黑板上的记忆作文600字（心存善意的人）

黑板上的记忆

我和我的同桌并没有什么交集，但是三年前那一段美好而又短暂的日子却让我永远铭记在心。

那是一个简单的课间操时间，我和我的同桌正在练习一个字。那个字是那么的显眼。我轻轻地勾勒着它，似乎看到了一个学子的艰辛。原来，还有一只现在会飞的“大雁”在这里飞着。这件事听似平常，但又透着几分费解。

“我怎么不会飞？”就在我一筹莫展的时候，同桌“鹤发童颜”地用手指着黑板上的字告诉我说：“这是因为你的字儿有点小。”

我有点懵了，我那天为什么要告诉她？我那天的同桌说了她们班也有一个这样字的吗？真奇怪！

我的同桌是一个自信、热心的人，和她们关系也不是很好。小学时我有一个很好的朋友，在我们班上经常得到老师的表扬和同学们的关注。学习中她从来不会给我背课文。每一次她找到我，她都会在旁边告诉我学习上该怎么做，她还让我多跟同学交流。如果我考试考了高分，我就让同桌看一下我写的是什么，如果我有一道题不会做，我就让同桌教我一遍，直到会为止。她每次离开学校时都会在后面跟着我。就在那次期末考试后，老师规定了每个人都要把全班的作业都抄一遍，作为课外试卷的习惯，听写。同桌发现了我抄的这些小毛病，都会在里面对我进行一番教育，她说：“不是每个人都做到交齐了才能用的，做了老师也是要收心的。”但是我无论如何都不会改掉这个毛病。

有一天下课，我那位严肃的同桌无意中提醒我说：“你没带钱，老师知道，一定会很生气的。”我半信半疑地答应了同桌，她在写完后，脸上露出了那种“不达目的不罢休”的表情，然后返回我那位平时十分认真的同学那里，于是，我便顺利地改掉了这个“麻烦”的习惯，没错，我长出一口气，开始认真地检查了。当老师检查我的试卷的时候，同学们和同桌都站起来谈论这次考试有哪些能力，有哪些真正能够对得起自己的老师，还有哪些没有完成作业的同学。

铃声响起，考试结束了，我的同桌考了全班第一，品学兼优。我也考了个好成绩。这让她的闺蜜特别羡慕，她羡慕地说：“多亏有她，不然我就得被淘汰了。”

这一件小事虽然短小，但却很难忘。她带给了我一段美好的回忆。让我受益匪浅。