有关互相尊重的作文精选范例（《懂得相互尊重》）

第1篇：有关互相尊重的作文精选范例

那是一个冬天，一位时常穿着黑衣的青年搬到了我楼上，可是我们很少看见他外出，见到人也只是瞅一眼便走开，他头发不长，个子高，人也瘦，不过他的眼神看着很冷漠。不爱笑，也不爱说话。我们都不知道他叫什么，只知道他姓王。

也正是因为他性格孤僻，所以许多八卦的大妈们不停打探他的消息，这一打探，才发现了一个惊天的秘密——这小王，居然是个有前科的小偷，在狱里蹲了3年，不久才出来。

这则大新闻，彻头彻尾地改变了大家对他的印象，由一个文静的青年，到一个无耻的小偷。他一下子成为了众人唾弃的对象，只要有他的地方就有人对他指指点点，他好像听见了，又好像没有听见，他从没有反驳过，只是眼神越来越空洞、冷漠，头越来越低，也越来越颓丧。

但，又是一年的冬天……

那天晚上十二点多，空气好像被冻住了般，散发着冷气，黑乎乎的一片。邻居李大妈的屋里传来一声尖叫，“啊！快来人啊，抓小偷啦”刺耳的声音回荡在空中，大家都被吓了一跳。原来，李大妈和进她家盗窃的贼撞了个正着，大家闻声纷纷赶来。李大妈拿了根扫帚，不管三七二十一就直接去追，可是年老体弱，没跑出几步就体力不支了。就在这时，一道闪电般的身影冲过去，我定睛一看，是小王！过了好几分钟后，他们还没有回来，大家因为寒冷都在哆嗦着搓手取暖，也不知道他们怎么样了，都很担心。可是夜色太晚，我们都看不清。

又过了好几分钟，有个眼力尖的大喊：“诶！他，他们，回来了！跟在小王身后的，也是一位青年，青年红着脸快步走，手里还抱着一个包裹。他抿抿嘴，低下了头，把包裹递给了李大妈，发出了几声呜咽，咕哝了一句：“对不起。”

小王走上前去，拍了拍青年的肩，示意他走。那个青年愣了一下，看着小王，眼里的泪好像在这一刻憋不住了，疯狂地涌出，那几声呜咽也变成了声嘶力竭的哭泣，他“扑通”一声跪下，给小王和李大妈各磕了一个头，跑走了……消失在了夜幕之中。

每个人都震住了，但李大妈有些不满，她质问小王：“你为什么要放走他，干什么啊？”小王沉默了一会，缓缓开口：“我……只是不想让他成为我这样的人，不然会毁了他的一辈子。”

天地，仿佛在一刹那间，化为寂静。

敬佩之情从我的心头一涌而上。小王这样一个普通的人，用自己的前车之鉴，点醒了那个误入歧途的青年。

夜，虽是漆黑的；冬，虽是寒冷的。可我却看到了他身上散发着的光芒，那是——令人油然而生的尊敬。

第2篇：有关互相尊重的作文精选范例

有人说：“尊重是一株芝兰，清香四溢，感染你我他。我说，尊重是空气，永远不能失去它。”但我发现在我们的生活中，人与人相互之间的尊重越来越少，仿佛早就把“尊老爱幼”的古训忘记了。

记得有一次，我准备要去公园玩，附近有个公交站，刚好通往公园的公交站，我过去那边后，看见那儿有一个长椅，正准备悠哉悠哉一下，不料，看见一位叔叔已抢占先机，他一人居然躺占了整个长椅。我想：这位叔叔太有素质了，他自己占了整个长椅，那后面来的人可别想坐了，正想过去说他一下，可又看见公交车来了，他也起身了，也就罢了。

上公交车了，又看见那些等公交车的人没有排队，就一窝蜂地拥挤上公交车，他们互不相让，也不懂得排队呀！我正准备过去，又看见一位抱着孩子的妇女要上车，我便让她一下，可谁知，又看见那位把整个长椅占为己有的叔叔把她挤了下来，那位妇人可是还抱着孩子啊！

