《我欣赏努力的人》(关于欣赏他人的作文精选)
第1篇:《我欣赏努力的人》
那是怎样一般光景呢?
阳光轻抚北京城,风掀起酒招旗,店内柜后写着“茴香豆”的牌子醉了酒般地摇晃。没人在意那块暗处的竹板:只是眼前泛起了浪纹的水面,迎光漂起星星光点。倒也罢,这片本就延古的街区染开了波光粼粼的韵味。
多么雅致的风情:可它隐在通向热门景点的路口往侧,背后的山面前的树也能将它遮个严实。强光揭不开树叶做的厚重帘幕,硬挤来的光也只好由它在清静的地盘轻轻吹着凉风,漾着水波。船也找不到这里,于是水面总归是平静的。店里温的酒清澈,点前这水也清冽透底。风能翻起波浪,能让这片恬淡的水在迎着光泛起银河,但总归也打不破平静的风景。倒是我的突兀出现显得冒失,再看看周围,也只有几个穿着汉服的人在酒馆里同店家谈笑。
确是一副和平的风景,淡淡的,却连最强劲的风也无法将它吹去。
这里,就是颐和园间一处小小的水道。它隐在暗处,络绎的游人中鲜有发现者。
它终归是不出名的:作为一处风景,缺少欣赏者确似有些遗憾。但
这却又缔造出它最可爱的平静——比起人潮汹涌着的桥下湖畔,比起游客争锋赶去的佛塔山林,这处小小的水道只为我们几人唱涓涓的词,只为岸上虚渺的酒香翻浪花几层:它可以轻轻地流,可以静静地停,可以随心所欲地享受夏日罕见的微暖。
这就是我最欣赏的风景了呀。
记起曾读到一篇文章,表明说鼓浪屿热门景点附近名不经传的小岛上有着更绚丽的风景。热门景点该有的景观那里一应俱全;热门景点没有的安静那里也默默地安静着。那里的海浪可以只为你拍打礁石,那里的海鸥可以只为你盘旋飞舞,那里的落日可以只为你渲染一方天际——那里,明明是公众的风景,却可以只为你展示自己全部的美,可以让你静静地坐在岸边,静静地听浪花欢笑。
这就是我最欣赏的风景了呀。
因着相同的水木山石引来慕名的旅客,然后本着意外的邂逅为她献上独特的美丽:这就是那些藏在暗处的平静风景,虽说缺少欣赏者似是有点遗憾,但无妨,我会来欣赏。
好想再听一次那条水道涓涓的歌啊……
第2篇:《我欣赏努力的人》
关于我所欣赏的那个人,源头要追回六年级的那天中午。
同桌z与班主任纠缠着,她一边声嘶力竭地辩解着,一边又是涕泪纵横,抖着肩膀猛烈地抽噎着。因为说话说得模模糊糊,班主任无奈,指点我领着z去办公室疏导一下情绪。
我试图打破尴尬的处境,试探地问:“你为什要哭呀?”z低着头,紧抿嘴唇,不自在地玩弄着衣角,愤愤地小声地说;"我觉得很不公平!”“难道是因为被罚了?”我凑到她跟前,“这有什么好哭的,你以前又不是没被罚过。”同桌z突然抬头,愤怒地说:“我是觉得对于你们太不公平了!”我皱眉,表示不明白,她抹了一把眼泪,继续说着:“我知道是我扰乱纪律,一人做事一人当,但是那为什么要连累全班,为什么不罚我一个人!”她咬牙切齿地独自叨叨着......我的心突然被猛揪了一下,“一人做事一人当”这句话在我脑海中徘徊着,是的这次扰乱午休纪律是她的不对,但是她敢作敢当的勇气使我为之感动,所以我欣赏的一直是这一份率真罢了。
文首的那个问题没有答案的吧,不同的人以不同的眼光审视这个世界,总是会有那么一个是值得欣赏的......
大千世界,茫茫人海。地球上有那么多人口,那么多人拥有有种高尚的品质,为什么我所欣赏的却是既平凡又独特那个人呢?
