校园的生活作文（《美好的生活》）

第1篇：关于校园的生活作文

总是迈着沉重的脚步，低着头，踢着石子，灰头土脸地走在上学的路上，那是刚上一年级时的我。那时，我一点也不喜欢学校。

那时候，我还不太适应学校的生活。因为没有好的学习习惯，我成绩不好，经常不及格，也常被老师批评。没有同学想和我交朋友，我总是独来独往，非常孤单。

直到三年级，一位老师让我发生了变化。她对我说：“任祥源，你很有潜力，如果你认真学习，成绩一定能提高，老师相信你!”就是这句话，让我的内心发生了很大的变化。从此之后，老师从我平常的习惯抓起，学习遇到不懂的地方，老师也会单独给我指导。慢慢地，我的学习成绩提高了，性格也变得开朗了，认识了不少朋友。我再也不孤单了，上学变成了一件快乐的事，学校成了我最爱去的地方。

渐渐地，我发现我离不开学校了，可以说，学校到处都有我成长的足迹。操场上有我和同学们一起踢足球的身影;小花园里有我们追逐嬉戏的画面;学校的墙角处有我和科学兴趣小组的同学悄悄捉昆虫的场景;教室里有我们为了争论一个问题，激烈辩论的场面;每天早晨教室里，还有我们琅琅的读书声。

几年来，在学校里，我学到了很多科学文化知识和做人的道理，最让我高兴的是，我还结识了很多同学和老师，和他们结下了深厚的友谊。面对毕业，即将离开学校，我真的有点舍不得。

第2篇：关于校园的生活作文

初中的生活的画卷，阅读、交友、运动……生活如此多姿多彩，丰富着我们的感情，激荡着我们的心田。

一转眼，初一校园生活安然度过，我迈入了一个崭新的地方——初二，新的生活就此启程。

一句俗话：“初一不相上下，初二两极分化，初三天上地下”，从这句话中就可以看出初二是有多么关键。初二是一个转折点，主课多了一门物理，学习要更加的辛苦和紧张，我们也要更努力。

新的学期，新的目标，杜老师送给我们了三个词语“执着”“坚持”“专业”。这三个词看起来很普通，但是含义深刻。

“执着”就是指对某一事物或某一信念极强的渴望，无法释怀，为达目的不惜一切代价，不能超脱。后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。

“坚持”就是指为了达到自己的目标不断努力，永不放弃。如果半途而废的话，之前你做的所以的努力就功亏一篑了。只要目标够坚定，相信每个人都是不会轻言放弃的。

“专业”就是指专门从事某种学业或职业。我而身为学生，就要对自己的所作所为负责任，明白怎样才能做一名“专业”的学生。

在摸底考试中，我考得很不理想。语文检测中失分较多的地方主要是《钢铁是怎样炼成的》一书，书中我许多人名都想不起来，说明我看书是走马观花式，并没有去认真阅读。英语连90分也没达到，单词拼写也要错，这不应该，说明我做题太过浮躁。

初二，这个至关重要的阶段，我应该把所有的精力放在学习上，好好学习，天天向上，加油！

第3篇：关于校园的生活作文

一抹抹奔放的色彩描绘着中学的景色，一个个跳动的音符谱出生活的赞歌。

我的初中生活是一幅多彩的图画，它有时像《向日葵》一样热烈奔放，有时像《蒙娜丽莎》的微笑一样恬静。

一声声加油呼喊不绝于耳，跑道上洒下我们的汗水，这时初四体育模拟考试，虽然只是模拟，但每个人都不敢松懈，因为这是中考前最后一次考试。“第四组上”终于轮到我了，来到起跑线上，心脏不安的狂跳不止，随着一声发令枪响，双腿已下意识的迈开了步子，跑到第二圈，呼吸慢慢加重，步子也沉重起来，劳累占据了整个身体，“我不能放弃！”头脑中的意念控制着身体。又一圈，终于，终点近在眼前，冲过终点，不论成绩是好是坏，我已尽了全力。

初中生活的画廊中又多了一幅画，塑胶跑道上奔驰的身影，燃烧着生命的激情。

我的初中生活是一曲顿挫的歌曲，它有时像《欢乐颂》一样跳跃，有时像《命运交响曲》一样曲折。

“下面宣布二模考试成绩，第一名”二模考试历来是中考报志愿的参考，没人敢不重视。这次的成绩，急不可耐的我已睁大眼睛注视着黑板，希望那光荣的前十六名中有我的名字，可惜找来找去却始终不见踪影。心一下失去浮力，沉了下去。既然不在前十六名，听下去也没有任何意义了，就干脆开始反思自己，是自己努力不够还是别的原因……看着成绩单，梦想似乎遥不可及。

