《教师职业的幸福》（关于老师的幸福作文精选）

第1篇：《教师职业的幸福》

你一定想问为什么我的脸上洋溢着微笑，因为每天只要一踏上这三尺讲台，我就会嗅到一股做一名人民教师的幸福的味道，就会情不自禁的面带微笑。你看，一进教室，几十双单纯的目光齐刷刷地投向了我，立正，站好。你听，那一声响亮的：“老师，您好”，是多么深情地问候。请问有哪一个职业会受到这般的尊重？就凭这一点，教师这个职业难道不值得我们感到幸福吗？不值得我们用生命去诠释吗？在座的各位老师，请问你是否也像我一样时常因自己是一名教师而感到幸福呢？答案未必一致吧。

记得我刚踏上工作岗位的那一年，正好赶上一位老教师退休，他一见到我就一声长叹：“哎，我可总算熬到头了，姑娘你可早着呢，就慢慢熬吧！”我问他：“那你当教师多少年了？”他伸出手指一比划说：“我十七岁参加工作，算来43年了。”我说：“43年那可真够长的，难道这43年你都是熬过来的？”他说：“在农村当一名小学教师不熬着过，还能怎么着？”在座的老师们，请问你们心中是否有时也会如他一样发出同样的声音？听完他的话，我陷入了深思，思考起了我的未来。难道我也要像他一样平平淡淡的熬过大半生，就等着退休的那一天吗？不，我绝不！为什么要虚度此生呢？为什么我们不享受这段教书育人的过程呢？为什么不把这三尺将台拓展为我们的人生大舞台呢？我们完全可以让这个讲台绚丽多姿，让这段人生非富多彩。我要成为一名教育享受者，做一名有职业幸福感的教师。我要全身心的投入并热爱这份职业。

因为我知道一个有威信的教师，一个有职业幸福感的教师，必定是一个对工作充满热爱的人。我踏上三尺讲台，已十余个年头。这十余年来，我成了家，做了妈妈，生活发生了许多改变，但有幸的是唯一没变的是对教育工作的热爱。我不仅没有在琐碎的工作中沉沦，还依然保持着出踏岗位时的那份激情。有人说激情像火，能够迅速燃烧，也容易渐渐熄灭。我的这份如火的激情却越燃越旺，照耀着我年年走在我镇教育改革的最前列。县骨干教师，县教学能手，县优秀教师，课改带头人等一系列荣誉见证着我的努力。

越发的努力，让我越发的热爱自己的职业了。它虽然琐碎且没有过高的物质回报，但我却从这种琐碎中品尝到了工作带来的愉悦、欣慰与尊严，收获了工资以外的丰厚的精神回报。在讲台上，我成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中鲜红的太阳。课堂上多少次我们一同探究质疑，一同深情吟唱诗词文赋，一同谈笑风生。课堂外新老教师一同教研，交流辩论，取长补短。这种甜美的感受，并不在于物质的回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣.

只因热爱，我让这份平凡的工作美好起来，我从中获得了满满的幸福。这种做教师的幸福感将激励着我在教育的道路上永不懈怠的追求。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

第2篇：《教师职业的幸福》

九月十日，一个金桂飘香的日子，我们迎来了一个神圣而又伟大的日子——教师节。我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心：老师，您辛苦了!

有人说，老师就像一根的蜡烛，燃烧了自己，却点亮了我们;有人说，老师就像一只春蚕，默默无闻地为祖国做出了贡献;有人说，您是航船的舵手，无时无刻不关注着“学生船”的风向和航道。还有人说，老师就像一双翅膀，能让我们自由地翱翔在蔚蓝的空中。而我觉得，老师就像一个辛勤的园丁，我们就像祖国的花朵，要不是老师的栽培，我们怎能茁壮地成长呢?

老师，您辛苦了——为了让我们长成祖国的栋梁之才，您不顾辛劳，一遍又一遍地给我们讲解题目，一遍又一遍地纠正我们的错误，为了我们，您牺牲了多少的青春年华啊!

老师，您辛苦了——在一个又一个的夜晚，您的.身影依然那么匆忙，伏案批改着我们的作业，细心而又仔细地画出我们错误的解题，在我们的点点成绩中凝结着您多少辛勤的汗水!为了我们，您牺牲了多少宝贵的时间啊!

老师，您辛苦了——是您，把牙牙学语的我们培育成了优秀的少先队员，每当看到我胸前飘扬的红领巾时，我的心中就有无限的自豪，这其中包含了老师多少的心血啊!

在新的学期里，我应该更努力地学习，改掉粗心大意的毛病，为下学期的升学考试打好更坚固的基石。俗话说“态度决定一切”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有更好的成绩!但是，在新学期里，最重要的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。这样才能更好地报答老师的谆谆教诲。

同学们，在教师节的时候，你送上一束鲜花，表达对老师的感激之情了吗?你写上一张贺卡，表达对老师的慰问了吗?你考了个好成绩来回报辛勤培育你的老师了吗?同学们，让我们位全校的老师送上最真挚的祝福：老师，您辛苦了!谢谢您!