多么自私的人哪！只听司机又大吼一声：“挤来挤去的，不懂排队吗？”他们仿佛被吓住了，终于，一个接着一个有序上车了。一上车，我就找了一个位置，但看见那位妇女抱着孩子站着，我又毫不犹豫地让座了。后来，过了很多站，上来了很多人，有的人没有位坐就站着，有座位的人却无所顾忌地大声说话。又到了一站，有些人争先恐后地上来了，走在最后的都是妇人抱着孩子的、孕妇、老人，其实都是这些人在谦让他们上车，后来，又上来了一位拄着拐杖的老人，他慢悠悠的，大家的目光都投视在这位老人的身上，只见老人站在一位叔叔的旁边，而那位叔叔只顾聊天，似乎完全没有看到旁边的老人！聊着聊着，他看看身旁的老人，不但没有让座，而且对周围的人说：“看，这位老大爷的身体多棒！站了几个小时一点都不累。”听到这句话后，我顿时胸口闷闷，愤怒不已，走到这位叔叔身边说：“这位叔叔，这么一位老人站在您身边，您看不见吗？还在旁边大声说话，小孩都知道什么叫尊老爱幼。”他顿时脸红起来，他又站了起来，给老人坐，到了我要下的站，我安心下车了。

尊重像夏日里的蒲扇，送给你一阵清凉；尊重像夏日里的一缕阳光，带给你温暖。让地球上每个人在每个时候，每个地方都沉浸在尊重的美好中吧！

第3篇：有关互相尊重的作文精选范例

一句温暖的话语，一个善意的微笑，一个友好的动作，都能表现出我们对他人的尊重。

尊重别人，是一种美德。有一位外籍教师到学校的图书馆参观，他刚进去，就红着脸出来了——原来他的皮鞋走路声音太大，干扰了同学们学习，接着，他做出了一个不合常理的举动——把鞋脱掉，光着脚进去。校长被眼前的一切惊呆了：校长也经常到图书馆巡查，每次都一边交谈一边走，每到之处的学生都得抬头看看发生了什么事，他从不觉得这样会扰乱学生学习，这给校长深深的上了一课。这举动看似不合常理，其实是一种发自内心的对他人的尊重。

尊重，是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。

有一个寺院的长老，精通做大饼的技艺，做出来的大饼又香又甜，生意很是兴隆。有一个衣衫褴褛的乞丐也来买大饼，长老亲自挑选了一张大饼，送给乞丐品尝。乞丐很是感动，吃完后掏出身上仅有的三文钱交给长老，长老居然收下了。徒弟们很奇怪：既然是施舍，为何还要收钱呢?长老说：“难得他这么有上进心，所以要收下这三文钱。有了这份自信心的激励，他将来必定能成大器。”徒弟们都不以为然。时隔多年，有一个商人特地来感谢那位长老，而他就是当年那个买大饼的乞丐。这就是尊重的力量。

“对别人不尊重，首先就是对自己不尊重。”爱加上宽容加上理解，就汇成了一个博大的海洋，这个海洋就叫做“尊重”。人们在这么一个博大的海洋里生活，享受着身心的愉悦，创造着一个又一个奇迹。人门生活在这里，可以没有心灵的隔阂，可以没有交往的障碍，大家互相尊重着彼此。

第4篇：有关互相尊重的作文精选范例

认知革命后，智人们就像吃了《圣经》里那棵知善恶树的果实一样，出现了新的思维与沟通方式。而几万年后的人类举着“人文主义”的旗帜站了起来，我们肯定了人性尊严，继而学会互相尊重。民众自发创造了诸多通俗艺术，例如材料中中老年人热爱的广场舞。但我认为，无论是严肃艺术，还是通俗艺术，只要不影响他人的权益，都应当受到尊重。

英国《侨报》曾报道：华人大妈在纽约布鲁克村日落公园跳广场舞，周边居民抗议无果后报警。诚然，广场舞带来的可能是文化输出，但就像材料中的外国大妈说的，这是影响他人，甚至破坏秩序与规矩，于是“广场舞”便成了独特的“低俗”风景线，同时也失去了它作为通俗艺术而受尊重的权利。这无疑是一种自私的行为，而自私的人，永远觉得自己自私得无可指摘，这也是许多反对广场舞的人与中老年人的矛盾形成条件之一。但是，切不可管窥蠡测、以偏概全，并不是所有热爱广场舞的大妈都不懂得尊重他人。

在“不影响他人”这一前提下，这项活动既可以娱乐老年人的生活，又可以提高他们的身体素质。只要遵守“适当”和“尊重”的原则，它也可以对外输出好的中华文化。王尔德说过：“过自己想要的生活不是自私，要求别人按自己的意愿生活才是。”如果老人们不影响到我们，那我们对诸如“广场舞”一类自己不擅长甚至是不了解的领域不过多输出观点与随意下定义是必要的，我们应当学会宽容，学会去尊重。

