《青春志、致青春》（关于青春故事的作文精选）

第1篇：《青春志、致青春》

青春是一首无法用文字写清楚的诗，青春的故事是最诗意的朦胧，最朦胧的诗意。青春是一幅无法用水墨描出来的画，因为青春没有色彩，没有形状，更没有别的具体的特征。青春是一首无法用曲调奏出来的曲，因为有时，它就是一条直线，有时却以一定的张角或上扬或向下张出特定的美丽的弧度。

青春是每个人拥有的或曾经拥有的亦或即将拥有的财富。它似花，就开在眼前，却让我们无法说出它的具体特征，有的只是诱人的气味，不知道是酸还是甜，是苦还是涩。青春可以是短暂的。它似夜间一放的昙花，只匆匆留下一阵香，就衰落了；它似夜空一现的流星，只有刹那的光亮，划破一小片夜空就销声匿迹了。但是可以确定的是，它的生命绝对是灿烂辉煌的。青春可以是漫长的。它似头顶一望无际的苍穹，伴我们走过无数日日夜夜。

傍晚，天际掠过飞鸿，它在山峰与山峰之间移动，慢慢的，一点一点。那是我们生命中的过客在那些似乎很迷茫的清晰日子里，几多驼铃在你心灵的大漠里来来往往，匆匆行者，只停留片刻，便急忙离去。岁月悄然流逝，青春依旧在，几度夕阳红。青春有时候是明朗的。飒飒的秋风送走了阵阵躁动，青春便是最后一片伴着秋风舞动夕阳的落叶。它坦然，因为它没有留恋枝头。它慷慨，因为它没有留恋往事。它乐观，不信你看，生命的尽头，它边走边跳。它恬淡，不信你看，那清澈的黄色，在夕阳的笼罩中，黄的那么空明那么纯粹。青春的感觉，就像清澈的流水，清澈的晚风，清澈的秋，因为青春的我们有一颗清澈的心，有一个清醇的灵魂。青春有时是模糊的。

有的时候，外面晴着，心内下雨；有的时候，心内晴着，外面又在下雨。不管怎样，心情总会被染成灰色，青春的感觉在不知不觉中变的沉重。青春的故事总是迷茫，却是失意的美好。澄澈的心海里要泛起几朵污浊的浪花，这才是真正的青春。青春的岁月里满是期待，却也不免受伤；青春的岁月里阳光灿烂，但也会有阴雨缠绵。几多欢笑，几多泪水。一串美丽的斜阳，一串感动的眼神，偶尔会有几滴伤心的泪，青春的魅力就在于那一份未知的朦胧。青春的我们容易感慨，感慨于穿越茫茫田野的风声，感慨于抚慰寸寸大地的斜阳，感慨于我们心中的感悟…有形的青春，给我们以生理的震撼；无形的青春，给我们以心灵的冲击。青春有形又无形，在某一时刻，两者难以琢磨的交会，于是便有了青春的似花不是花，似虹不是虹。青春，需要我们用心去体味，终有一天，一切就在眼前，自然，明了。

第2篇：《青春志、致青春》

翻开记忆的相册，我看到了一颗颗闪亮的珍珠，它带领我走向回忆的世界。

记起儿时，大雪覆盖了整座校园，世间白芒一片。刚是三年级学生的我，身穿白色棉绒大袄，下身紧裹一件棉裤，小脸红彤彤的，穿着小靴子一蹦一跳的下了楼。“下雪啦，欧耶！”我站在操场中央向天空张望，放声欢笑。忽然，我的颈间有一丝冰凉的湿意，伸出手抹了一把脖子，小手上出现一堆雪花，但又瞬间化作下雪水。直觉告诉我，一定是有人冲自己扔雪球！“哈哈，被我砸中了吧。”远处的教学楼内出现一个若隐若现的身影，伴随着阵阵笑声。待我看清时，又一个雪球砸了过来。这次的我没有傻傻站在原地，反而却像大师般敏捷的转身，躲过了雪球。

“同桌，你竟然冲我扔雪球，我的脖子现在还很凉呢！”我怒气冲冲地看着教学楼内的男孩，准备团一个雪球砸过去。“你如果有本事，就追我啊。”他大笑，调皮地吐着舌头，冲我眨眼睛。看着他即将逃跑，我赶紧弯下腰来，随手抓了一把雪，团啊团，团成了一个亮晶晶雪球。“嘿，我看见你了。”我微微笑着，左手控制方向，右手作发射状，“呼”地一声砸向正在奔跑的同桌——yes！打中了！我跑向他，心里是犹如猎人抓住猎物般的快乐。他的后脑勺那里塞入了一团雪球，经阳光照射，逐渐化成了水，渗入了他后背。同桌刚想报仇雪恨，却听见上课铃打响。“哼，下次再战！”同桌狠狠撇了我一眼，我笑着，脸上满是骄傲。

