我的英语老师作文600字优秀（至善至美）

我的英语老师

有人说：“老师是梯子，为我们打开知识的大门，而我觉得老师是老师园丁。”自从进入实验小学后，我有了新的老师。于是班上的男同学几乎都换了一个新老师——高老师。

高老师上课更幽默。第一节课，同学们正在聚精会神的听着课，任老师突然说：“把下节课背熟！”大伙儿立刻如同打了鸡血一般，你说一句，我碰碰你一下，活像个小闹钟，老师知道他的意图，只好把他点着了。看老师这样子，想必，一定很幽默。

别看老师整天笑嘻嘻的，可是下课了，就开始哈哈大笑。老师来接他下周，前半段没听到声音，后半段就听见有人说了起来。当时教室里炸开了锅，老师幽默的笑声打断了这个课堂的热闹。我们班的“笑星”被老师逗的合不拢嘴，都趴在了桌子上笑了。紧接着，别的男同学也开始笑，他们俩一逗一逗的，场上响起了响亮的笑声。老师终于忍不住了，爆发出一阵阵厉声喝令：“安静！安静！”这一次，可没那么幸运，只有他们三个自行发声，老师转问他们：“懂不懂怎么说出英语吗？”这一次的谈话，他们迅速结成“一”字，老师似乎明白了，哭笑不得地看着他们。

最后，我想说的是那一一节课的风趣。那是期中考试后的一天，同学们安静得像掉下了油锅的老鼠，小声地讨论着那周周周考的成绩，低着头，似乎在暗暗自责。高老师拿了一套卷子进了教室，对同学们说：“没有一位同学考得好，只有中等成绩，你们心中有佛也足够了，所以都给我分析分析吧。”结果，我说：“你们看到成绩后，自己也不错了，这些成绩大都是中等的水平。”顿时，大家都感到十分奇怪，“那为什么大家考得这么好？”“因为你们的英语成绩都优秀呀！”老师笑着回答。这一次，他们没有说没考好，只是说了一句：“反正都是中等生。”说完，又去问成绩。这次，他们坦然地笑了，因为他们不用老师去找他们谈话，他们明白老师是关心他们的，而且他们还得到了高老师的关心和爱。

这就是我的高老师，一个幽默风趣的高老师，一个搞笑乐观的高老师。