守望青春的高中作文（《青春的梦想》）

第1篇：守望青春的高中作文

校园里的那株蓝花楹开花了。

我原本应当朝圣般低头前行，就像在梦中一样，直到走到那株蓝花楹下，才恍然抬头被一树的紫花惊醒。但在不经意间，我唐突了它的美丽。

直目望去的漆红跑道旁，它微微前倾着一顶硕大的树冠，见不到一点绿色，有的只有旁边两顶树携带的绿叶，凌空挂在一起。它的树冠似乎全被紫花增满，就只带着一种出乎雍容华贵的颜色，以完胜的姿态站在那里。

周围的建筑也是素色的，唯有漆红的跑道和它相顾相惜，它微微前倾，似乎要述说着什么，又似乎在炫耀着身上的花朵，慢慢地靠近才见到了被风叼落了一地的花：跑道上的许许的点缀，台阶上的层层扑撒，带着点浪漫的气氛它把开花的梦想遗留了一地，我捡起了一个，站在树旁。

它的树干带着棕黑色的苍老，像是几米画册里的那些树，树枝在空中滋生蔓延，把持了这片天地，带着点童真，也带着深远，突兀地找到所有喜欢树的感觉，我怀着就像是几米画出来的梦一样。

树本来是可以开口说话的，但它欲言又止只是努力让花开得更盛，用另一种话语来告诉人们，不轻易把自然的秘密全盘托出，但每个爱美的孩子都懂得。

听到了风的声音，我在树下抬头，看见榕树、相思树的叶子和蓝天一起成了背景，还衬着许些淡淡的白云，蓝天楹在这里展开了它的生命舞台。属于它自己的叶子只有稀疏的几簇，每一回落尽了叶子，每一回开遍了繁花。在这个美丽的季节，勇敢地舍弃，孤注一掷，无怪它的花语：在绝望中等待爱情，虽败犹荣。

找到一个地方坐下，我把捡来的那朵紫花放在手心端详。喇叭似的开口，五片花瓣都连在一起，花瓣内侧长着细细的绒花，我凑上去闻到了一股淡淡的像是被啃过的花粉味。

树是如此坚决地走完一生，发芽又落叶，花开又能花败，一遍一遍地重复着同样的动作给不同的人看，在这一个花期，我见到了最美的它，为爱情小心开放。我闭上了眼，细细地想着树可能说出的海誓山盟，直到离开前才又深情地回望那一地的落花，那时会有一句两句浓缩的话，但无关爱情。

蓝花楹那样编织的世界里，总是简简单单地就找到些许感动，我守望下一个花开。

第2篇：守望青春的高中作文

一段青春终将逝，一份守望等花开。

人生应有守望。

这是《麦田里的守望者》带给我最深沉的人生感慨。

书中的主人公——霍尔顿，一个普普通通的学生，亦或是千万个我们的浓缩，过着荒诞不经的生活，不羁、狂放。

初读此书时，书中生活种种情态，满足了我们对理想中无忧无虑的生活代的充分想象。然而我又思考，难道只是这一尘不变的生活吗？他的生活没有重心吗？没有理想与目标的支持吗？直到最后，此书给出了最完美的答案，在霍尔顿回到家中后的一次与妹妹交谈中，道出自己的梦想：在一片一望无际的麦田上，自己站在悬崖边，保护着每一个孩子，让每一个在麦田上玩耍的孩子不坠于万丈悬崖。读到此处，内心突然有着强烈震撼，在书中的人性浮躁背景中，如此单纯却又美好富于人性善良的梦想似乎将黑暗都驱散了，眼前只剩一片绿色，一片欲滴的富于生机的绿色。

记得周国平先生在《守望的角度》中写了这样一句话，“他们(指守望者)虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地，其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值，同时警惕地瞭望着人类前方的地平线，注视着人类精神生活的基本走向。”