“并非上市实验才可以考上好大学，人生的道路不只一条。”老师的一句话突然惊醒梦中人。我的道路才刚开始，我的人生之路还很宽广，只要努力，我的梦想便近在眼前。

中学的画卷虽已近结尾，但生活的美好仍在继续。我将把画卷永远珍惜在心底，一份最美好的回忆，歌声永远在耳畔，激励着我不断向前。

第4篇：关于校园的生活作文

在石笋街小学这四年的学习过程中，我参加过许多活动、竞赛、游戏和考试······有如春雨点点，四年级的一次垫球比赛，让我记忆犹新。

记得是在一个风和日丽的下午，我们四年级全体学生来到操场等待“垫球比赛”活动的开始。

比赛之前，同学们个个磨拳擦掌，都在各做各的准备，那场景十分热闹。你看有的在做垫球热身，有的在相互交流晋技，有的在聊着开心的事儿，还有的原地站着不动声色。比赛将要开始了，我紧张得神经都蹦紧了。这时进入了白热化阶段，比赛场上“火药”味十足，“战争”即将一触即发。

垫球比赛的规则是：每个人站在规定的黄线位置里垫球，不能让球落地，如果有一只脚超出了黄线外，另一只脚还在黄线内，还可以计分;如两只脚都超出了黄线，则就不能计分;垫球时双手必须伸直，如果手臂弯曲了，就不计分。

比赛开始了，我忐忑不安地拿起球垫了起来。第一次垫着垫着，一不小心双脚超出了黄线。我看见站在我旁边的田多同学，他垫球的技巧却掌握非常好，他伸直双臂，两眼直盯着球，脚跟着球的移动而位置挪步。我学着他的样子继续垫球，由于心急如焚，第二次球被垫掉了。但我还是没灰心，我总结了前两次的经验，于是我鼓起勇气，平静心情，继续专心地垫球，三次、四次······终于成功地垫了九十七个球。时间到了比赛结束。我们十分高兴，同学们都把自己垫球的个数到处分享，整个操场顿时一片欢声笑语。

通过这次比赛，我懂得了无论遇到什么困难，只要不懈地努力，坚持就会取得成功。

第5篇：关于校园的生活作文

在我的学校里，有许许多多的趣事，那就让我一一讲给你们听吧!

快乐大教堂

终于熬到下课了，上课还昏昏欲睡的同学听到铃声后就立刻起了兴致，等老师走了以后，同学们立刻像炸开了锅一样都各玩各的了，看我们的笑话大王小胖同学立刻被他的“粉丝”们围得水泄不通了，我们的小胖一会站在座位上讲，一会儿拍着桌子，一会儿这个表情，一会儿那个表情，讲得绘声绘色的，他的粉丝们也听得非常投入，就连上课铃声也听不到了，看，我们的小胖同学厉害吧!

奔跑吧，少年

啊!终于可以放松一下自己了，可以在这无边无际的大操场上自由奔跑，他们有的打篮球，有的踢足球。那我们还是来看看这超激烈的足球赛吧，小胖同学奋力猛追，但快要追上的时候，他总是被人从眼皮底下抢走了，啊!终于抢到了，快射门，我们尖叫道，可就在一旁，一位同学趁机抢走了足球，这让正心不在焉的同学摔了个嘴啃泥，呃，好惨啊。我抢到球了，就是现在，可后来才发现，这是一个马龙球啊，可恶，队长过来不停地摇着我的身子，想让我清醒一下脑子。换个镜头吧，看我们班的书呆子同学正在操场上看书呢，突然足球飞过来啪的一下撞在了他的脑门上，他的书立刻掉了下去，他还不知道是怎么回事呢。

放学去哪儿

“叮铃铃，叮铃铃”终于放学了，同学们一哄而散，这一堆，那一堆的，有的同学挤在一堆，在小店里买东西吃，有的同学在商量今天去谁家玩，有的同学只能乖乖回家了，我就是其中一个，希望明天更好吧。

点评：小作者运用空间串联法，按地点变换的顺序来安排材料，条理清晰，且采用镜头的方式抓住几个典型同学观察描写，棒!

第6篇：关于校园的生活作文

光阴似箭，岁月如俊，6年的小学生活马上就要离我远去了。如今，我们的小学生活只有一学期了，想起过去的种种往事，我不禁感慨万千。

在母校的时间只剩下短暂的一学期了。在这上千多个日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，在“园丁”——老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵参天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱和一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互相帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，操场上还缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，每一个角落里，我们都曾留下过难忘的回忆。

记得有一次我们参加了拔河比赛，同学们拼尽全力。最终没有得到好结果，但是我们都努力了，虽然有时努力后的结果并不是自己想要的，从哪里跌倒就从哪里爬起来。

我在母校的时间已不长了，猛然回首，回顾往事，仿佛曾经督促我的老师，鼓励我的同学，还有可爱的校园，都要从歌声中失去了，不知不觉中我已成了学校里的大姐姐，成为弟弟妹妹的榜样了。

美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，让我一生难忘。