《班级给予的温暖》（关于温暖帮助的作文精选）

第1篇：《班级给予的温暖》

春天，我们收获了一望无垠的碧绿;夏天，我们收获四处洋溢的热情;秋天，我们收获累累果实;冬天，我们收获神清气爽的清凉。这些年来，对于我来说，我收获了一个温馨的班集体。

新学期开始，我们又换了新老师，我又换了新班级。因为我是寄班的，所以我对这里的环境都有点不适应，这班的同学对我也有点冷漠……冷漠得连招呼都不打。渐渐地，我当上了班干部，经常被老师叫起来回答问题，同学们也慢慢认可了我。就这样，我也慢慢地接受了这个班。

老师的上课方法多种多样，经常用幽默的语气来给我们上课。当老师在教《冬阳·童年·骆驼队》时，老师就给我们唱了一首《驼铃》，还讲起了她的童年趣事：有一次，老师的妈妈叫她去生火，当时，火点不燃，老师就一直添柴火，结果，老师就走开了一小会儿，火就熊熊烧起来，就烧着了。老师的妈妈就一直骂她……同学们听完这个故事，居然都笑得前俯后合;有的笑得合不拢嘴……

印象最深刻的是，这学期我们班举行的“手拉手”活动。那一次，老师联系到了青海省的一所学校，我们就高兴得一蹦三尺高，都充满期待地写下那友谊的一封信。这封信带着我们的故事，带我们一颗颗真挚的心，带着我们一颗颗希望友谊的心，像飞鸽一样，飞到了青海省。当他们收到一封封充满热情友谊的信，脸上全都是惊喜的笑容。他们带着好奇的心。打开那一封封信，认认真真地读了起来，读完还会小组交流呢……我们正期待着友谊的到来。

我们的班级其实是一个大家庭，我们像亲人一样互相关爱，同学之间才会和睦;互相信任，师生之间才会和谐;伸出友谊之手，社会才会更加美好。

第2篇：《班级给予的温暖》

胡扬鹏是我的同班同学，今天早上做早操时，我看见胡扬鹏一直捂着肚子，而且脸像熟透的苹果一样红彤彤的，我问他：“你怎么了？”他难受地说：“我早上发高烧了，现在肚子疼。”“要不要我帮你跟老师说一下，让你的爸爸把你接回家？”他说：“坚持一会儿，再看看。”

在第一节语文课上，老师提了一个问题，正等着同学回答，这时胡扬鹏举手了，老师连忙请他回答，胡扬鹏却说：“老师我发烧了。”老师惊讶地说：“发烧了？怎么能把衣服脱了？快点穿起来。我现在打电话给你爸爸，让他把你接去医院看看。”胡扬鹏难受得连说话的力气都没有了，只是微微地点了点头，穿上了衣服。老师打完电话，又对胡扬鹏说：“先等一会儿，你爸爸马上就来。”说完，老师又继续给我们上课了。

突然不知哪个同学大声喊到：“胡扬鹏吐了！”同学们的眼睛齐刷刷地看向胡扬鹏，只见他坐在位子上，弓着腰，正“哇哇地”吐，地上已有一大片吐出来的东西，教室里顿时散发出难闻的气味。老师急忙走到他跟前，拍着他的背说：“肯定是受凉了，吃的东西一点都没有消化。”又对我们说：“快去拿拖把。”我第一时间冲向卫生角，拿来一个拖把递给老师，老师拖了之后，又去卫生间洗拖把，再回来拖，这样不知有多少个来回，好像一点都不累似的。我们也加入到这个行列里来，张奕轩给胡扬鹏拍背，让他舒服一点；王敏柔给他倒了一杯热水，让他漱漱口；张可心拿纸帮他擦嘴；王健、孙昌恒也和我们一起拖地；其他同学打开窗户，让空气流通起来。过了一会儿，胡扬鹏不吐了，脸也红了起来，老师问：“你今天早上吃了多少，怎么吐这么多？”“只吃了一点儿。”他说。老师叮嘱道：“以后别脱衣了。”这时胡扬鹏的爸爸来了，询问了老师情况后，便接他回家了。我看着他离开教室，心里希望他快点好起来。