时间依然流逝，春夏秋冬四季无常，我却上了初中。初中那天下课后，我收拾好课本，背好书包，到楼下推出自行车，准备回家。骑了半路，恍惚听见有人叫我，我停下来循声望去，原来是和我玩的挺好的一个男生。“嗨，一起走吧。”他笑脸盈盈，使我心里很温暖。回家途中，他从书包里拿出来一个小手机，停下车来摆弄着。我正疑惑他为何带手机时，他却先解释道：“我妈不放心我，所以让我带的。”我听罢，点了下头，表示已领会他的意思。正准备再次骑行时，他的小手机却唱出了一首《世上只有妈妈好》。这声音一出，异常尴尬。“还可以关上吗？”我同情的问他。“不行啊，手机关不了，卡住啦，”他皱着眉头，叹口气继续道：“先就这样吧，回家再整一下。”说完都抬头望见对方尴尬的表情，我们一同笑了。

那曾经稚嫩的脸蛋，欢快的笑声，懵懵懂懂的青春，我想你了。

第3篇：《青春志、致青春》

青春是道明媚的忧伤。——郭敬明

我很喜欢郭敬明的小说，特别喜欢《青春是道明媚的忧伤》这本书。书中说道：“青春注定是一道明媚的忧伤，摇曳的那些花季，飘落的那些雨季，或深或浅的记忆……散落在我成长的岁月里，刻成了生命中的永恒。”这些美好的字字句句，就这样把我的回忆拉得好长好长，就像一次长长地旅行，总是让我想起过往的美好事物，总想向我那些美好易逝的时光致敬，向我的青春致敬!

看，窗外的梧桐叶又黄了，一张张黄扑扑的梧桐叶划破天空，飞舞在窗前，趁着闲暇，我偷偷向窗外张望，嗖嗖的寒风迎面扑来，刘海轻轻被撩起，那一瞬间让战斗在题海中的我神清气爽。“时间过得真快啊，转眼又是一年冬天，高考的脚步也越来越临近了。”心里就这样上下打着鼓，眼前浮现起以前的欢乐时光。

去年，同学们是青春激扬，斗志昂扬的，我们相互写下各自的愿望和憧憬，希望在来年能够一一实现;我们一起复习，讨论一道道难题怎么去破解;课余我们一起在操场奔跑，释放心中的压力。多么希望青春不是一次不能返航的旅行，多想再回到闲暇的时光，与你们一起探讨人生的青春梦想!

转眼又是一年，那些没有实现的愿望是否还隐约藏在心灵的某个角落，时常在夜深人静的时候想起，空留惋惜和惆怅?

在激荡的青春岁月里，我们一起放飞过心中向往，也体味过那些苦乐参半的静默时光。

还记得吗，看着那些鲜红的对勾和耀眼的叉，我们笑过哭过，不为别的，就为了曾经的努力和付出，那些汗水的余温我们还能够真切地触摸到，那曾经一起高声呼喊的誓言还在耳边清晰的回荡。那些开心的笑和伤心的泪水就这样伴随着我们的成长，就像一道道明媚的阳光，划破了我们的深邃心灵，最后只能在哭泣和欢乐中捡拾青春的碎片!

但是，即使时光飞逝，我们对于青春梦想的追逐脚步依旧没有停止，回荡在耳边的铿锵誓言依旧鼓舞着我们迸发向前。青春是明媚的忧伤，但是更多却是明媚的记忆，只有珍惜现在的每一分、每一秒才是对青春的祭奠和致敬!

让我们认真对待每一天吧，让我们向青春致敬!