是的，在如今这个物欲横流的社会，现代人剥离了守望的角度，浮躁地追求名与利，也许梦想还在，却已不再有最初的意义。对于他们而言，物质上的得到带给他们心灵上的满足。然而不尽如此，他们的内心是空虚的，失去了梦想的守望，行尸走肉般度过每一天，直到生命耗尽。他们也许觉得不枉此生，但在外人眼中是多么可笑与悲凉。用守望的角度守望梦想，种下梦想的种子，即使很遥远，终有花开的时候。守望梦想，才是我们心灵纯净的乐土。

一片金黄的麦田，如梦呓的色彩，那是生命的礼赞。

一份守望的心境，如流深的静水，那是青春的坚毅与果敢。

我相信，生命更深处，守望的花朵将缤纷整个青春。

第3篇：守望青春的高中作文

我的青春是一首歌，我们都是那一片片绿叶，是那一颗颗星辰，是那一片片白云，是那一片片蓝天……

我的青春是一本书，我们都是那一幅幅画面，是那一篇篇篇文章，是那一篇篇的文章，是那一篇篇精彩的文章，是那一篇篇优美的文章，是那一篇篇美丽动人的文章，是我们青春的梦想……

我们的青春，我们的梦想，我们的未来，我们的梦想。

在我们刚刚踏进青春的校园，在那里，有着许许多多的新同学，也有着许许多多的新老师。我的梦想就是当一名老师，这个梦想不是梦，但我相信只要有着梦的心，有着坚持不懈的心，我们就一定能实现它。

我的梦想是当一名老师，这个梦想对于我而言是非常的重要的。在我还刚刚上小学的时候，每当老师在讲台上滔滔不绝的讲课时，我就感到很自豪。因为老师每天的知识都是一点不漏，不厌其烦的教会我们，让我们懂得了很多知识，老师是多么的无私啊！可我还是一点也不知道，还一点也不了解老师，我觉得老师好伟大呀！

在青春的路上，我的梦想是当一名教育家，老师可以为祖国的未来培养出栋梁之才，我也要像老师这样，当一名为国家效力的人才，我一定会为了我的梦，为了我的将来而努力的！

我的青春，我的梦想是当一名优秀教师，我要让老师为我自豪。我一定会努力，一定会成为一名优秀的教师。

青春不仅仅仅是我的梦想，还是一条曲折的路，但我要为我的梦而努力。

第4篇：守望青春的高中作文

我有一曲美妙音乐，奏响在童年;我有一场白雪飞扬，洒落在少年;我有一簇桃花嫣红，盛开在今朝。捧起书，轻翻书页，缕缕书香扑面而来。

还记那年秋方迟，众童幼声，与檐下飞燕作伴，起起伏伏，绽开了金秋的书色书香。抹抹金黄飞扬在这秋色间，硕果累累，如一位教师的谆谆教导。幼时心底埋梦想，只愿书香随行。从那时，守望书香之梦，悄然临于心中。

书，可以跨越古今，思接千载，去完成一场前世所约的宴席。我漫游其中，品味着这世间人情冷暖。***勇士热血沸腾，提笔为刀，民主战士，字字穿心，语言辛辣。豪情与壮志围绕在笔尖，钉在纸上，一笔一腊梅，寒梅映雪开。书香盈溢，情为书迷，满腹经纶，采一捧山花，就月色朗润，追寻守望中的梦想。

多想流连于字里行间，在美妙温婉的唐诗宋词中徘徊，在豪情壮志的金庸小说里，去具有深刻意义的世界名著，与古今中外巨作掌灯相守，与文天祥一起呐喊：“人生自古谁无私，留取丹心照汗青!”与鲁迅一起演讲：“有一分热，发一分光!”与保尔·柯察金一起去为伟大的***奉献自己绵薄的力量。书香中漫步，归拢着心如刀割的痛心，也收获着妙不可言的闲情。

