2022生态环保教育心得体会范本（生态文明宣传心得感悟范例）

第1篇：2022生态环保教育心得体会范本

将维护核心、见诸行动主题教育作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要载体和有效抓手，坚持基础在“学”、关键在“做”，切实突出维护核心这个灵魂，树立忠诚看齐的高度自觉，形成担当作为的浓厚氛围。

只有切实树立和增强核心意识，自觉听从国家“中枢神经”的指令，才能真正让全国人民心往一处想，智往一处谋，力往一处聚，劲往一处使。

一个身体健康、有正常行为能力的人，必然有着健全的中枢神经;一个有广泛凝聚力、战斗力的国家，必须有一个坚强的领导核心。今天，在思想舆论多元多样、意识形态交融交锋的态势下，中央和省委强调***员干部必须增强核心意识，强化核心理念，具有十分重要的现实意义。从路径和结果来看，增强核心意识，就是要把维护***权威、坚持***的集中统一作为基本的政治***和政治规矩，始终在思想上政治上行动上同以***同志为总***的***保持高度一致，确保***的领导更加坚强有力，确保***和人民的事业无往而不胜。

树立核心意识，是大国崛起和大国治理的重要经验。纵观世界历史，在国家崛起的过程中，一个坚强的领导集体、一个强有力的领导核心，或于危难际化危为机、或在转折处领正航向、或陷低谷时力挽狂澜，这样的记载可谓遍及史册。远观美国，南北统一之后建立起强大的中央政府，在全国乃至全世界范围配置各种资源，使美国现代化进程加速，最终赶超英、法等国，成为世界第一强国。中国近现代以来，军阀割据、四分五裂，人民蒙受了百年屈辱。才带领中国走出苦难，走向辉煌。正如***同志所言，国家的命运、***的命运、人民的命运需要有一个领导集体;没有核心的领导是靠不住的。核心画出同心圆。有了核心，我们就不是一盘散沙，各民族就能“聚沙成塔”。

孤则易折，合则难摧。在中国这样一个有着13亿人口的大国，没有中央权威、缺乏统一号令，是不可想象的。现在，我们正处在世界格局深刻调整的关键阶段，处在决胜全面小康的关键阶段。从容走过这段历程，顺利实现发展目标，只有切实树立和增强核心意识，自觉听从国家“中枢神经”的指令，让***的声音在960万平方公里的“国体”上畅通无阻，才能真正让全国人民心往一处想，智往一处谋，力往一处聚，劲往一处使。

树立核心意识，首要的是强化思想建***，坚持不懈抓好思想理论武装。***的***以来，***总***系列重要讲话内涵丰富、思想深邃，凝聚着执政***的智慧，闪耀着马克思主义真理的光辉，是坚持和发展中国特色***的最新理论成果，为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了科学指南和基本指引。我们就会行有动力、心有方向。

增强核心意识，就是要始终把“集中统一”作为基本的政治***和政治规矩。集中统一是我们***的力量所在，也是***历经国际风云变幻而巍然挺立的根本支撑。我们知道，没有***内民主，就会缺少“心情舒畅、生动活泼”;而没有集中统一，就会***涣散、组织松弛、各自为战，就会使***沦为毫无战斗力的一盘散沙。不能不看到，我们一些***员干部口中虽讲核心意识，但心中并无核心意识，致使无视***的政治***和政治规矩，搞任人唯亲、排斥异己者有之;搞团团伙伙、拉帮结派者有之;搞自行其是、阳奉阴违者有之;搞尾大不掉、妄议中央者有之……这些现象和行为，实质上体现的是以个人利益、个人权力为“核心”，与中央、省委强调的核心意识背道而驰，必须正视并下决心予以解决。

