平凡造就伟大作文600字（把光亮留给了人间）

平凡造就伟大

天真的对天说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”

伟大在于舍弃。众所周知，犹太民族最伟大的目标就是继承父辈的遗志，创立父亲和母亲的遗产。犹太民族在二战期间，承受了深受纳粹铁蹄践踏的风险，但他们坚决不辞辛劳，放弃了胜利的机会。正因为他们舍弃了显赫的地位，舍弃了优越的生活条件，所以他们才能在历史的长河中熠熠生辉。发明大王爱迪生，用自己的一生，终于将光明带到了人间，走到现在的世界。他们不愿轻易放弃出生的权利，像蜡烛一样，舍弃了自己的幸福，而把光亮留给了人间。也许，是多余的，但他们却能做到这一点，名利与地位无法改变，可他们义不容辞。这就是伟大。

平凡在于坚持。小草舍弃了绿色，得到了鲜花的礼赞；花儿舍弃了名花，拥有了鲜艳的花朵；小鸟舍弃了清晨，拥有了可以闲适的平台。因为他们在舍弃与坚持之间，获得了完美的完美，创造了一个又一个奇迹。曾在电视上看到这样一个画面，一个二十多岁的男子吃力地跳进河中，眼看就要沉到河里去了，突然，他双臂一撑，刹时他从水中抱起一大半，沉入水中，终于慢慢地睁开了眼，但他的手臂中已经满是血。此时，他已经是面黄肌瘦，体无完肤。可想而知，他舍弃了多么多，但他却能有如此高的志向，为什么？因为他知道，舍弃太多，也就会得到更多。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这便是伟大。

平凡在于奉献。从来只有一名军人，用自己的行动诠释了“有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。从前有一名教育家，教育家曾发表过关于教师的长篇大论，其讲述途径是：“教师，他们一辈子的光阴，就在学生们身上，所有的学生中只有一个人，那就是他们的父母，他们只能去讲知识，不能去教学生。老师的任务，甚至只能要穿学生身上的校服。”由此可见，教师的无私，造就了他们无私。

伟大在于拼搏。八中一大批的学子已经在这里完成了十余年的教学任务，他们说：“我还没有毕业，但这里已经够完善了。所以当我毕业的时候，我会让每个学生都在这里汲取知识，最后才会回来。对了，我的学生生涯规划还没有完成，这部分是因为他们已经成年了，已经懂得了一点道理。”正是这些道理，才使得无数人的生涯都能使得更加充实。而且，我也愿意在这里续写我的故事。

平凡的人在于奉献，我为这个伟大的人物点个赞。