幸福的约束高中作文（《幸福的童年》）

第1篇：幸福的约束高中作文

既幸福何来约束，既约束何来幸福？两者不可兼得，可有怎来幸福的约束？

土地约束了花草，花草一旦“安家”后就不可能在“搬家”，便在那片土地中待上一生，可它们却是幸福的。它们享受到了那片土地能给予的最好待遇，土地不曾亏欠过他们，所以，他们是幸福的。

天空约束了鸟儿，鸟儿无论怎么飞都飞不出那片天空，可它们却是幸福的，虽然知道自己不论怎么样都飞不出这片天空，可它们却从未放弃，它们喜爱飞行，正是天空给他们提供了飞行的“舞台”，所以，它们是幸福的。

大海约束了鱼儿，鱼儿一生只能在海里生存，一旦上岸，便会成为人们盘中的佳肴，可它们却是幸福的，它们生活在一个美丽，蕴藏着无数奥秘的深洋，是多少人梦寐以求的探险佳地。它们却可以随时随刻探索到这伟大的奥秘，所以，它们是幸福的。

而被父母约束的我们，又何尝不是幸福的？虽然平时周末回家，就只叫我们学习，我们可能会因此和父母大吵一架，说他们不懂我们的辛苦，只叫我们学习，好不容易回到家，却不让我们放松放松……可父母，的确说得没错啊，现在的我们除了学习，还能干什么？要知道以后的社会有多残酷，那时，我们的对手可不是一个班，一个年级了，而是全中国。当然，你在休息，玩游戏时，又不代表其他人全在休息玩游戏，这样，别人就比你多出几刻钟来学习了，在不知不觉时，你成功地与别人的差距又多了一截。但努力学习并不代表无时无刻都在学习，而是有目标，有方法地去学，同时也要有适量的放松，但放松后要重新投入学习中，而不是在玩电子产品。父母给我们提供了良好的学习环境，并用最大的能力支持着我们，如果我们不利用好这些，又着对得起我他们？

生命如歌，幸福似水，在心间静静流淌，润泽心田，用心去捕捉一缕春风，一片阳光，一方雨露，幸福就能生根开花，像百合花一样绽放，有馨香弥漫，充盈指尖。

第2篇：幸福的约束高中作文

这世上，人际关系可谓是最复杂的了，固此常常一会儿是你去麻烦人，别人也有时会来麻烦你。

记得有一次小王来请求我帮助，一起参加朗诵比赛。于是，我们便开始了紧张的训练，一开始漏洞百出，但我们严格要求自己，音乐对不好，重来；停顿错了，重来；读错字了，还是重来；在多次的磨合与配合中，我们之间终于有了极高的默契，朗诵的时候声音洪亮，吐字清楚，感情激荡。最后，当我们站在领奖台上，会心一笑。

仔细回想那些天，和小王在一起练习，每天的笑闹，共同地进步，在领奖台上的自豪，不正是一种幸福吗？

我这个人记性不太好，丢三落四的。有次正好碰上考试，结果发现铅笔盒没带，脸上可谓是愁云密布，都快要滴出水来了，不禁懊恼出门出那么急。好吧，只能寻求伙伴们帮助了。“小林，能借我一支笔吗？”我小心翼翼地问道。“当然可以”，他爽快地答道。同时从铅笔盒里抽出一只水笔，递给我，我感激地冲他笑笑：“谢谢。”并接过那支笔。气氛又重归于紧张，我们奋笔疾书，完美地答完了卷子。

事后，回想一下，若不是小林在那个关头对我伸出援手，我该怎么办才好，能有人麻烦，是一种多么美好的幸福啊！

还有许许多多这样的经历：摔倒了父母帮我包扎；被人要求去帮他买下东西；遇到难题时别人帮我讲解；为人保守一些秘密……这种经历真是太多太多，说也说不完的。

总是麻烦或被麻烦也是不好的，令人厌恶，但是一点点的麻烦却会令人感到幸福。这就是麻烦的幸福啊。被麻烦会感到自豪，麻烦他人则会有被关心的感觉。

这就是麻烦的幸福啊！

第3篇：幸福的约束高中作文

临近会考，我心情就像这永不放晴的天气。

“来，你来我办公室一趟。”

老师的这句话语伴随着炎热化为利剑，直直的扎在了我的心口。我不禁马上回头，和老师走向那阴暗的办公室。

“你看看你，最近几次生地的模考都在50分左右，以你这水平肯定拿不了A”。老师的一字一语都刺向我内心的深处，就像那开枪的人一击命中目标。老师的话是那么地严厉，在这空荡荡的房间内回响。霎时间，办公室内的冷空气都凝结在我的周围，使我冷的发颤。

“行了，下节是我的课，你回去吧。”