为什么我们总觉得老人固执、落后，却热爱我们认为很“low”的艺术？可能是因为属于他们的时代生活一点点瓦解了，自己熟悉的东西找不到影子，那种惶恐又无力的感觉只能靠抱怨，和这些我们所“看不上”的娱乐活动来排解了。所以他们要跳广场舞理应被尊重，但他们也应理解并尊重当今的年轻人，他们学习、工作压力大，娱乐的同时不扰民，尊重他人的同时才能获得尊重。

我们不仅要尊重和自己想法一致的人，更要去尊重和自己意见相左的人。尊重是发自内心的平等对话；尊重是消解矛盾的解决方法，而相互尊重，即是爱的基础。

第5篇：有关互相尊重的作文精选范例

女儿对父母的冷落、抱怨无疑是不应当的，是失敬的行为。可因着一腔好意而给女儿的生活带来困扰，父母的所为也不见得合理。双方的做法都有失妥当，归根结底是没有给对方应有的尊重。

换言之，父母与孩子之间应建立相互的尊重，矛盾方能化解于无形。

当今社会发生着日新月异的变化，人们的思想、精神、文化素养都得到了极大的发展。随之而来的各种现实的问题，也拷问着我们处理事情的智慧。父母与子女的关系，也随之成为常谈的话题。许多父母会出于本身意愿，本着“为了孩子”的好意而对子女加诸许多，便易使得子女增添些无端的压力。而作为子女，孩子们对于某些事物的坚持或渴求，若不加以妥善经营，有时常令父母心中产生落差与误解。双方皆非有所恶意却总易酿就不随人意的结果，这是缺乏理解交流的表现，同时也忽略了相互尊重的重要性。

相互尊重，双方的交流与理解是至关重要的基奠。将心比心之后明白对方所想、所求，方才对自己所能给予、所应斟酌有所考量。占据中国传统文化重要一席的儒学思想，便对这种人与人交往应有的品质有着深刻的参悟与释意。孔子所言的“己所不欲，勿施于人”也便蕴含了这番道理。心中所求应“形于色，发于声”方可为外界所晓，当父母与儿女达成一定程度上心意的互通后，再加以妥善的思虑，并可减少好心办坏事的概率。

相互尊重，切忌被情绪的走向蒙蔽住心神。当矛盾确切的走到了跟前，便应维持好应有的情致。人们将冲动比作魔鬼，称其为灾祸的根源，因此解决矛盾的第一步该是防止矛盾的激化。心平气和的商议解决方式，充分体现对对方的尊重，变成了稳妥的万全之策。

相互尊重，双方间的体凉是不可忽略的一环。父母需要体谅孩子的难处，孩子需要体谅父母的用心良苦。这是最实质性的，最能极大程度的缓解矛盾的做法。

前些时候有部名为《银河补习班》的电影上映，引起了人民群众的极大反响。该电影就某种父子间的关系及相处模式进行了深刻而感人的刻画与表现。剧情发人深省，引发各界讨论。仔细想来，影片中那种父子间的令人艳羡的关系，很大程度便是建立在相互的尊重之上。而建立这种关系与纽带绝非一日之功，聚沙成塔的韧性与耐心，积羽沉舟的觉悟和准备，皆是不可或缺。

现时代的父母与子女间的关系不可谓不称得上有不少水深火热的迹象，人们也应该有所明了，相互的尊重应当早日在这层关系中被付诸行动。

第6篇：有关互相尊重的作文精选范例

不久前，一位喜剧演员因在节目中恶搞了花木兰，被“木兰文化研究中心”揪住不放，强烈要求其道歉，因此有道士针对陈凯歌的新片，同样要求其道歉，六小龄童也要求恶搞《西游记》的影视剧道歉。

对此，网上也展开了讨论，有人赞同道歉，有人不赞同。我认为应该道歉。无论是花木兰还是孙悟空，都是我们从小便知道的经典人物，如果肆意改动，经典又如何成为经典？

木兰不复，何以为孝？木兰替父从军，是因父老弟幼，是因“孝悌”二字。恶搞了花木兰，将木兰的高尚品行变成了诱人发笑的行径，中华民族的美德变成了一个笑话，若被青少年看到，他们对木兰从军的概念会固于此，就失去了经典的意义。经典不应被“恶搞”。

