把梦想托付给翅膀作文(美好的梦想)
第1篇:把梦想托付给翅膀作文
梦想是什么?当一位宇航员。一位画家?还是一位钢琴家?
每个人,都会拥有梦想,想实现梦想,并不难,但是,必须要坚持。朗朗,一位年轻的钢琴大师。他不仅可以用手弹,还可以用胳膊肘弹,他的.梦想就是希望能够像动画片《猫和老鼠》中的汤姆一样,穿着燕尾服,潇洒地在舞台中间为大家演奏钢琴。他一直坚持着自己的理想,朝着
一个方向去努力。每天几小时,十几个小时拼命的练习,现在他的梦想终于实现了,对于他来说,实现梦想是幸福的,是开心的。虽然看上去他是多么的自豪,但是你知道他在舞台下费得功夫和心血吗?你是想象不到的。古人云:“台上一分钟,台下十年功”。梦想实现不是说说就能实现的,整个过程是需要他付出艰辛和努力的。
不光你们有梦想,我也有我的梦想。我的梦想是当一名老师,记得有一次,我写完作业就在黑板上讲课。我当老师布娃娃们来当同学。妈妈过来了,斩钉截铁的说:“你写完作业不读书干嘛呢?我跑过去说:“妈妈,你知道我的梦想是什么吗?”我的梦想就是当一名老师,我正在朝着自己梦想的方向驶去。妈妈听了,笑眯眯地说:“宝贝加油!”
有梦想就有动力,有梦就要坚持,努力会让梦想出彩。让我们乘着梦想的翅膀,努力坚持下去吧!我相信,我们一定会为梦想实现的那一刻而感到幸福快乐的。让我们为实现梦想而努力加油吧!乘着自己梦想的翅膀一起飞翔!
第2篇:把梦想托付给翅膀作文
从2012年10月开始,“中国梦”这个词就常常出现在我们的学习、生活中。去年的《开学第一课》,让我对“梦”有了更深的理解——有梦就有动力、有梦就要坚持、有梦就能出彩。对于我们来说,我想,只要努力、只要坚持,我们的梦一定会实现。
你瞧,航天女英雄王亚平的“飞天梦”。十年前,当她看到杨利伟飞上太空时,她就暗暗告诉自己今后一定要和杨利伟一样,飞出大气层,去看看太空里的神秘世界。十年后,靠着自己的努力,她的飞天梦终于实现了。梦想就像宇宙中的星辰,要通过努力,就能触摸得到。
再有“最美舞者”廖智在汶川地震中,虽然获救了,但却失去了孩子和双腿,作为一个舞者,没有了双腿,就意为着没有了未来,她打算放弃,但是她又想自己追逐的梦想怎么能轻易放弃,于是她又开始了训练,无数次的摔倒、无数次的流血……她终于能在舞台上翩翩起舞了。这让我感受到了梦想的实现并非一朝一夕,追求梦想的道路上需要付出努力、坚持、汗水甚至泪水,永不言弃。
还有黑龙江的单亲妈妈郑亚波,她是一位加油女工,为给自闭症的.儿子开发智力,她坚持教儿子学弹钢琴,长达11年。当不会说话的小威会弹多首中外名曲是,她哭了……母子二人还为全国中小学生表演弹唱《亲爱的女孩》。
我想:无论是追梦过程中收获的美好,还是帮助别人实现梦想的喜悦,都是梦想的精彩,在追梦道路上,每一段旅程都蕴藏着美丽的风景。
梦想不仅是我们中学生的主题,梦想更加是我们人生永恒的主题,让我们乘着梦想的翅膀起飞吧!