经过谈话的我坐在椅子上发呆，斜斜的阳光一道一道射进教室里来，轻飘飘的灰尘在一道一道光里翻滚。最终落在了我的心上，形成了一层厚厚的灰层。

‘叮铃铃‘上课铃声响起，将我的思绪从外太空拉回。

老师走了进来，我就像没浇水的花，干瘪地垂下了脑袋。老师见我低头沉默，轻轻地询问起缘由，我紧抿着嘴不说一句话。

“孩子，先抬头，你看。”我迷茫地抬起头，顺着老师手的方向，夕阳的柔光染红了它周遭的云彩。天边掠过几只小喜鹊，十分唯美。老师的语气透发着温暖，与以往不同。

“不抬头看不见美景，不尝试怎知自己不行，孩子，迈过那道坎儿，其实并不难。”我似懂非懂的点了点头，老师那清瘦的身影映在玻璃窗上，在夕阳中成了一道风景。

我重新振作起来，老师的话语将我内心点亮，那层灰尘也被擦净。我将生物地理的知识重新整理，背的滚瓜烂熟。一次又一次去到办公室提问题，不知不觉中，办公室也变得阳光明媚了。

“被子弹射中的人就不可以挣扎吗？”我问。

“也许可以成功呢”我对自己说。

七月初，阳光普照。骄阳炙烤着大地，影子消失了足迹。拿到成绩单的我惊呼一声：”我拿了双A！”我恨不得将此消息昭告于天下，告诉我见到的每一个人。

学习处处是约束，但当我拿到成绩单时是幸福的。这些约束我认为就是幸福的约束，幸福的约束使我一路幸福，一路欢歌。

第4篇：幸福的约束高中作文

森林里初秋的清晨，一只百灵鸟正在树枝间敏捷地穿梭。这是一只幸福的鸟儿，虽然它每天为了填饱肚子而奔波忙碌，但他认为拥有自由是最幸福的，每天能自由地歌唱、飞翔，这是多么美好啊!

可是现在入了秋，天气渐凉，鸟儿们觅食也越来越困难了。它也正在忍着饥饿努力地寻找，飞遍了一片林子却一无所获。可它坚信只要拥有自由，就有活下去的希望。

突然，它发现了一条松毛虫，面对着美食，它失去了戒备，扑上去就开始享用，谁知一张大网猝不及防地罩来。可怜的鸟儿被困网中，脱身不得，这失去自由的打击，使它难以接受，甚至失去了活下去的信心。

被捕鸟人捉去的它，经过几番辗转后，成为了一户城里人家的笼中之鸟，尽管它每天面对着幽静美丽的小花园，可它依然情绪低落，每天用哀鸣声诉说着自己的痛苦。

冬天到了，在一个下雪的日子里，两只麻雀来到百灵鸟对面的窗台儿上取暖，其中的一只端详着笼中的百灵鸟，对另一只鸟说：“我真想活在笼子里，吃喝不愁，还很暖和，多幸福啊!”另一只也说：“是啊，我都饿了好几天了，天还这么冷……”百灵鸟听了急忙说：“朋友们，千万别来这里，这里连自由都没有，哪里还有什么幸福呀!”两只麻雀齐声回答：“这样的自由算什么?也不能用来解决吃喝!每天没有目的的飞来飞去，只为了填饱肚子，说不定哪天就……”

百灵鸟震惊了，品味着麻雀的话，才发现原来自己现在这样也是一种幸福。两只麻雀竟然还在羡慕我，原来我一直都是身在福中不知福啊!也许自由地活在林中，最终却可能会饿死在寒冷的冬天。从此，百灵鸟乐观起来了，每天都一展歌喉唱着快乐的歌，积极面对生活，主人也因它的歌声快乐不已!

在我们的生活中也是如此，幸福与约束是密不可分的，有幸福就有约束，正如百灵鸟的经历。约束使幸福具有了限度，才突出了幸福的珍贵与美好，反而会增强我们追求幸福的热情。我们能做到平静地在约束中品味幸福是一种人生境界，这正是我们的心灵成长的体现。

人生路上，我们不仅要拥抱幸福，更要笑对幸福的约束。

第5篇：幸福的约束高中作文

平日里在家中，我在电视前守着喜爱的节目前不肯离去。时钟的时针已指向九点，而我丝毫没有收手的样子，反而大有挑灯夜看的样子。这时妈妈总会走过来，拿过遥控器，叫我回房间。我就白了白眼，慢吞吞地回去，心里还牵挂着没看完的节目。

平日里在学校，我在做值日时故意偷了个懒，拖地如风卷残云，一带而过。别人还在辛勤地贡献力量。我却已坐在角落喝着水。看着热闹地我被组长逮个正着，拉到上边批评了一顿，我不耐烦地听着，心里又开始计算回家的时间。

平日里在马路，我在清早去上学，路上来往地只有区区两辆车。我的心已耐不住厌烦，不顾一旁红的反光的红绿灯，若无其事地穿行。路对面突然出现的交警大声呵斥着我，我虽脸上抱歉地笑着，可打心里却嫌他多管闲事。

平日里的许多时候，我们总是在规则的遵守与打破，允许与约束中行事。多少次我们自己自作聪明，却实际上伤害着自己？多少次被规则约束保护，却不理解，不配合？

可如果没有人约束我们呢？我可能会因为深夜看电视而学习时无精打采，我可能会偷懒成习惯而自损一生，我可能会与车都未互相注意而留下重大隐患。

约束与遵守一样，两者互相存在。有时被约束也是一种幸运，幸福。这代表着规则的存在，与他人对你的关切。倘若真的没有人去约束你，你就会空虚落寞，寸步难行。与此相比，享受约束不是一种幸福吗？

所以让我们在平日里，去享受约束的幸福吧！