第4篇：《青春志、致青春》

“不经历风雨，怎能见彩虹。”每当看到天空中绽放的彩虹，我就会想起一个人王晓风。

他是在我们初二三年级时的一个班长，我们的班主任是一个极其普通的班主任。

他很高，皮肤偏黄，脸胖，皮肤白皙。他的鼻梁高高的，鼻子高挑，一看就是个好学生。他的耳垂垂，一看就是个小品，一看就是个爱学习的好学生，一看见他，我们都能看出他的学习是多么的专注。

王老师是一个勤奋好学的好学生，每次他的语文考试成绩总是名列前茅。有一次他语文考了全班最高分，我们都为他感到骄傲。他的嘴巴很大，但却不忘骄傲，不服服帖帖，而且还有一次我们全班都为他鼓掌，他还说：“这次考试我们全班第一，我真为你感到骄傲！”我们都听了他的话，心里感到无比的自豪。

王老师的爱好很多，比如唱歌、画画但是我觉得王老师最爱的还是跳舞了。因为他在上课时，总是先让后上，再下，然后再跳舞。他的身体特有韧性，每次学完课，就会一遍遍地练习，每当有同学在课下讲台给他讲故事时，他都会听得津津有味。他还有自己的特长，每次学校举行运动会，都是最先进的，而且他的身体特别棒，他还说：“这次的运动会我们全班第一。”

王老师的爱好很多，比如说：弹钢琴、画画、看书、写作业王老师也很爱弹钢琴。他还说：“我最喜欢弹钢琴了。”学校里的每一天，他都要在音乐室里学习。他说：“我最喜欢弹《梦里的女孩》。”

他的学习态度很好，每次考试都能取得优异的成绩。他的学习成绩虽然不及别人的好，但他的品质却很好。我们都喜欢他。

王老师的爱运动、对工作认真负责，对每个同学都十分的关心和体贴。

我们都很喜欢他。

我们终将要分开的那些时光，我们会永远都会记住你们的。

第5篇：《青春志、致青春》

曾几何时，青春又一次被我所想起，懒惰的过着日子，总还是觉得累。

忆往昔，那锈迹斑斑的前尘往事，宛如隔了层层玻璃，依稀可见，却再也触摸不得。遇到一些人，依稀可辨，刹那后还是要客套着说话，使劲地去搜刮着名字和交集，转身的瞬间记忆一点一点涌上来。那些高兴着、平静着、沉默着、叛逆着的，还一直都在努力，努力地在乎着很多东西、努力的去追逐着那已逝的时光。

有的人说青春要经历形形色色的磨难。昔日那充满活力的我们，早已被现实压的疲惫不堪，曾经志在四方的少年亦因风霜而渐改了容颜，在那浑浑噩噩的日子里，时光如流水般带走了十五岁的夏天，经历了日日夜夜神经紧绷的我，猝然醒来，掀开窗帘，已没了那番旧景。

有的人说青春似在眼前却又远在天边。虽然每一步都好似清晰可知，却从未如现在般怀念起那些阳光灿烂的清脆日子，那些满目鹅黄嫩绿的纯真年代，那些迎着风把单车骑得飞扬的快乐，那些闭上眼蓝天白云从心头飘过的轻松，那些对明天无尽美好的梦想与努力。

有的人还说青春会使人成长也终将会逝去，不知从何时起，我们开始感觉到自己不再像从前那般爱玩，爱跳。一种从所未有的恐惧感毫无征兆的袭来，打的我们措手不及，于是我们开始感叹，我们也在慢慢成熟，慢慢变老。

所以回望便成为了我们缅怀青春最简单而又最无助的举动。坐在教室里，常常心不在焉的听着讲台上老师眉飞色舞的讲解，殊不知，台下早已鼾声四起，愤愤地发完牢骚之后继续开始了天书般的讲解，学习，似乎某些时刻变成了这个时期的副业，更多的是天马行空的幻想或是沉迷在网络之中。三三两两的同学应和着老师，却多数时候是别人嘴上的谈资罢了。

青春便是如此，在叛逆中度过又在成熟后回望。如今愈发成熟的我们，还能否忆起那些年错过的、得到的、醉心的人或事。而那些早已躺进照片泛黄的日子，不值得怀念？那日子背后的酸与甜，尚未尝遍，怎舍得就此放弃。那些一起哭过笑过的知己好友，那些泛黄的旧课本、那如家般温馨的母校，随青春的流逝，岁月的变迁，渐渐淡忘了、消散了、甚至荡然无存。这便是岁月的力量，青春变得如此不堪一击，即便是强留下了青春的躯壳，但那年少悸动的本质终将因岁月而消散。青春终将逝去。而现在，青春尚未离去，青春的完美依旧是张狂的，属于完美的天空写满了活力与快乐。