第3篇:把梦想托付给翅膀作文
从守护生命、热爱祖国,到寻找幸福、关注美丽,五年来,每年9月1日的《开学第一课》成为全国中小学生共同的期盼。2013年,《开学第一课》聚焦梦想,女航天员王亚平、钢琴家郎朗、单亲妈妈郑亚波等都将走上讲台,为孩子们展示梦想的力量。
2013年“开学第一课”的主题为“乘着梦想的翅膀”,邀请的主讲“教师”中普通人首次占到一半。地震中失去双腿的“最美舞者”廖智、加油站女工郑亚波、退休教师潘其华等将与钢琴家郎朗、曾在太空授课的女航天员王亚平一起,为孩子们进行梦想演讲。
开学第一课将分三小节。第一节课“有梦就有动力”中,王亚平与孩子们分享自己的“飞天梦”。十年前,杨利伟首飞当天,她在心中埋下了梦想的种子:冲出大气层,去看看太空中那个神秘的世界。十年后,靠着持之不懈的努力,小女孩成为我国的女航天员,并首次在太空授课。王亚平鼓励孩子们:“梦想就像宇宙中的星辰,看似遥不可及,但只要努力,一定能够触摸得到!”
第二节课“有梦就要坚持”的主角是失去双腿的“最美舞者”廖智。她在地震中失去了孩子和双腿,痛苦不已,但她没有中断对舞蹈梦的追逐。她忍受巨大的疼痛,十天学会穿假肢站立行走,一个月后重新开始跳舞。廖智用自己的经历证明:一旦你不再恐惧害怕,困难也不是那么难以战胜。
第三节课“有梦就能出彩”讲述了关于钢琴的两个故事。知名钢琴家郎朗15岁出国学钢琴,当时作为替补,演出机会渺茫,但他立志做一名最勤奋的替补。就是这样坚持不懈的努力使他得到参加芝加哥交响乐团世纪演出的机会,从而一举成名。
同样拥有钢琴梦想的还有黑龙江鹤岗的单亲妈妈郑亚波,她是一位加油站女工,为给自闭症儿子开发智力,11年里坚持看视频自学弹钢琴,再手把手教给儿子。如今,当初连话都不会说的小威已经能弹多首中外名曲,还能聊天唱歌。母子二人将为全国中小学生表演弹唱《亲爱的小孩》。
第4篇:把梦想托付给翅膀作文
每个人都有梦想。梦想就像宝藏,埋藏在人们的内心深处。我们都曾为梦想拼搏,当然,我也有梦想,想成为一个作家。
有梦就要坚持,梦想和做梦是不一样的。梦想需要孜孜不倦的进取精神和百折不挠的坚韧毅力。就像著名钢琴家郎朗,虽然他只是一个微不足道、甚至没有任何用处的替补,但她并没有放弃钢琴,而是更努力地去练习弹琴。功夫不负有心人,他最后成为了一位著名的钢琴家。
只要坚持梦想,每个人的人生都能出彩。“最美舞者”廖智老师就是证明,他真的好美啊!她的美不仅今年是因为拥有一张漂亮的脸,更因为她有一颗坚强的心!虽然廖智在大地震中失去了双腿,失去了实现梦想的翅膀,可为了跳舞,他逐渐适应假肢,继续实现梦想,多么令人敬佩!他也曾沮丧过,不过这也并没有打倒她,多么坚强!
最令我感动的是脑瘫儿小威和他的妈妈。小威一生下来就是脑瘫儿,而且还有自闭症,不愿与人说话。但小威的妈妈并没有放弃一切希望。他听说弹钢琴能使人变聪明,所以用尽各种方法不厌其烦的教儿子。她还说过:“儿子,即使全世界都放弃你,妈妈也不会放弃你!”最终小威和正常的孩子一样学会了弹钢琴。这使我非常震惊。就连小威这样的人通过自己的不懈努力都取得了成果,那我们还有什么办不到的呢?
梦想不是一天两天就能实现的,需要我们付出努力,付出总会有收获。成为一个作家虽不是非常伟大的职业,但有梦就能出彩,我一定要像廖智老师他们一样,无论遇到多少困难和挫折都不放弃,平时多看书,多练习写作,细致观察生活中的点滴,积累丰富的知识,不断提升自己的写作能力,即使失败也不灰心。在失败中吸取经验,努力的朝着自己的梦想前进。少年智则国智,少年强则国强!如果我们都实现了自己的梦想,那未来的祖国就会变得非常强大吧!