心喜，心悲，心迷，心醉。书香守望一世，清风徐来，心头挂牵此世念。

如今，日子烦扰冗杂，千嶂里，长烟落日孤城闭，漫卷的凄苦悲凉。我仍沉没于书香，所谓世间杂乱，只留的一梦未改，手沾书香，守望一生，

繁花似锦，灯火阑珊，世间太乱。留得一卷书香，醒于夙，梦于书，情未改，花谢花飞间，守望书香的清净。

第5篇：守望青春的高中作文

青春——虽平淡如水，却能细水长流。站在青春的门槛，能闻到阳光的气息，芳草的纯，每个人都有一颗明亮的心，正如牧笛所说：十四岁的心，以亮抵暗，它充满了浪漫和幻想，轻易敞开，时常感动。十四岁的回忆，萤火也可以启示，诱发我们的情愫，足堪玩味，历久弥新……

给岁月贴上标签，充满了时光的惆怅，青春的忧伤，对新的一天充满了无知，对下一段旅程充满了迷惘——还是满足了好奇心吧！让我慢慢长大，学会飞翔，学会坚强。

在青春面前，我是一只坐在井底的蛙，想要摆脱井的束缚，看看真正的天空，可是，那高高的井台使我沉默——我真的可以吗？

一朵花怎样才算开过，细细思量，这之间流淌着的是淡淡的情。人也一样，我们怎样才算是“活过了”？一只蝉儿在黑暗中生活了十七年，只为在太阳下歌唱几十天，多么不羁的生命！多么美丽的灵魂！今天，是我们剩下生命的第一天，我们要像蝉儿般努力歌唱，努力成长，唱出我们的精彩人生！

09年转瞬即逝，就在不经意间，10年如童话般降临，我要踏上一段新的旅程了！记忆中满载着牧笛悠悠的文字，那文字有流光溢彩般绚烂，满充着青春的韵味。从《杯水之想》聊到《梦幻妖子》；从《裙带飘飘的童年》到《开到夏末的荼蘼》，之间是那般迷人，深深的吸引着我，深深的打动着我的心。

在守望青春的日子里，会有迷惘，会有感动，要相信，拨开云雾后，会是美丽的太阳；风雨过后，定有彩虹。我们，一定是新日下努力歌唱的蝉儿！

在守望青春的日子里……

第6篇：守望青春的高中作文

不知什么时候，红墙上满眼爬山虎逐渐隐去了那浓绿的枝叶，红墙裸露出斑斑原貌。爬山虎的生命随着萧瑟秋风的光临走向枯竭，但走近一看，那枯枝靠吸盘仍紧紧地攀附在红墙上，盘根错节，密密匝匝地挨在一起，虽然她已耗尽了最后一抹绿，但依然期待着东风再起，重新焕发青春，绿荫满墙。

多么令人赞叹的顽强生命力啊！

是什么支撑着她那纤细的枝体？是对春的向往，是希望，是憧憬。只要拥有了希望和憧憬，就拥有了战胜秋风，战胜寒冬的勇气和力量，就拥有了一切。

想想我们现在高三的学习生活不也是如此吗？周而复始地奔波于学校—家庭，二点一线，繁重的学业压在双肩，电视、卡拉OK已与我们无缘。每天清晨，像上战场一样，匆匆起床，勿匆吞咽，匆匆上路，终于抢在最后一声铃响踏进教室。紧张、繁重、单调、疲累，我们承受着几乎不堪承受的负荷，几乎垮下，几乎落荒，但只要想到富有挑战性的七月，只要想到令人艳羡的“天之骄子”的称号，就会有一股强大的潜流涌动。顶住秋风，熬过寒冬，春天的和风细雨就会把我们送到成熟的季节。坚持，是一种不可抗御的强大力量。我们要有爬山虎那种坚持的精神。

青春，我们拥有的骄傲，青春，拥有不懈的追求，青春，拥有顽强的生命力。我们像爬山虎一样，一定能经受住冬的洗礼，一定会沐浴到春天明媚的阳光，萌发浓郁的绿荫。