坚决维护以***同志为总***的***权威，确保政令畅通、令行禁止，这不是一句口号更不是一句空话，需要我们每一名***员干部拿出实实在在的举措，化为实实在在的行动。古人云，“上下同欲者胜”。只有全省***员干部进一步增强核心意识，自觉维护中央权威，积极主动贯彻中央和省委各项决策部署，切实增强思想自觉、行动自觉，才能进一步凝聚起全省各族人民的智慧和力量，激发创新活力，弘扬实干精神，让全面创新改革、脱贫攻坚等顶层设计在各地落地生根，发挥出巨大威力。

第2篇：2022生态环保教育心得体会范本

如今，“绿色”成为时尚，绿色食品、绿色发展…。我们须意识到，全球恶化的生态环境形势已不是单纯的科学技术就可挽救的，要靠政策、靠政治，更要靠全社会觉悟的生态道德文化观。否则，如何拯救“濒临失衡的地球”。通过对***报告***，绿色发展、循环发展、低碳发展，建设美丽中国的深入学习，结合保护区工作，就生态文明中的生态道德教育谈点体会。

加强生态道德教育，作为一名老师，我认为认为要以“绿色通道”中特殊先行的“绿”来为生态道德教育开道。

一、生态道德教育意识的“绿”

人类对社会的依赖性与其对自然的依赖性，构成了自己生存与发展的两个相辅相成的方面。生态的破坏、环境的污染、沙尘暴、雾霾天气、经济发展中的透支等现象，并非主要出自科学上的无知或技术上的缺失，而是与人们的道德水平直接相关。确立新型的人与自然的和谐关系，是生态道德这一触及人类的道德规范的必然要求。然而长期以来，我国的德育教育特别是学校德育教育的内容，主要是围绕如何处理自己与他人、集体、社会、国家的关系而展开，相对忽略了如何处理人与自然，包括人类与其他生命之间关系的教育，没有把生态道德教育作为其中的重点来进行。针对目前我国生态道德教育的现状，提高全民对生态道德教育重要性的认识很是必要。

二、生态道德教育制度的“绿”

学校在“生态教育”的统领下，用生态教育思想关注每一位孩子，关注孩子的每一个方面。学校通过建立并完善相关的制度将生态道德教育与学生的日常生活及管理结为一体，利用制度来约束学生的行为，促进学生形成节约资源、爱护环境的意识，从外部环境促进学生把接受的生态教育内化为自己所认可的价值观，再外化为学生的生态行为。

三、生态道德教育目标的“绿”

生态道德建设是一个复杂的社会系统工程，要使其目标得以实现，就必须选择和运用与科学发展观和构建***和谐社会要求相适应的方法和途径。生态道德意识教育的目的，在于使生态道德思想转化为人们的生态道德实践，并且使其真正成为公民的一种素质，其中，开展自然价值和生态美意识的教育，进行绿色消费和适度消费意识的教育，以及实施生态保护和生态创造意识的教育，是相辅相成的几个方面。从生态道德规范教育的作用来看，主要在于使人们尊重生命、尊重生态系统和生态过程，正确处理控制人口与合理消费、适度发展与维护生态平衡、消除贫困与反对奢侈之间的相互关系。只有持续、有效地提高人的生态道德素质，才能使人拥有保护自然和生命的道德意识、道德能力与道德习惯，才能自觉遵循保护生态环境的行为准则和道德规范。

四、生态教育行动的“绿”

生态道德教育最根本的是帮助人们树立绿色的消费理念，倡导科学、文明、健康的生活方式和可持续的消费方式。学校要让同学们从利用身边的废物做起，从而提高资源的使用率。在手工制作中，要引导同学利用废弃物制作精致的小作品。

五、生态道德教育心灵的“绿”

在进行生态道德教育时，要通过继承传统美德教育的合理内核，通过创设情景、诱发道德体验、引导反思等方式，以心理体验的形式促进德行的生成和发展，比单纯的说教或灌输要更有效。学校的“环境爱护，从我做起”活动让学生走进大自然，感悟大自然，欣赏大自然，培养对大自然的敬畏之感与欣赏之情，来消除人与自然对抗的情绪，从而积极地恢复和改善生态环境，努力营造一个人与自然和谐相处的美好环境，培养起人与自然积极健康的生态道德情感。学校通过各种途径：如环保讲座、知识竞赛、征文等来传授生态和环保知识，并注重校园的绿色环境和绿色***，营造良好的接受绿色环保教育的氛围。还要通过组织学生野外实地参观考察及在“地球日”“爱鸟周”“世界环境日”等特殊日子里参加校内外环保宣传和环保行动等方式开展环境教育。