阳光正好,微风不噪,教室里很安静,只充斥着笔尖划过书页的沙沙声。然而我的同桌z却似乎融入不了这片宁静,有时探头与前桌讲讲悄悄话,有时与后桌肆意打闹。我当然也是被“祸害至深”,真是烦透了,我不耐烦地拿笔在纸上乱划。终于,报应降临——班主任悄然而至,他目睹了z的“犯罪过程”,而那家伙竟浑然不知。班主任闪移过来,食指戳着同桌z的鼻尖就开始数落起来,唾沫横飞,“因为z,全班同学下午放学后留学1小时!”同桌z听闻,本来还满不在乎的玩弄着笔,突然从座位上弹起来:“为什么!”不就是被罚留学了,至于吗?我疑惑不解。
“快走吧,快走吧......”她跟着我缓缓走进了办公室,彼此都沉默着,只听见空调的呼呼声......
我携着她回到教室,什么也没说,z所倾诉的话只有我和她知道,“一人做事一人当”。
第3篇:《我欣赏努力的人》
“如果我们是带着心灵的眼睛去看我们的乡土生活的时候,片片都是好风景”。
——题记
大海欣赏奔腾,于是巨浪给了它奔腾的机会;白云欣赏飘逸,于是蓝天给了它飘逸的空间;心灵欣赏充实,于是众多的欣赏者们给了他充实的内涵。
有人说,陪伴是最长情的告白,而我们说,欣赏是最能深入人心的情感,绝不依靠貌似深情的告白,也不依靠死生契阔的承诺。可能欣赏是一种品质;可能欣赏是一种固执;可能欣赏是一种思考。如果是一种品质,那么这样的欣赏是有意义的欣赏,或者是徒劳的期待;如果是一种固执,那要看欣赏的是怎样的固执,固执的是什么。
我曾经欣赏这样一艘船,它与1894年开始航行,在大西洋上曾138次遭遇冰山,116次触礁,13次起火,27次被风暴折断桅杆,然而:它却没有沉没,最后到达了目的地。苦难与不幸是人生的伴侣,没有人能够一帆风顺,命运总是在人生的道路上设下各种关卡,让我们
去经历各种苦难。我欣赏这艘船,我欣赏这种把苦难当成磨炼意志的最好舞台,也只有在苦难和挫折中奋斗不止,才能从人生的黑暗中走出来,才能让生命绽放出美丽的色彩!
“匪以花为美,有取向心日”。我更欣赏这样一种植物——向日葵,这朵花永开不败,带着欣欣向荣朝气的向日葵。风中盛开的大朵大朵金黄色的向日葵,亦如阳光般灿烂。我只是希望,希望自己永永远远都要如最初般执着努力,如同向日葵般执着地朝向太阳。我也相信经历过涅槃的向日葵会更灿烂。我愿意自己仍是那个在无助时,还要毫不畏惧地迎着扑面而来的困苦,变换属于自己的剪影。
所以,那些不满于自己生活并且厌恶生活的人,无论你是在麦田还是在风雨中,请你继续欣赏。欣赏那些没有被虚假溺死的真挚,欣赏那没有被虚荣刺伤的质朴,欣赏那没有被庸俗涂抹的亲情,欣赏那没有被金钱名利包裹的梦想,欣赏一方乐土,欣赏生命的轮回,去感悟人生的诸多体验。
第4篇:《我欣赏努力的人》
每当我看到试卷上那鲜红的一百分时,我就会想起那一声温暖的鼓励。感谢您,老师!感谢您的欣赏!感谢你的鼓励!感谢您的帮助!是您,让我取得好成绩!是您,让我重拾信心!是您,让我走向成功!
那是一次令我难忘的考试,就像烙印令我刻骨铭心。那天的天空无比晴朗,金色的阳光透过云层洒向大地。我大踏步走进考场,拿起试卷,二话不说,抄起笔就开始奋笔疾书。
我做了一题又一题,很顺,很顺,就像往常一样,好像没有题目能难倒我。我想:这次考试真简单,所有题目我都会,满分我拿定了!如果拿了满分,我就可以要爸爸妈妈给我买显微镜当奖品了!我喜滋滋地想着我的完美计划,继续做题。
做到最后一题时,我被难住了,想破了脑袋也想不出该怎么写。我急得抓耳挠腮,像热锅上的蚂蚁,不知该怎么办。我心想:不可能!这些题这么简单,我不可能不会做!怎么办?怎么办?我心急如焚。如果不会做,满分就拿不到了!怎么办?我都要崩溃了!