今天班级里发生了这件感人的事，让我深深地体会到老师和同学们对胡扬鹏的关爱。我们班级是多么温馨，我爱我们的班集体！

第3篇：《班级给予的温暖》

20XX级XX班是一个很暖的班集体，不同温度的暖心事每天都在上演。

二十五度的暖

“啊！要上英语课了！”我蹭的从位子上窜起来喊道，并向门外出去。速来以平地摔跤著称的我好像又因为窜得太快要撞着了。这时一股力拽住了我，似悬崖勒马一般，我一扭头，果然看到那张熟悉无比的脸。

“死兔子，不知道自己几斤几两啊？不看路跑那么快，你想干嘛？把墙撞坏了我可不帮你赔。”卢子璇同志用她那如匕首的语言拷问着我，一边还打量着我，看我有没有撞到哪。

“我没事！嘿嘿！”我傻乐着站在门口，她转身就走，我不解地看着她。突然，她回头，问：“不抱作业了？走啊！”“哦……来了！”我一边呵呵地笑着，一边跑去追她。这时，心里的那个小温度计一下就跳到了25℃，这事，真挺暖。

五十度的暖

“现在招募几位身强力壮的同学下楼搬水！有人自愿吗？”老胡问道。话音刚落，“唰、唰”的举手声震落了我手中的笔，我环顾四周，好似大部分男生都举了手。“想不到，这群男生还有一点暖男的潜质嘛。”我在心中想到。这时那个小温度计的液面在我心中开始翻起了波浪，当几分钟以后，满脸汗水，气喘吁吁却又装作轻松的扛水大队回来时，我心中的温度计猛然增长了一半。

我们平常都只顾自己喝水，可真看到大热天还在为大家付出的“暖男”们时，心中满载温暖。

一百度的暖

什么时候，温暖能让所有人的血液沸腾呢？我猜是100℃时。而100℃从何而来？那一定来自体育场。

“佩奇！加油！不要走，赶紧跑”。所有歇息的同学都将手做成喇叭状，呼唤着那个圆圆的慢速移动的小点。我们声音很大，旁人纷纷侧目，佩奇大概是听到了，猛然摆动双臂，迈开步子，开始冲刺。

他冲过终点时，男生们抱住了他，女生们鼓起了掌。我一边说着“佩奇没给为师丢脸”，一边感觉到了我心中的小温度计升到了顶格。所有人的心在那一刻一定都是暖的。

XX班是个很暖的集体，每一天都有暖心事。为什么呢？因为XX班是个大家庭呀，家当然是最温暖，暖心事最多的地方啦！

第4篇：《班级给予的温暖》

班级，或许在很多人眼里是温暖的，可我却看到了它的另一面。

升入初中第一个月，就赶上了运动会。天阴沉沉的，我出门的时候还没下雨，可到了会场，雨已下得很大了。我没带雨具，还穿着短裙，雨把气温拉得很低，冷得我直打哆嗦。到了班级集合的地点，衣服上的雨水冰凉地滚落下来。看着大家几乎都有雨具，唉，我只能后悔自己太大意。我和同学才认识一个月，平时又不爱说话，再冷也忍忍吧。正在我自认倒霉的时候，班长发现我已经湿透了，忙帮我把外套脱掉，又把自己干爽的外套给我搭上。她这举动又引来几个同学纷纷也把自己的外套借给了我，不一会儿，我就被里三层外三层裹成了“粽子”。天晴了，她们还是关切地问我冷不冷。那时候，即使再冷，我心里也是暖的。

