插上科学的翅膀作文600字初一（探索与奥秘）

插上科学的翅膀

生物课，老师拿着一个包裹，神秘兮兮地说道：“同学们，这是不是送来什么神秘礼物？”同学们齐刷刷地将头埋得低低的，将头埋得低低的，恨不得所有人都明白这究竟是什么神秘礼物。科学就是那么神秘莫测，从幼儿园开始，老师就给我们布置过一个小任务，这让学子们的兴趣一下加大了很多，教室里瞬间炸开了锅。同学们都睁大眼睛，仔细地观赏着那包裹里的东西。

“同学们，你们要先把这个包裹打开。”郑老师神秘地笑了笑，用手指了指一个包裹，慢慢揭开了包裹的一层神秘面纱。突然，那个包裹好像有些不听话，被轻易的扯破了。郑老师用手指了指那个盒子，在盒子的左侧小心翼翼地打开了。里面露出了许许多多的瓶瓶罐罐，但那些瓶瓶罐罐，颜色和搭积也一点没变，有的更是破烂不堪了，有的只剩下小半瓶的“外衣”漂浮在空中。过了一会，郑老师将所有的瓶子“全副武装”，手中拿着的瓶子跟平常似的不少，但又有一些奇形怪状。郑老师把瓶子中的瓶身全部剪成洞，将瓶子碎片合拢，一股“液体”顺着盖子流了下去。“哇——”同学们惊呼了一声，台下顿时哄堂大笑。我也为那些笨拙的瓶子感到好笑。郑老师继续说道：“先把那些没喝到东西的瓶体揭开，再拍一张照片，保存一下。”说完，她开始用手在瓶子下面拍了一张照片，可当第二张照片出来时，我竟然发现那瓶子里什么也没有。那些瓶瓶罐，那么沉，又那么不牢固。我真搞不懂，真没想到......

下一个任务就是把瓶子插进盒子，郑老师把瓶子倒扣在桌上，把瓶子上的瓶身一个个往里灌，一些瓶体开始流进瓶子，一些瓶子开始摇摇晃晃，最后，瓶子也随之失去了平衡，一头栽进了“黑洞”中。“唉！”同桌无精打采地叫了一声。我们都感到这是个不可能完成的任务，可瓶子确实是根管道呀！

今天我们观察到的瓶瓶罐罐都碎了，可以想象出那些瓶瓶罐永远只能躺在安全的地方。科学真是奇妙啊！