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第3篇：《教师职业的幸福》

假期利用闲暇时间通读了陶老师的《做一个幸福的教师》，随意地翻阅着里面的内容，随即便被其中质朴无华却又十分真挚的语言所打动。

陶老师说“人们谈论更多、关注更多的往往是教师的专业成长，这固然重要；但是教师从身到心到灵的生命飞跃，则是超越专业成长的。作为教师，首先应该是文化人。而要向拥有文化，就必须读书。经典文化一旦内化为教师的心里，外显出来的就是一道绚丽的风景。因为经典文化不仅流淌着智慧的光华，而且还摇曳着思想的要义。从某种意义上说，读书与教师的生命成长有着一种内在的维系。是的，读书能够指导实践。正如陶老师所说的：知识关乎事物，智慧关乎人生。如果只有知识，那你看到一块石头就是一块石头，看到一粒沙子仅是一粒沙子而已。但是一旦拥有了智慧，就可以从一块石头里发现一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动。而幸福是一种感觉。付出则是这种感觉的源头之水。爱在于付出。人们常说，赠人玫瑰，手有余香。学生虽小，但他们也有心。你对学生付出了一份爱，收获的.却是学生的很多份爱。爱在于奉献。我奉献，我收获，我幸福。

我们可以不是荣誉最多的老师，我们可以不是业务最棒的老师，我们也可以不是职称最高的老师，但我们不可以不是幸福的老师。物质上我们可以不富有，但精神上的财富我们无人能比。我们拥有比常人更多的幸福和成就感，做一个幸福的教师是我一生的追求。

第4篇：《教师职业的幸福》

今天，以一名语文教师的身份写下我的幸福和感动。

从踏上讲台的那一天起，每年都过教师节，收到了很多礼物与快乐。这些礼物与快乐大都源于学校这个大整体，或者源于一个个可爱而懂得感恩的孩子。2011年，我教师节的幸福则是来自于五三班每一位孩子所给予我的一片真情和无限感动。一切都源于今天下午我们那场关起门来的教师节诵诗会……

新学期，很有幸还能和这群小可爱一起学习，一起徜徉在语文神奇美丽而又轻松惬意的王国里。新学期，我们还换了新教室，不过我们都感觉新教室的隔音效果似乎不太好，于是，我们协议，以此来督促我们学会倾听也不错。也因此，每次上课前，我们都把我们的口号喊得震天响：我可以不同意你的观点，但我誓死也捍卫你说话的权利！学会倾听！学会倾听！学会倾听！今天，我也终于盼来了孩子们用心倾听的那一刻。当我们把教室的门窗都关上的那一刻，当我走到台前说出第一句话的那一刻，我们的教室静得出奇，仿佛整个世界一瞬间都停止了活动，都在听一名语文教师和她的孩子们的对话。

我说：“同学们，其实我还能像往常一样叫来学校其他的老师为大家捧场。但是，今天，我们关起门来，要开一场专属我们自己的诵诗会。这里有老师一些自私的想法，我就是想要一份专属于你们语文老师自己的教师节礼物，想要一场专属于你们语文老师自己的教师节诵诗会！今天，你们都是表演者，表演给我——你们的语文老师，一个人观看！开始吧！”

随着我的一声令下，王竞宇、王心昊、单子毓、袁鹏皓四个主持人昂扬地上场了！他们已经是班里第三个“四个”了，即，连他们在内班里已经有12个主持人了，都是同学们你一票我一票自己选出来的.。可他们依然是那么优秀，依然是那么昂扬，正如王心昊所说：“老师，我能做好，我相信自己！”就这样，他们每一个都是信心满满。他们心无旁骛、声音饱满、感情充沛地诵读着他们自己撰写的主持词，那份郑重与庄严、那份真挚与投入，深深地感染了我，也把台下他们同学的心一下子全都吸引了过来。

“你献上一朵花/我献上一朵花/让我们编织个大花环/献给您——我们亲爱的老师/

…………无论我们走到哪儿/永远记住您的情/无论我们走到哪儿/永远记住您的话/无论我们走到哪儿/永远记住您的爱/无论我们走到哪儿/永远是您的一朵花”

你听，孩子们的声音是多么的甜美、动听！你看，孩子们的坐姿是多么端正、整齐！我不由自主地陶醉了，心情也不由自主地激动了起来，那一刻，我相信，孩子们的心里都在念着我，念着他们的语文老师！因为，我分明听到了孩子们从内心发出的呼唤。请允许我在此，将那句我重复了无数遍的感慨再重复一遍：世界上最美丽的声音，莫过于孩子们读书、诵书的声音。

