梦想助我成长高中作文（《成长的色彩》）

第1篇：梦想助我成长高中作文

一只折断羽翼的游隼，在狂风暴雨中挣扎着，它要飞起来。面对的峭壁上，有它温暖的巢，它想飞回巢穴却没有力气……小时候看过一段视频让我记忆犹新，我感觉自己就是那只折了翼的隼，我也有曾经他一样的绝望。

记得那是期末考的前几天，那衰到家的英语终于把我折磨得要崩溃了。我把所有能跟英语沾上边的东西全扔在地上，狠狠地跺上几脚后，软软地瘫倒在床上。忽然感觉好累――好累，一点力气都没有了……

记忆中的画面仍是那么清晰：游隼尝试的抬起折断的翅膀，它的身体剧烈的颤抖着，断骨在薄薄的羽翼里咔咔作响，它发出了惨烈的鸣叫……

门突然被敲响，我费力地站起来去开门，探进门来的是那张熟悉的脸――樱子。樱子进了门，我猛然的回神来忙手忙脚的收拾扔在地上的东西。樱子一眼就看见英语书：“干什么呢大姐，这么轻易的被小小的英语打败了?”

“快期末考了，我感觉英语遭到了瓶颈，崩溃呀!”我沮丧地说。

“放心吧，你行的!我和你一起背，但是你得把所有的巧克力都贡献出来!”她笑嘻嘻地说。

记忆中的画面在继续：游隼猛然抬起头，金色的面孔在黑暗里灼目的光，一股莫名的强大力量在支撑着它!它抬起颤抖的血翼，狠狠地扇动着，忽然腾空飞起!它忘记了疼痛……

我突然发现自己充满了力量，自信一下子回满。我直起了腰，拾起英语书，使劲地翻开……我们背了一个下午的英语单词。一切的喧器都离我们而去，眼前闪过是这样的一幅画面：游隼终于展翅飞翔了起来，忍着剧痛……

是啊，成长的路上并非只有鲜花，挫折亦如人生的密友，有它的陪伴，我的意志定能百炼成钢!

第2篇：梦想助我成长高中作文

随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露滋润下，才能健康成长，孩子只有在优良家训家风下的熏陶下，才能出类拔萃。最近，随着家训家风一词“火”了起来，脑海中不禁涌现出爷爷奶奶教育我的一幅幅景象。

忆往昔，每次上学之前，奶奶总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校不要和同学吵架，如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师”！奶奶生怕我在学校与同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和同学发生冲突。在奶奶的谆谆教诲下，我基本没有和老师、同学发生矛盾的现象，这也造就了我在学校的较好人缘。

爷爷爱和我讲很多当年他服兵役的经历，部队的生活特别艰苦，告诫我：“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事的。”！爷爷还教导我“吃可苦中苦，方为人上人。”只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可高人一等。正所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”

而如今，奶奶还是在我每次去学校之前给我上“政治课”，爷爷还是时不时饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约，艰苦奋斗等等中华***的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那时我们家的好家训家风，爷爷奶奶的好家训家风，塑造了优秀的我。

展未来，树立端正家训家风，继承中华***的优秀传统，是值得弘扬的。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良家训家风以打造，那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！

只有好的家训家风，才能驶向梦的港湾。

第3篇：梦想助我成长高中作文

挫折是什么？挫折对有些人来说是失败，对有些人来说是困难，而挫折对于我来说却是驱使我前进的动能。每当我受挫时，我不会懦弱的低头认输，我会告诉自己，努力不放弃，勇敢的去争取，我一定会成功的。

每个人都有受挫的时候，我也不例外，从小到大，我遇到国许许多多的困难。比如说考试，当我考砸的时候，我不会像别人一样，伤心，难过，我只会把他当作我的警钟，去努力学习，在下次考试中，取得好成绩。

记得我十一岁的时候，我的哥哥给我买了双旱冰鞋，我兴奋的每天早上都出去练习。开始，我只能扶着墙慢慢的移动，一点一点，一步一挪；从走到墙的尽头，再从墙的尽头走过来，这样，来来回回。每天都会这样练习，一段时间过后，我已经能不扶墙滑动了。我沾沾自喜，便出去溜达溜达，发现了一个斜坡，喜到：正好我想找个地方练练。于是，我二话不说冲了下去，耳边的风呼啸而过，但是，最后，我却摔倒了。

但我毫不为刚刚自己的冒失而气馁，又回到开始的水泥墙，又开始练习。这样，又是几天。

一天，我又信心满满的来到上次的滑坡，准备再试一试。我做好准备，却没有像上次一样二话不说冲下去。而是，一点一点地慢慢移动，然后愈来愈快，最后冲了下去，我却神奇的没有跌倒。我知道，我又战胜了困难。