六、国家生态安全教育中的“绿”

要把国家生态安全作为生态道德教育的重点。全球环境的变化，国民生产、生活方式的状况，跨越国境的污染，生物的入侵以及军事冲突等，都会直接或间接地影响到国家的生态安全。如今我国面临着比以往任何时代都更为严峻的生态安全问题，如果对国家生态安全不及时予以高度重视并采取相应的严厉措施，就会给国民经济与社会发展带来难以预料的负面影响。因此，我们一方面要积极建立国家生态安全预警与防范体系，改变经济增长和资源利用方式，开展国家生态安全的国际合作，形成区域性和全球性的生态补偿机制，实施环境战略影响的评价等；另一方面，要把维护国家生态安全的相关举措作为全民生态道德教育的重点，并且通过各种现代传媒对有关案例适时加以披露，使人们更加清醒地认识到保障国家生态安全的极端重要性，对一切导致生态恶化现象的危害性引起高度警觉，进而把实现人与自然的和谐化为全体国民的自觉行动。

保护区应充分发挥生态科普教育基地的作用，以学校为主阵地;积极有效地开展生态道德教育，引导人们运用科学理性和道德规范来指导、约束自己的需要，提升公民的绿色发展理念，实现人与自然和谐统一、协调发展。

第3篇：2022生态环保教育心得体会范本

每个人都有责任保护环境。空气是生活中不可缺少的。如果空气被污染，人吸收大量其他物质。前两年的空气质量很差。有一种仪器可以测试空气中的颗粒物，然后从收集口取出超细玻璃纤维膜。从颜色来看，颜色越深，空气质量越差。前两年空气质量越差，纤维膜越黑。通过改善空气质量，纤维纸颜色为浅灰色，空气质量得到了很大的改善。

碧水蓝天工程——努力营造一个天更蓝、地更绿、水更清、景更美的生态宜居环境。今年，石家庄计划完成造林17万亩，全市森林覆盖率达到30%。6%。可见绿化有多重要。一些污染严重的工厂每年植树节都会组织员工植树，这也是对大自然的一种补偿。最近我家周围的草地上种了各种各样的树，草地上铺了一条小路。环境优美，走过小路有一种清爽的感觉。今天去了岔河，那里水很清，天很蓝。有人在草地上野餐。保护环境的人不时来告诉野餐者不要在草地上扔垃圾。正是这位保护环境的祖先，让岔河变得美丽。我们也需要维护环境，从小事做起。

节能环保的方法有很多，比如少开一天车，少抽一支烟，拒绝使用一次性筷子和塑料袋。保护环境是每个人的责任。

第4篇：2022生态环保教育心得体会范本

人们常说：“文明，从我做起。”没错，文明必须从自己做起。

记得有一位哲人说过：“人，一撇一捺，写来容易做起来却很难。所以我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人。”对于“做怎样的人”这个问题，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

可文明是什么呢？在我看来文明就是遇见长辈、伙伴、亲人时的一个微笑，一声问候；是公车上为老弱病残让座；是别人有困难时积极帮助；是自觉把垃圾丢到垃圾桶里；是得罪别人时的一声对不起；是积极响应好的号召；是看到别人不文明的举动时主动制止；是时刻都说着文明礼貌用语；是。文明就体现在这些日常生活细小的方面之中．