接下来，孩子们三三两两的上场了。每一组都是那么的铿锵有力，每一组都是那样的深情款款，每一组都是那般的优雅大方。起先因时间仓促，我说我们可以上台读，可如今他们都是上台背的。这些小家伙，都是我眼里耀眼的明星！就让我带着我独有的幸福而甜美的回忆再来数数他们的名字吧：张馨、邱丹、台佳艺、王涵、岳峻竹、刘志、单璐璐、刘艺、禚一凡、王一安、赵悦、秦雨轩……你们有的活泼、有的文静、有的外向、有的内敛、有的大方、有的机灵，都不一样，但你们的每一句诗、每一个微笑、每一个手势、每一次敬礼，都在我的心里留下了永久鲜活的底片。

当四位主持人再次登上台时，我有了更新的发现：王竞宇当主持人真有派，单子毓那么有激情，每一次情感的抒发都把握得很有度，再加上王心昊的冷静与沉着，竟然是那样的和谐，还有站在台上袁鹏皓那独具特色的嗓音竟是那样的好听。发现了这些，我心里更加满足，他们四个绝对是最佳搭配！最终，这四个主持人，还是用他们的行动向我们证实了：当初，大家的选择没有错！

当这四个优秀小主持伴着大家热烈的掌声骄傲地走下台后，我就开始了我的幸福感言，六十八双眼睛专注地看着我，听着我的动情陈述……不到一周的准备时间，课上走场断断续续地总共才走了三次，老师完全置之身外，结果奇迹还是带着它无以伦比的精彩向着我又一次扑面而来！“敬爱的老师，再不要低估了您的孩子！”让这句忠告永铭心间，在今后的任何时候。我感言结束之后，我又让孩子们自由发言，结果他们都没说到正题上，终于张馨站起来说：“老师，您知道咱同学们为什么都不说正题吗？因为他们怕说之后，您会哭。”——世界上还有比他们更可爱的孩子吗？

2011年教师节，五年级三班六十八个孩子送给了他们的语文老师一场盛大的节日礼宴。——这是我的专享，我的心已醉在这里，除此之外，2011年教师节谁也不要再搅扰我。

第5篇：《教师职业的幸福》

教师节对我来说，只是一个普通的工作日，因为不能休息，也没什么庆祝。何况这个教师节我刚好幸运地赶上流感，头重脚轻，为了防止自己倒在路上，只好打的上班。生病对于老师来说是个令人上瘾的东西烦，不想请假，因为怕耽误学生学习，所以能坚持就坚持吧!

走进校园，今天的`空气里似乎弥漫着一种不一样的味道。在大厅前，新转来的一个胖乎乎的小女生早已经守候在那，一看到我，连忙跑过来，献给我两支小花。来到办公室，同事们告诉我，刚才有几个孩子在这儿等了很久，要送礼物给我，见我没来才走的。第一节课铃响了，我走到教室门口，孩子们个个暧昧地笑，坐得比以往什么时候都端正。我故意装作很奇怪的样子，问：“今天是怎么回事呀，好像大家表现特别好哦!""今天是教师节!"他们终于按奈不住，笑起来。这节课上得异常地轻松，学生们读书比以往更响亮，更投入，听课比以往更专心，个个答问都很积极。课中休息的时候，我听见有音乐卡的声音隐约从后边传来。我轻轻走过去，刚走到谭岳峰身边，他就赶紧从抽屉里抽出一张音乐卡递给我。我正准备伸手去接，旁边的几个孩子看见了，也纷纷往抽屉里拿东西，结果像海浪一样，波及了其他的组，大家都蠢蠢欲动，有的手往抽屉里伸，有的转身往书包里掏。为了不影响上课，我只好把手缩回来，对孩子们说：“同学们把礼物先收好，下课再给老师一个惊喜，好吗?”孩子们听了，乖乖地又把礼物收起来，伏在桌上休息起来。终于下课了，铃声一响，孩子们再也按奈不住，一窝蜂地冲上讲台，把我围个水泄不通。我一个一个接过他们的礼物，向他们真诚地鞠躬回礼。这一刻，我是真心地高兴，真心地幸福，甚至我想捧着每个孩子的小脸，亲他一口。哎，可惜我感冒了!

把一讲台的礼物搬上办公室，我开心地清理我的礼物。啊，太多了，有贺卡，有花，有糖果，还有贝壳、耳环、小钱包。卡片里又有音乐卡，有折叠卡，有孩子自己做的小卡，花又有小纸花，有塑料花，有鲜花，糖果里有巧克力，有梅子，有润喉糖.....这些小小的礼物里，有孩子们沉甸甸的情，每一样我都爱不释手。其实，我知道，这些礼物里，还有站在孩子们背后的家长们的关心，你看那水杯、那润喉糖、那营养霜，哪一样里不是家长们的体贴与关怀?

做老师是辛苦的，做老师也是幸福的!