经典不存，何以明史？如果经典能被肆意改动，我们的许多历史都会被掩盖，我们又从何处研究历史呢？我曾看过一篇恶搞文章，其中的内容，只能以“不知所谓”来评价。唐太宗曾说：“以史为鉴，可以知兴替。”若《史记》也被后人恶搞，又如何以史为鉴？因此，经典应该被尊重。

经典不存，何以为国？我们常说中国是一个有五千年历史的文明古国，我们国家的文化典籍如同夜空璀璨的星星，照耀着历史的长河。正是由于《论语》《中庸》《大学》《孟子》等典籍，才会有我们五千年的文明史；正是由于有《孙子兵法》等，我们在外国的侵略中才能屹立不倒；正是由于《史记》《资治通鉴》等，我们才能借鉴历史的经验；正是由于《柳毅传》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》等，我们才能了解祖先们的精神生活。

经典之所以为经典，就在于它对现在人们的生活仍有作用，经典可以进行创新，但绝不能被恶搞，绝不能失去其积极作用。

希望恶搞经典的现象不再发生，也希望那些对经典进行恶搞的人能够公开道歉，并不再出现类似的错误。经典不能被恶搞，经典应当被尊重、被学习。

以经典为师，尊经典之实，创经典之新，尊重经典，尊重历史。

第7篇：有关互相尊重的作文精选范例

姚明说过：“尊敬是靠自己赢得，不是靠别人给予。”

要想获得他人的尊重，我们首先要去尊重他人。姚明在这方面可以说是我们学习的楷模。懂得尊重，是做人最起码的一种道德要求。做到了尊重别人，则是一种境界、一种美德。这是人生必不可少的基本素质，是对他人人格与价值的充分肯定，同时，亦是赢得他人对自己尊重的基础，自身的自尊方能得以周全。所谓尊人尊自己，这是一种辩证的关系。要想得到别人的尊重，首先要懂得和学会尊重别人。

2004年，姚明经过两个赛季的努力，终于随火箭队杀入了季后赛。《洛杉矶每日新闻》发表文章，对姚明进行了报道，认为姚明是目前NBA中特殊的一位巨星。

美国《星岛日报》引述该文说，邓肯、加内特、米勒等NBA球员有两个共同点：其中一个是他们都在世界上最顶尖的篮球联赛中打球，另一个是他们都是NBA中的叛逆者，尽管NBA要求球员们赛前必须接受媒体的采访，但这几个人却都从来不会在赛前向媒体开口。

他们这样做，并不意味着他们是什么坏人，这只是表示他们或者对大同小异的问题感到厌倦，或者是太骄傲，或者是不善于顾及别人的感受。与他们不同的是，姚明则是截然相反的另一种态度，姚明比其他NBA球员吸引了更多的记者，在82场常规赛中，他总是会耐心地回答记者们一个又一个问题。因为姚明明白尊重别人就是尊重自己。

南北战争的时候，林肯新任命的将军在战争中一次又一次地惨败，使林肯很失望。全国有半数以上的人都在骂这些将军，但林肯没吭一声。他常说的一句话是：“不要批评别人，别人才不会批评你。”

当林肯太太和其他人对南方人士有所非议的时候，林肯总是回答说：“不要批评他们;如果我处在同样情况下，也会跟他们一样的。”和林肯一样，姚明这种对他人的尊重，使他获得了更多人的尊重，也使他成为当今体坛上影响力的人之一。

近日读了这样一个故事：一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他塞给那人一元钱，不一会他返回来又取了几支铅笔并抱歉地解释自己忘取笔了。然后又说：“你跟我都是商人，你也有东西要卖。”几个月后，他们再次相遇，那卖笔的人已成为推销商，他充满感激地对纽约商人说：“谢谢您，您给了我自尊，是您告诉了我，我是个商人。”

孟子有云：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”强调了尊重他人的重要性。一个人在与别人交往中，如果能很好的理解别人、尊重别人，那么他一定会得到别人百倍的理解和尊重。

懂得尊重，是做人最起码的一种道德要求。做到了尊重别人，则是一种境界、一种美德。这是人生必不可少的基本素质，是对他人人格与价值的充分肯定，同时，亦是赢得他人对自己尊重的基础，自身的自尊方能得以周全。所谓尊人尊自己，这是一种辩证的关系。要想得到别人的尊重，首先要懂得和学会尊重别人。