我曾经看过一则报道：在国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

多惊人啊!这也说明文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。

记得以前，我还小，姐姐得了一个文明标兵，妈妈就跟我说：“你看，姐姐是文明标兵呢!你也要像姐姐一样，争做一个文明标兵哦!”“恩!”我使劲点头。然后又跑去问姐姐：“姐姐，你说什么是文明啊？我要怎么做才是一个文明人呢？”姐姐竟一时语塞，“呃…呃…应该是…是…”我天真地望着她：“是什么呢？”可姐姐嗑嗑巴巴说了半天也没说出来，最后还找了个借口走了。我便去问妈妈，妈妈说：“记住，文明不是空口说白话，而是实际行动，你要想着：文明从自己做起。”

从那以后，我开始蔑视那些成天喊着：“文明，文明。”却不见一点实际行动的人。我也开始每天努力做一个文明的孩子。

记得有一次，我和妈妈一起上街，只见不远走来一个十分熟悉的身影，渐渐走近了，哦，原来是以前常来我家做客的许阿姨，但最近听妈妈说，她和许阿姨因意见不同发生了口角，彼此都还在生气。“许阿姨!”我叫了一声，妈妈看了我一眼，拉着我就要走，“妈妈，你不是说要文明吗？见了认识的人打招呼不是最基本的吗？有了矛盾心胸放宽一些，不要斤斤计较，这不也是你教我的文明常识吗？”妈妈脸上逐渐露出了后悔与羞愧的神情，于是妈妈转过身，向许阿姨伸出了自己的手……我们又继续逛街，走远路绕开了施工刚刚完成，水泥还没干的路面，又把倒在路边，写着‘爱护可爱的小生命，不要践踏它的’牌子扶了起来，“妈!那有一个垃圾桶。”我跑过去将手中拿了很久的塑料袋丢了进去……

慢慢地，我觉得文明要从我做起，从大家做起，其实文明也很快乐，很幸福啊!如今，开远市要争取成为省内首批文明城市，作为学生，我们要更加努力的做好文明，让我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾消失，在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼，同学之间相互的讲脏话、粗话的事消失。

我们不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

第5篇：2022生态环保教育心得体会范本

地球是宇宙的奇迹，生命的摇篮，人类唯一的家园。所以，我们要保护它，爱护它。

地球，多么伟大的一位母亲啊！她为我们的生存和发展提供了空间、资源和环境等一些心血。她是多么的无私啊！她将她的全部奉献给了我们，我们的生活离不开地球！

地球，多么美丽的一位母亲啊！她光洁无暇，全身由蓝天的蓝、云的白、树的绿等一些颜色组成。她是全宇宙最漂亮、动人、令人敬佩的星球。他像一位亭亭玉立的的少女、风度翩翩、仪态万千的站在宇宙当中，多么令人羡慕啊！而且，她的体中有多少令人震撼的景物啊！浩瀚的万里长城、美丽的桂林山水、宁静的杭州西湖、神奇的兵马俑、高大的珠穆朗玛峰、令人震撼的圆明园……这些都曾是是地球妈妈的骄傲啊！她们的美丽使地球又多了一条条亮丽的风景线，使它更美丽了！

地球，多么缤纷多彩啊！她的儿女有很多，动物、植物、包括我们人类这些都是。这些都是千姿百态、种类繁多、各展魅力的！像我们人类，这五千年来，从一无所有的元谋人开始，一直到飞鸿腾达。这中间仅用了五千年，这就是人类的魅力啊！动植物的缤纷多彩，我们也可以看到。像动物，现在种类都有150多万种，而植物也有40多万种，他们各展特色，是地球妈妈的掌上明珠啊！

可是，地球妈妈这么费劲心思的照料我们，可我们呢！乱砍滥伐、乱扔垃圾、乱放毒气……因为我们的残忍，地球妈妈已变得千疮万孔了。你们这些不知悔改的人类啊！你们看看，地球妈妈那晶莹透亮的绿衣裳呢！是被外星人偷了，还是被抢了，其实这是我们人类“拿”走的！