监考老师好像看出了我的不安,便走了过来,瞟了一眼我的卷子,说道:“字真漂亮,成绩一定也很优秀!”听了这句话,我仿佛被打了一剂强心针一样,感觉浑身充满了力量,立刻信心百倍。我抬头看了监考老师一眼,他双眼里充满了善意和笑容,就像一位慈善家,似乎在鼓励我:加油,你一定可以!他冲我点了点头,然后回到了监考座位上坐着。我有了信心,开始在草稿纸上奋笔疾书,一排又一排,一点一点理着杂乱的思路。
经过不懈地努力,我成功地解出了这题,也不是太难啊!我十分高兴,如果没有这位老师的欣赏,我肯定已经放弃了!交卷时,老师看了看我的卷子,又点了点头,说:“果然是个优秀的学生,我欣赏你!”我的心里暖暖的,仿佛所有阳光都涌入我的心房,我对这次考试结果充满了信心。考试结果出来以后,我果然是满分,那鲜红的分数,像一面飘扬的红旗。
至今,我还不知道那位老师的名字,甚至连他姓什么也不知道,但他的善意的目光和欣赏的笑容,让我永难忘怀,就像春风永远回荡在湖面,就像钻石永远闪耀在夜空,就像一盏灯火,永远永远照亮我的心!
第5篇:《我欣赏努力的人》
微风过后,佳木繁荫,谢幕的花事,一朵朵从枝头散落。我一朵朵拾起,体味芳香。在那花瓣上,我看到了他——我最欣赏的人。
阳光沙滩·郁金香
酷热的夏日,蝉声如织。不少人齐聚在海滩,享受凉爽的海风吹拂在脸颊上的惬意。但沙滩上不一会儿便堆满了花花绿绿的垃圾。令人触目惊心。这时,他走了过来。他提着两个大袋子,在这毒辣辣的阳光下,不停地弯下腰,捡拾地面的垃圾。汗水沁满了他的额头,但他仍坚持着走下去,他走过的沙滩上,干净得没有一丝污垢,人们也纷纷行动起来:有的请他喝点水,吃些东西;有的也行动起来,捡拾起沙滩上的垃圾;还有的把垃圾袋扔进了垃圾桶里……
沙滩旁的栈道边,金黄色的郁金香正怒放着。他的美德,正如这耀眼的金黄,照亮了世界。
群山回唱·梅花
寒冷的冬日里,山区中雪花飘飘。村庄里没有保暖设施,孩子们还穿着破烂的单衣,他们没有棉鞋穿,小脚被冻得通红。这时,他又来到了这里。他捐助村里每一家一笔专项善款;他带来了冬季衣物;他还拿来了几箱食物……一位厂长听见这个消息,也派工人到村里安装保暖设施。他在村里人热烈的送别会上离开了这里。
村庄外的群山中,火红的梅花正燃烧着。他的精神,正如着热烈的火红,温暖了世界。
幸福小镇·兰花
春雨潇潇,密密的细雨织出一片凄冷的`画面。街道上,小区里,流浪凄厉的叫声此起彼伏。它们没有人关爱,甚至还有人迫害它们。这时,他迅速创立了一家保护流浪猫机构。他还召集了不少爱猫人士,讨论关爱小猫的方法。此后,不少流浪猫在这里落户,开始了幸福的生活。
机构边的花园里,浅紫色的兰花在风中摇曳着。他的品质,正如这淡雅的紫色,感动了世界。
放下岁月的回忆,如今的他在哪儿呢?他的美德,他的精神,无一不让我欣赏。我最欣赏的人啊,你如今在哪里?
透过世界上的浮华和名利,我想踯躅于这大千世界中的至善和大美。
第6篇:《我欣赏努力的人》
若让言语化为一阵风,不是随意飘荡在空中,而是伴随着你。
—题记
在茫茫人海中,在错杂的脚步声里,在千万人的目光里,遇见了,身处光明的你,我何其幸运?