第6篇：《青春志、致青春》

青春是精彩的，是它让我们怀揣着梦想翻开人生崭新的一页；青春是疯狂的，是它让我们竭尽全力来追寻属于自己的那份坚强；青春是短暂的，是它在我们的生命中留下了一段不可磨灭的印记。

还未好好地品味青春生活的苦涩和快乐，堪然回首，它却转瞬即逝，我开始拼凑青春记忆的碎片，找回自己的那份青春华。

我穿梭这喧闹的校园之中，耳畔再次响起熟悉的音乐旋律，但地方不再是原来的地方，踏在这松软的泥土中，仿佛又嗅到了往日的芬芳，我抬头仰望星空，繁星罗列的美景悄然消遁，一变得暗淡失色、毫无光泽、就连月亮也会被这种静寂所胆怯，隐没了身影。往事突然涌上心头，回想起那些蒸笼岁月，心中不免有些欣喜，又有些荒凉，欣喜挑灯夜战时的那份执着和坚强，不过那时的自己也的确疯狂，荒凉懵懂无知时的那份暇想和迷茫，不过那时的自己真是天真无邪。仔细想想，谁又不是从热血少年走过年少轻狂，感受生活带给他快乐和忧伤，最终到达人生华丽的殿堂。

我们长大了不可能在重复着青春时的童真和自由，因为它已离我们远去，生活就像一台压缩机，把我们压缩成各种不规则形状，磨去了棱角，压力也愈加增大，囚禁在这狭小的空间之中，面对这样的生活，有时也会让我陷入沉沦，突然开始烦感身边的一切，一切，梦想就像断了线的风筝，若隐若现、漂浮不定、随风摇曳。多少次想挣脱生活的牢笼，获取自由；可希望却又一次次化为灰烬，有多少次在梦里穿越到青春时代，可每次惊醒面对的是漆黑的夜晚，眼神中一片茫然。想象很丰满，现实很骨干。对于逝去的青春不再去留恋，现在我们做的是学会生存，随着社会阅历的丰富、辨别看待事物的提升。需要我们的放手一搏，对待梦想惟有坚韧。

没有坚韧的自然是死寂的，它不会拥有蓬勃的生机；没有坚韧的人生是苍白的，它不会拥有五彩缤纷的绚烂；没有坚韧的灵魂是凄苦的，它注定一生碌碌无为，不为逝去的青春所懊悔，至少过好现在的自己。

第7篇：《青春志、致青春》

我现在十四岁，离十七岁的雨季还有三年，一年中考，两年浑噩。

初三对于我来说不过只是一个符号，就像许多人对于我来说不过是一个代号。或许中间会发生许多故事，但不管怎么过我想要的我还是要得到的，不顾那付出什么代价。对于那些我不在意的人或者说我我看不顺眼的人，我从来不会产生什么情绪，他们于我而言不过是一个名字而已，其他则与我无关。

但他们都是我青春的一部分，那些完美或者不完美，共同构成了我将来回忆中的完美的青春。当我们正青春的时候，我们会抱怨很多很多，会抱怨繁重的课业、苛刻的校规、严厉的老师、奇怪的同学……但当我们真的失去的时候，你才会发现那些令人生厌的东西原来不完美的那么可爱。

既然我想得通这些，那我觉得我就算再青春期的任性，我也要且行且珍惜，为了自己的未来而去努力，做一个本本分分的初三苦逼奋斗党。

上初三我就不会再像我过去的十几年一样整天浑浑噩噩混日子，上课不能再那么肆意的说话、吃东西、玩橡皮泥、写情书、睡觉……

我也会开始为了我的梦想而奋斗。我的歌本、日记本、摘抄本、小说等等等等也会被被各种各样的纠错本、笔记本所替代。在这个过程中我肯定会有所不适，但最起码我现在还是愿意的，相信将来也是如此，就算不愿，我也会强迫我自己愿意的。

至于那些所谓的各种乱七八糟的暗恋，我相信我会慢慢淡忘的，所以，他，于我无碍。我相信我能收拾好自己的情绪和那些杂七杂八的臭毛病。我想要的未来，一定只有我自己才能给我。

但是无论如何一群疯疯癫癫的的朋友还是一定要的，我想要在最青春的时候留下他们的影像。因为他们保驾护航了我的青春，多彩了我的少年时代。

我们总会在某一刻希望时间停止或者快点或者慢下来，但那都不能，不过就算我知道是徒劳，我还是想说：但愿一切能停留在你我最欢喜的模样。