现在，绿衣裳不见了，就会产生大量的沙漠地区。而如今，在全球的沙漠地区已达到了36万多公顷，这可不是一个小数目。而且它还会引发沙尘暴、泥石流等自然灾害。可他们也是有“天敌”的，那就是绿衣裳。可如今，绿衣裳不见了，我们也无法抵抗这些灾害了。所以，从现在开始，我们要多多植树，要尽自己的一份力量，来救回我们的唯一家园——地球，！我相信，只要我们坚持下去，地球一定会重展她那美丽的的笑容和身体的。

地球正在呼救，呼吁人类停止对她的破坏、停止对她的“袭击”，让我们的实际行动来作为保护绿色的卫士吧！我相信，只要努力，便会成功！让我们一起加油吧！

第6篇：2022生态环保教育心得体会范本

幼儿园教育是教育的基础阶段。幼儿作为发展中的人，有权利知道他所处的环境状况，有义务成为美好环境的缔造者和维护者。因而，从幼儿开始，实施环保教育，使他们具备环保的意识与习惯是十分必要的。

幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移墨化作用和影响获得的。试想想，如果一个幼儿园果皮乱扔，到处是脏水、垃圾，家长、老师熟视无睹，孩子耳闻目睹，长大后又怎么会成为一个爱护自然、爱护环境的人呢？所以，要对幼儿进行环保教育，必须充分发挥环境教育的作用，两者相互渗透，即在进行各项环境创设时要处处考虑安排环保教育的内容，而进行环保教育时，要充分利用幼儿园周围的环境，发挥其特殊作用。

幼儿的特点是年龄小，生活经验少，好奇多问，活泼好动。而我们进行环境布置时往往容易以成人的观点代替幼儿的观点，以成人的眼光代替幼儿的眼光，特别是在环保教育时，如果只讲大道理，孩子们难以理解，收不到教育效果。

环境创设如何适应幼儿环保教育的特点呢？

（一）要以幼儿的生活经验为出发点。

环境布置要让幼儿易于理解，所以，设计时要图文并茂，以画为主，并且运用各种材料，特别是废旧材料。如设计墙报《创建绿色乐园》，就用了挂历纸、旧竹签、棉花等多种材料，使用浅显易懂的图案，力求做到色彩丰富、图文并茂来吸引幼儿。设计环保教育内容应该以幼儿熟悉的小草、小花和喜闻乐见的动物为主，这样容易使幼儿产生亲切感，达到宣传教育的目的。

（二）要以幼儿的兴趣为出发点。

设计画面应该带有童趣、童真，拉近与幼儿的距离。如设计幼儿在花丛中荡秋千，这样既有童趣又具环保特色，

幼儿活泼好动，老师可带领幼儿到设置的生态环境中亲自栽种植物、喂养小动物。又如在课室环境布置中，可让幼儿一起利用各种废旧材料参与制作，这样，幼儿在操作中学习，产生兴趣，自然而然地增强了环保的意识。

（三）要以幼儿的情感为出发点。

环保教育要在幼儿面前显现最美好的画卷，让幼儿置身于最美丽的情境之中，从而培养和激发幼儿热爱世界、热爱大自然的美好情感。特别是创设环境时，应以各种手段提高其艺术性，让幼儿生活在充满自然、和谐色彩的世界里面，将来长大才懂得去爱、去保护环境。

第7篇：2022生态环保教育心得体会范本

还记得刚来到川中时，在入场教育课上，前辈们为我们讲解“以人为本，安全第一，环保优先”的安全环保理念。当时对这句话的理解比较模糊。现在工作一年多了，也分享了一些安全生产事故，大多数事故的教训总结，都与岗位履职不严，安全思想麻痹有关。血的教训，令人震惊，发人深省，使我对安全理念的认识越来越深刻，也使我们更加深刻地认识到安全生产的极端重要性，极大地增强了我们搞好安全生产的责任感和紧迫感，促使我们在当前这个非常时期，紧急行动起来，尽快扭转安全生产的被动局面。

安全，在每一个人的心里，都应该是一份沉甸甸的责任，不仅要牢记于心，更要落实到具体的日常生产工作中。“我的岗位我负责，尽职尽心保安全”不仅是一份庄重的承诺，更是一份坚守的理念，一份行动的指南。有了岗位，我们就有了责任。有了岗位职责，我们就有了履行职责的义务。首要的任务，就是我们每一名员工必须承担岗位责任，对自己的岗位“负责”、对自己的岗位行为“负责”!