你依旧是让自己沉浸在书本里,略显成熟的脸上,有时会戴着一框厚厚的眼镜。你是如此的倔强,在记忆的海洋里,竟少有你服弱的面容。
但是那一次,也不知是何处的雨水沾湿了你的睫毛。
只是如往常一般倾听着放学的铃声响起,本来准备收拾书本的我,一不小心竟将你收入了眼底,一副焦躁的模样。听那叽叽喳喳的话语,好似是为分发手机而为难。
不注意时,竟让一阵风溜了进来。
我只是坐在窗边。
班委会的众人讨论了许久,却并未有所表态,集体的目光只好聚集到了你一个人的身上。
班上的争吵声越来越大,互相指指点点的声音也越来越多。有窃笑,有抱怨,有咒骂……各色各样的声音混杂在一起,鱼龙混杂的声音从各处响起。反抗的声音四处寻不到矛头,不知怎的,也许是风的原因吧,所有的错误竟全部推到了你的身上。
你也不争辩,只是默默握紧了拳头。
你的脚布是没有停的,你那安慰的话语是没有停的,你的目光是永远向着他人的。
突然间,猛然间,必然间……一个女孩突然间哭了,泣不成声。你不知所措。只是瞬间,吵闹声,指责声,咒骂声便如潮水一般凶猛地涌向了你。
你是如此倔强,这凶猛的潮水,竟如此沉重。这般沉重,竟压垮了她。
不只是何处的雨水沾湿了你的睫毛。由着你的脸,一滴一滴滚落在颈处,沉重的、破碎在地面上。所奏的,是心碎的旋律。由着角落传出,感染着少数人。只有少数人真正听懂了这一旋律。原来是如此的艰巨,用着自己渺小的身躯,背负着沉重,孤独前行。
全班在这一刻安静了下来。
也许是风的原因吧,那些话语竟一瞬间不知了去向。
是有多少人能让此刻如此的美好,聆听着这一段动人的旋律。
若让言语化为一道风,不是随意飘荡在空中,而是伴随着你。
在茫茫人海中,遇见你,我何其幸运?
我啊!最欣赏的人,最欣赏的旋律。
第7篇:《我欣赏努力的人》
看,春天的花红柳绿;看,夏天的绿树成荫;看,秋天的遍野飘香;再看,冬天的白雪皑皑……也许世界上的景物太多;也许世界上的景物太美;也许我们还没有来得及发现,来得及品味,他就匆匆地随时光逝去了。
一个星期天上午,我做完了作业,准备去同学家玩。在半路上,晴朗的天空下起了蒙蒙细雨,是我不得不加快了脚步。忽然,一个穿着深蓝色牛仔裤,套着黑色皮夹克打着雨伞哼着流行歌曲的青年人闯入我的视线。我瞟了他一眼,又继续走我的路。这时,一个:“我的伞,我的伞哪里去了?”的声音把我吸引住了,我忍不住探出头,想看个究竟,那个打扮入时的青年人也加快了脚步,走向了声音的来源。我来到那个声音的所在地,发现说话的是一个头发差不多都白了的老爷爷,他的伞丢了。我耸耸肩,便是无奈,我也没带伞呀。抽回脚,刚准备走,可又看到那个青年人走到老人面前,说:“老人家,伞丢了吧?人老了淋浴会得病的,我送你回去吧!”我见有了对话,于是缩回了要走的脚。
老人敝了一眼那个青年人,冷哼了一声,目光停在了青年人手里拿的伞上,说:“这伞是我的吧!你偷了我的伞还假惺惺地来送我回家,呸!快把伞还给我!”那个青年人愣住了,过了好一会才呆呆地说:“这是我的呀。”老人气愤地叫道:“还你的,这是我的,哼!连颜色牌子都一样!”这时,已有许多人围观,指着青年人说他不像话,连老人的东西都拿。青年人听了职责,丈二和尚——摸不着头脑。这时,一个穿着蓝制服的男的,手中拿着一把和青年人手中一样的伞,边跑边喊:“老人家,老人家,你的伞!”他跑到老人身边,喘着粗气然后把伞递给老人,说:“老人家您刚才在我们店里买东西,把伞放在那忘拿了,给,现在还给你。”老人接过伞,眼中尽时迷茫,问:“那我走的时候你为什么不给我?”售货员听了,不好意思的笑着说:“刚才太忙了呢,抽不开身呢!”他刚说完就听见一个从不远处的商店里传来一个女声:“快来,人手不够啊!”售货员听了,说:“我先走了。”转身匆匆消失在雨幕......老人见售货员走了,清醒过来,对青年人说:“不好意思啊,刚才误会你了,对不起。”青年人听了,笑了笑说:“没什么,误会吗!”又看看天,说:“呀,天色不早了,我先走了。”就消失在人们的视线中......
雨还在下着,我对那个青年人难以忘怀,笑了笑,觉得他值得我欣赏,又打了个响指,也会入了人流中......