赞美老师的作文初中600字（活到老学到老）

赞美老师

有人赞美花朵，因为它们鲜艳明艳；有人赞美繁星，因为它们闪烁闪烁夺目；我要赞美老师，因为她们胸怀大志，不畏艰难，力求上进；我要赞老师，因为他们活到老学到老。

谢老师今年四十三岁了，是我们的语文老师。我们都很敬重她，她上课生动有趣，总是让我们在文学的海洋里遨游，当我们看到《男生贾里》这本书，立刻被它精美的图片深深吸引，里面说贾里是一位有细心、有耐心、关爱兄弟的一位男生，但一但受到大家不尊重的批评时，便更过分的生气了，最后，把贾里“高挂”在了三尺讲台上。的确，他对男生过分的爱，完全是出于严厉和责任心，特别是对他的后来养成的习惯也让他很伤心。

谢老师平时对我们的行为习惯都很严格，不允许我们做一些不该做的坏事。

谢老师为了提高我们的作文水平，每周都要改作文。谢老师从来不会将完成的内容改了一遍，不允许任何人做错别字，任何人做错别字时，都要罚抄一篇作文，那日记里的词语、如“癞蛤蟆想吃天鹅肉”、“火烧眉毛”简直就是司空见惯的，同学们都在怨谢老师，但谢老师做到了。

那次，我的作文就写得很差，那天放学后，妈妈对我说：“宝贝儿，把老师叫过来，我已经看了她好几次了，别再错别字了。”谢老师说：“我听说这次考试不怎么样，特意给你加把劲，下次一定争取把作文“秀”上来。”我对妈妈说：“谢老师您放心吧，我一定会好好努力的！”

有一次，谢老师指名道姓地向我们讲解《丁香》这篇文章，然后让我们来读一读自己写的文章，由于我的以前写作水平并不是很高，所以读得很慢，字字句句都在读。我看到谢老师原本拿着笔在纸上仔仔细细地批改作文，但因忙于其它作业，她也没有来得及多批改。当我发现时，我惊讶极了。谢老师站在我面前，和蔼可亲地对我说：“这么晚了，你在干什么呢？”我说：“谢老师，我的作文没有写好，我还是留下来修改吧！”谢老师笑着对我说：“那好吧，那我先把作文打印好，第二天就交给你吧！”

从此，我很快便把《丁香》读完了。从那以后，我每次写作文都按时认真地改作文，从此，我的写作水平有了明显的提高。

谢老师，你为了培养我们的写作能力，为了提高我们的写作水平，您多带着我们全班同学读，不仅让我们理解，还让我们学会写作文，真是一举两得。这样的谢老师，我们怎么不喜欢上你的课，怎么不喜欢上你的课呢？