是的，班级就应该是温暖的，如同阳光；可阳光也有照不到的地方，即使是同一个班级，不同的人，受到的待遇也是不一样的。

一位小学曾经和我在一个班的同学，性子很特殊，一点委屈都受不了的，加上说话又有些结巴，她的同桌便对她冷冷的，连胳膊过了桌子缝的这种事，也要大闹一场，惹得全班同学都对她都有看法。渐渐地不光是她同桌，只要她椅子往后挪一点，后桌也会对她不满意，甚至会把她椅子掀翻。其实，她常常是冤枉的，可即使这样，同学们也都指责她。每听到这些指责，我心常常感到一阵心寒。

又是一次跑操，她就在我旁边，我确认她没有掉队，可到班级体委还是说了她一通。而她一改往日的脾气，面对训斥，却只嗫嚅地“我……我……”便没有再吱声。我想帮她说话却没有勇气，我知道，若帮她说话，简直就是与全班为敌。我心里总觉得亏欠了她什么，却又不知如何偿还。

说起班级里关于她的那些事，我心里真不是滋味。阳光应该是温暖的，应该公平地洒在每个人的心上，难道我们班级的阳光被什么遮住了一片吗？

第5篇：《班级给予的温暖》

那段校园生活中，我们班的暖心事化作一缕缕轻柔温暖的光芒，温暖着我的内心，时时将我拥抱……

——题记

镜头一

那是一个课间，因为上课迟交听写本，我被英语老师叫到了办公室。

“为什么迟交听写本？”显然，老师对我的做法很不满意。

“这个……这个……写得慢了。”我吱吱唔唔，一时编不出什么理由。

“你平时在家怎么复习英语？”她问道。

“就是写写单词、背背课文、刷刷题目什么的。”实际上，我在家基本上不怎么复习英语。

“刚才见你的笔快没水了，这支笔你拿着，希望你能更加努力地学习英语。”语气中充满了温暖，说罢老师递给了我一支水笔，虽不贵重却蕴涵了期望与温情。

咦，这支笔怎么跟同桌的笔同款？哦，怪不得最近他英语进步了！原来英语老师一直在用送笔的方式，表达她对我们的殷切期望。这不仅激励了我们的学习，同时也温暖了我们的内心，真是我们班的一件暖心事呀！

镜头二

中午放学路上，我因为数学单元测险些没及格而万分沮丧。

“考得如何？”走在我身边的同学似乎发现了我的不悦，热忱地问道。

“唉，考砸了，差点没及格。”我小声嘟囔着。

“没事儿，风雨中这点痛算什么？振作起来嘛，我之前还考过不及格呢。糖，吃吗？”他变戏法似的从口袋里取出了一颗糖递给我。

“加油，这次考差了，别灰心，相信努力后下次一定能考出好成绩。”他安慰并鼓励我道。

“谢谢！”我的内心立刻变得明媚起来。

我们班的同学都很优秀，学习压力很大，考试频率非常高，像我这样的学生常常会收获惨淡的成绩。然而，同学们从不嘲讽考得差的同学，而是安慰和鼓励他们。考试后的这些安慰与鼓励，温暖了我们的内心，这也是我们班的一件暖心事。

镜头三

下午第二节课，因为老师临时有事改上自习。我写起了作业，然而有一道物理题解不出来。

“能不能帮我讲讲这道物理题啊？”我向同桌投去了求助的目光。

“不过，这在我没有时间的时候是不可能的。”冷冰冰的语气。

“……”我想，他也许不会帮忙了。

“但我现在有时间呀，哈哈！”他笑着说道。

“你居然玩我！”我佯怒。

自习课上，同学们相互请教，真可谓“教学相长”。我们的知识得到了进一步的巩固，同时，内心也被他人伸出的援手温暖着，这更是我们班的一件暖心事。

这些暖心的回忆，经常温暖着我的内心，时时将我拥抱。我将把它们制成一颗颗永恒的宝石，镶嵌在美好的校园生活记忆中，永不忘记。