安全作为永恒的话题，而今又有了庄重的现实意义——“我的岗位我负责，尽职尽心保安全”，既是庄重的承诺又是行动的指南。今年发生的两起事故是血的教训，令人震惊，发人深省，使我们更加深刻地认识到安全生产的极端重要性，极大地增强了我们搞好安全生产的责任感和紧迫感。在此，想谈几点个人的看法：

首先要加强安全意识。要做好安全工作，就要克服形式主义、好人主义、官僚主义，要严格地按照规章制度去办事、去操作，如果按自己的经验去办事，有可能操作了99次不出问题，但是第100次出问题了，必须克服低、老、坏的陋习，杜绝脏、乱、差的现象。

其次安全必须融入生产。安全，必须从小事做起，必须与实际生产相结合，而不是让规章制度成为一纸空谈。在生产的各个环节、关键领域，都必须优先考虑安全。只有在生产的每个过程中都讲安全，才能真正保安全、保生产。

最后要有高度的责任心，明确自己的责任，增强安全意识，做到“三不伤害”，严把安全关，积极消除隐患，把事故苗头消灭在萌芽状态，这也是确保安全的前提条件。只有责任心提高了，我们在关注自身安全的同时，才能关注他人的安全，才能避免血的教训，让安全之花在企业常开。

千里长堤，溃之蚁穴！警惕与安全共存，麻痹与事故相连。作为一名年轻的基层技术干部，我想不仅要牢记安全，懂得安全操作，向老师傅们学习并积累经验，做到以身作则，更应树立安全第一的工作思想；懂得越是在生产繁忙的时候越不能放松安全环保管理，越是在产量紧张的时候越要认清面临的安全生产形势，越是在环境恶劣的时候越要把安全环保的规定动作做到位，越是在看似平常简单的工况下，越是要做好安全环保风险评估。在每一次的现场指挥中，尽职尽责提醒他人做好安全工作，制止他人的违章行为，让身边的每个人都从心中明白失去了安全就等于失去了生命的道理，明白安全对于我们就是生命，安全对于我们就是幸福。

第8篇：2022生态环保教育心得体会范本

人类是环保的产物，又是环保的改造者。人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环保。由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环保的过程中，往往造成对环保的严重破坏和污染。从人类诞生开始就存在着人与环保的对立统一关系，就出现了环保问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环保问题也日趋加剧。因此，加强环保教育的教学工作显得尤为重要。现就这一学期9年级环保教育方面的教学工作总结如下：

一、充分挖掘教材中的环保知识，归纳整理拓展延伸，形成知识体系，其中：

（１）对课本中直接涉及到的环保知识，讲深讲透教好学活，学以致用。

（２）与环保有关的内容，分析其中的联系，使学生善于联想到环保问题，并作适当的延伸补充，与环保保护有机结合。

二、立足课堂，多方位对学生进行环保教育。

通过在课堂教学中渗透环保教育和在课外实践活动中对学生进行环保教育，在很大程度上提高了学生的环保保护意识，促进了学生学习生物学的兴趣，增强了学生对大自然的爱心和热爱祖国的情感，陶冶了学生的情操，同时也提高了学生的综合素质。如学生随地吐痰，随处乱扔废纸和食品袋，口说脏话的现象较以前少很多。折花毁树，捕杀鸟类的事件基本杜绝，节约能源的理念已在他们心中形成，因为他们已经知道：我们只有一个地球！生物圈是所有生物的共同家园，我们要善待其中的各个家庭成员，和谐共处，寻求生态和谐稳定，不要污染环保，毁掉自己的家。

教学中还存在很多需要进一步探索完善的地方，我们会再接再厉，不断学习，争取更好的教学业绩。