各位同学们,就让我们手牵着手,乘着梦想的翅膀,飞向明天,飞向未来!
第5篇:把梦想托付给翅膀作文
日子就像是握在手心的细沙,你握得越紧,它滑落得越快。挥手告别了初二的生涯,悄然迎来了初三的生活。
人在初三,有人说,初三的生活紧张,紧张得如拉满弦的弓,随时待发;初三的生活单调,单调得像撒哈拉沙漠,灼伤人眼;初三的生活沉重,沉重得像一块钢板,压得你喘不过气来。
是兴奋,还是期待?是担忧,还是紧张?不要问我,我只知道,初三真的来了……
像一只上紧了发条的钟,在枯燥的刻度圈上爬行。“初三了,只有奋斗,才能成功,不经历风雨,怎见彩虹。”老师总是这样对我们说。于是,习题和试卷把我们包围,勾画着残酷的现实,我不需要枷锁就能老老实实地蜷在桌椅的缝隙间。听,早读的初三课堂,已不是昔日的“鸦雀无声”,人声鼎沸,声音沙哑,一点不为过;看,下课了,老师还在“神彩飞扬”,滔滔不绝。安静的教室,只有“沙沙”的写字声,“两耳不闻窗外事,一心只读对贤书。”是我们生动的写照;夜深了,人也困了,眼皮直打架,但我仍撑着,与倦意搏斗,用手拍拍脸,让自己更清醒,因为解完这道x+y+z,还有很多ABC。
体育课上,不再应付,双手摆动,快步向前,只因我们是初三。
跑步、跳绳、仰卧起坐。汗水是无形的,累也是无形的,但考试却摆在我们面前。在梦想面前,我们可以不惜任何代价,尽自己最大的努力去追求它,实现它。哪怕是,跑完步后,自己像一条没有水的鱼一般的难受;哪怕是,跳远跳完后,双腿像灌了铅似的多么的沉痛;哪怕是,利刃的风刺痛我们柔嫩的肌肤,我们都可以无所畏惧。因为心中的梦想,是一直让自己坚持下去的理由和信念。
初三了,我知道了荣誉和掌声不是天上掉下的馅饼,只有努力了,才能达到目的地,只有播种了,才能硕果累累,只有追求了,才能品味精彩的生活。每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道我一直有双隐形的翅膀,带给我飞翔的希望……
挥着梦想的翅膀,我在初三的天空写下了:奋斗初三,青春无悔。
第6篇:把梦想托付给翅膀作文
一天中午,我站在阳台上极目远眺。悠闲的着路过的人们,发现对面水杉树下理发店的叔叔正摆弄着他的鸟笼。我便好奇地观看起来……
他养了两只画眉鸟,成天唱着清脆而婉转的曲子,叔叔养鸟好多年了,十分心爱他养的两只画眉鸟。今天,他正准备把鸟笼罩上布时意外发生了,之间“扑——哧”一声,鸟儿从笼中飞了出来,一会便消失了,他定下神来,仔细地找出原因,左右的人们纷纷围了上来,一检查,发现鸟笼的顶原来是块薄树皮,风化后便裂出一条缝,画眉鸟就是从这儿逃走的。
我看后也觉得怪可惜的,但我又换位思考,假如我们是那只画眉鸟,总是被关在一个狭小的空间里也不会好受的,一定会绞尽脑汁地想办法出去。也许那只鸟一生的梦想就是飞出这狭小的空间,离开这充满烟尘的城市,回到大自然妈妈身边吧。想想鸟儿,再想想我们,我们是不是也应该有个属于自己的梦想呢?有了梦想就应该准备放飞,就像放风筝一样,爸爸妈妈和老师,始终是帮你托起风筝的人,他们会陪着跑一圈,剩下的就要看自己了,要把它放得高,放得远。梦想风筝的线是无限长的,你能放多高,他就有多长。
梦想的风筝,在蓝天上自由飞翔,载着你美好的梦想,永远高高地飞像远方……