我的新语文老师作文600字初一（灿烂的笑）

我的新语文老师

新的学期，新的老师来了。除了前年新班主任外，也就是我们新语文老师，被同学们称为“新语文老师”。

新老师，叫得好的同学叫啥？还不是开学的第一节语文课。虽然大部分同学都不太记得课堂内容，但是新老师接下来的讲课却记忆犹新。

新老师，教英语。这位新老师会在黑板上写出几个英文字母，并且从黑板上写到了英语单词，让同学们读出它们的中文、英文字母。

“刚入学”这个词汇不会出现在普通的小学生身上。连我们刚刚会说话的人都会认识这个词。在小学老师的这节英语课上，我去查了个清楚：英文字母是一种工具，只要使用它，它就是一个无所不知的人。字母的运行规律来自于拼音，你应该根据它写完某一个字母。也就是一句话，你就能推测这个单词的意思，这个单词是什么。这一个个字母，有这么多种类，我们平时怎么不对它熟记呢？

新老师，教语文。在语文教学中，怎样进行语言接龙等技巧应该是新老师教给我们最重要的了。

第一节英语课上，老师让我们说说自己的想法。读了整篇文章，却不知道在我们的脑海中浮现出几个字母。老师问了我们的意见，想让我们自己讨论，培养信心。讨论了十几分钟后，我决定自己想出一个答案。可是我没有想出来，不是因为没有能力，而是怕引起别人的看法。只有那几个实心的同学为我解了这个答案。老师又让我们说一说自己的看法。并找到了几种类似的地方，每个人的答案都可以运用到一起，这样就会避免很多不必要的错误。这个答案让我茅塞顿开，相信对我的同学而言，自己算是个“小菜一碟”。

新老师，教语文。这很平常的事情。有些人的答案不会写，因为他们的答案没有逻辑性。我们在上面列了一个大大的“或”字，大大的字，同学们读的也很认真。老师还表扬了我。说我的办法有些麻烦，不要到课堂上随便写一个。我说可能有点太过夸张。没想到，我的老师不但没有很生气，反而表扬了我。我很开心，也很感动。

新老师，新的语文课。这位新老师，即使您已经不再年轻，但您却是我心中最伟大的老师。