如果战胜挫折是容易的话，那么，克服对某些事物的恐惧就不是什么易事了。

我一直很怕高，平时站在桌子上腿就抖的不行了。可是那一次，我却出奇的战胜了这种恐惧。

那天，爸爸妈妈带我去爬山，到了一条河的时候，需要过去，可是面前却只有一条细长的链桥可走。我便有些胆怯了，这时，爸爸却问我：“怕么？”。我逞能说：“当然不怕！”“那上去啊。”“真是死要面子，活受罪啊。”我小声嘀咕。但是该上还是要上，我慢慢的走上了桥。顿时，桥身开始左右晃动，我连忙抓住身旁的铁链，慢慢的稳住重心，继续向前慢慢的移动。可是，越往桥中心走，我越害怕，腿早已抖的不行了，感觉这桥，好像要断掉似的。

这时，爸爸也上来了，本来就摇晃的桥身再加爸爸的重量，人已经不能站稳了。现在，我告诉自己：“我一定要过去，不能让别人见笑啊。”我定神，调整呼吸、调整脚步，掌握好节奏，并努力不看使我胆怯、害怕的汹涌的河水。我向前走，循着规律，随着桥身的晃动一步一步的向前。突然，我一脚踩空了，我本能往下看，发现河水愈发汹涌，好像快要把我卷走似的。我定神，把脚抽上来，再一次随着规律，慢慢前进。因为，我相信，我一定能过去的。

后来，我也不知我是怎么过去的，但是，我知道：我是靠自己的勇气战胜困难的。

挫折，其实并不可怕，只要你勇敢去面对，不向困难低头，你就一定能战胜它。也就是因为这些困难，我们才学会勇敢，学会不向困难低头的。

第4篇：梦想助我成长高中作文

从我们懂事的那天起，父母就告诉我们凡事都要努力去做;当我们成为学生的时候，老师又教育我们学习一定要勤奋。毫无疑问，只有勤奋努力，才会离自己的目标更近。成功永远亲睐、眷顾那些勤奋努力的人。

升入六年级之后，同学们的学习热情日益高涨，由原来的“要我学”变成了“我要学”。好多同学一下课就围着老师问问题，一副难题不解，誓不罢休的架势;也有的同学利用早读午读前的零碎时间，见缝插针、旁若无人一笔一画地练起字来;还有的同学即使是在紧张值周工作之余，还不忘捧着自己喜欢的书籍，陶醉在文学世界里……看到这一幕幕情景，作为老师的我倍感欣慰，为大家的勤奋努力而高兴。但近段时间，我却又因为同学们的“勤奋”担心了起来。

那天，数学老师见到我，不满地说：“咱们班的同学们真是“太用劲”了，在上数学课的时候竟然悄悄地练起字来。”听到这儿，我不禁皱起了眉头。练字原本是件好事，可以陶冶情操，平复急躁的心情，我也经常告诉大家要积极练字，提高书写质量，而且练得一手好字确实是一生的财富。可是如果在老师正讲课的时候去“争分夺秒”地练字，不仅是对老师的一种不尊重，更重要的是错过了老师讲的内容，影响了听讲质量，这不是得不偿失，因小失大吗?这样的勤奋，我看，不要也罢。

无独有偶。上次，我在批改过语文练习册之后，发现存在着不少问题，需要在课堂上专门强调纠正，引起大家的重视。可正当大多数同学全神贯注，侧耳倾听时，随着我目光的环视，发现一位同学正低着头，“认真”地写着什么。待我走近一瞧，原来这位同学正在写练习册下一课的习题。对于这种方式的“勤奋”不知道大家会不会认同。试想一下，老师在课堂上讲的知识一定是重点难点，最关键的部分，这个时候不听讲，而去做其他作业，效果会怎样呢?可以肯定的是，这位同学是捡了芝麻，丢了西瓜。所以，这样的勤奋有意义吗?毫无疑问，答案是否定的。

没有任何人会质疑勤奋是一种好品质。但如果勤奋努力用错了地方，用错了时间，只会事倍功半，甚至适得其反。

理解勤奋的真正含义，在对的时间努力去做对的事情，同学们，加油!

第5篇：梦想助我成长高中作文

小时候，我总爱问为什么，有一次，我们从外婆家回来，看见车窗外大雾漫天，我问妈妈：“是不是妖怪要来了？我在电视里看见妖怪来的时候也是这样的。”妈妈一边笑，一边抚摸着我的小脑瓜说：“孩子，快快长大吧，等你会看书了，书中会给你答案的。”

一次又一次，妈妈都说书中能找到答案。渐渐的，我对书的渴求程度加深了。

上幼儿园时，妈妈就给我买些连环画，童话书。她陪着我一起看，不懂的地方给我讲讲，夜里我总是带着那些美好的故事进入甜蜜的梦乡，在梦中还继续着那动人有趣的故事......

上小学时，我一有空就到学校的图书室，什么书都看，有历史知识类的，比如，《中华上下五千年》、《图说世界历史》......有科普知识类的，比如，《十万个为什么》、《少儿百科全书》......

看起书来，总觉得时间太短，经常将书带到家中不分白天黑夜的看。正是这些历史书让我了解了中华***的光荣历史，让我结识了古今中外的历史名流；正是这些科普书，让我知天文，晓地理。

冰心奶奶曾经说过：“好读书，读好书，读书好。”高尔基曾说过：“读书，这个习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切***伟大智慧的结合体。我爱读书，读书助我成长。