小故事也会蕴含着天大的道理，例如：《寓言故事》《小故事大道理》《安徒生童话》等等。这些书把深奥的大道理编进故事，好让我们更直观的了解这些道理。我非常喜欢这些故事，它们改变了我，让我成为一个懂事的好孩子。这一切都要归功于我的向导——阅读。

我的向导还向我介绍了一些重要的朋友，比如作文先生。作文先生能说会道，非常了不起。他写了很多的书，里面的好词多如繁星，数不胜数;好句更是字字珠玑，精彩绝伦。作文先生不仅能帮我解开写作中的疑问，让我走出困境，还能使我们更加懂事，促使我们更好地成长。自从我的向导把作文先生介绍给了我，我的作文水平节节攀升。我写的大部分作文都是作文先生那里学习的，阅读带给我无尽的灵感，我的大部分得奖作文也要归功于平时的阅读、摘抄。

第4篇：关于我的人生作文

人生是什么?人生的目的是什么?目的不能说不重要，目的决定了人生的走向，但人生不等于目的，人生还是向着目的运行的整个过程，人生是过程!啊，这是一个最简单但又最不为人注意的错误。人生目标是我们永远的明天，我们的人生永远是今天，是此刻，是转瞬即逝的现在!

有目标的人是活得有意义的人，能看重人生本身这一过程并把握住过程的人是活得充实而真实的人——“没白活一辈子!”应该是目的和过程两方面都有质量。目的好说，志存高远，从省事开始，人们就会得到理想的教育。然而许多人活了一辈子，到头来，还没有得到人生过程的乐趣，没有享受人生，这是一种生命自觉与自省的缺乏。沉浮动静皆人生，体悟每种境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所获的赐予。

沉浮动静皆人生。而我们却常用一种效益坐标来判别人生的状况。前进为正，后退为负，上升为优，下沉为劣。其实，人生远比这个坐标复杂，进退沉浮所含的人生情趣也远不是正负优劣的单一。

人们渴望升迁，珍爱名声，还期待到达目标的速度。这样，人生的过程越来越被忽视，人生成为一种期待回报的付出，变为目标实现的成本，甚至是电脑上可以删除的多余文件，只是因为需要提速!王维有名句：“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”生命闪光处，不一定是莺飞草长时;人生得意时，不一定是踏花归来处。同样道理，杜甫的名句：“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”于平淡舒缓之中，写出了人生的怡然淡静，也写出对生命的热爱和喜悦。一生蹉跎的杜甫，生前没有飞黄腾达，而他这舒缓平和的人生感悟，却穿透了千年岁月，缓如细雨，润泽我们的心田。

第5篇：关于我的人生作文

有人说，书是我们共同的朋友，学者因书而尊，智者因书而高，贫者因书而富，富者因书而贵，所以说：读一本好书如同与一位学识渊博的人进行了一次心灵对话，给我人生导航。

儿时的我并不爱读书，和同龄人相比，我也就认识书中的“黑猫警长”“舒克贝塔”，了解故事中的嫦娥奔月、大闹天宫，当同学们针对书中的内容谈古论今时，而我却还在赞叹葫芦兄弟的英勇和白雪公主的美丽。渐渐地，我感觉到了自己与同学们的差距，甚至感觉有点“话不投机”，至此我才感觉到书自有颜如玉，一种对书中知识的渴望终于在我心底萌芽了，我爱上了书，我为书狂——

在五年级时我越发感觉到书的吸引，不仅仅是它那渊博的知识，还有它那魅力无穷、虚怀若谷的精神。

打开书的宝库，我从中结识了许多朋友，认识了关云长，知道了他“单刀赴会”“过五关斩六将”的雄风，了解了他“水淹七军”的谋略，也吸取了他“大意失荆州”“败走麦城”的教训;我还认识了爱迪生，知道了这位一生中有一千零九十三项发明的奇人，也学会了他敢做敢为、勇往直前、锲而不舍的精神，从他的身上知道了人生的意义不在于说，而在于启发我。还有鲁迅，这位中国文学史上的一面旗帜，他用那迎风招展的语言艺术深深地折服了我，他那矗立在狂风暴雨中的傲骨不仅仅是中华民族历史上的瑰宝，也是人类历史上闪光的一页。他虽然与世长辞了，却永远长驻我心，他的魅力永远年轻，因为他有着永远年轻而又有活力的心。

翻开书，我从中知道了很多秘密，我仿佛走进了神奇的百幕大三角，了解了它的神秘莫测、气势磅礴的力量;我仿佛驾着宇宙飞船，去追寻人生与扑朔迷离的身影;我仿佛走进了古埃及的金字塔，去感受它那冥冥之中无影无踪的秘密……

翻开书，我从中知道了很多知识：我去探索茫茫宇宙的智慧，地球内部产生的种.种奇异变化，无限星空中的万千奥秘……

就这样，我对书的渴望唤醒了我对书的热爱，一种对书的尊敬在我心底油然而生。从此书成了我的挚友，成了我的老师，对知识充满渴望的我，在书海中受益匪浅，这位晓知万物的老师陪我走过了风风雨雨、坎坎坷坷，伴我经历了小学五年半的欢声笑语、喜气洋洋;给我开辟了一条宁静的港湾;它成了我学海上的灯塔，为我的人生导航。是它给我指明方向，给我无穷力量，伴我一路高歌，勇往直前!啊!书——我的挚友，我的老师。

第6篇：关于我的人生作文

我有一个好朋友，他有一双炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副饱读诗书的样子。他有三只耳朵，多余的一只耳朵一点点大，长在右耳根的前面。

他的学习很好，他每次写的作业都非常认真。字也写的非常好看，还得过写字比赛的奖状呢!

他很喜欢说话，在我们班里面没有人能说得过他。他最喜欢的事是讲笑话，每次都可以让人哈哈大笑。

有一次，记得那是三年级，那天正好是国庆节，我们的节目是由叶晓东来主持，他说的话非常有趣，那天他就用自己的动作语言，把我们搞得哈哈大笑。他说我选两个人，一个人先出去，另一个就坐好，看那个人可不可以把那个人找出来。而叶晓东在旁边乱摸乱说，把找的那个人气的脸都红了。

我的小伙伴就是这样的人。

我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。

从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。

她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了!

记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持***，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。

我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀!