童年的游戏初中作文（《童年的往事》）

第1篇：童年的游戏初中作文

开头：游戏，是伴随着童年一道成长的快乐与记忆，也是童年生活的添加剂。不会玩的童年是悲哀的，也是苍白的。人在成长的过程中，先得学会玩，在玩中学在玩中长。

当然，游戏也会打上时代的烙印。很难想象，在上个世纪的五、六十年代，能玩电脑游戏。

说到童年的游戏，我们上个世纪出生的一代人，都会勾起童年的回忆。在我的记忆中，童年的游戏大概有那么几种：滚铁环、打垒球、抽冰猴、砸沙包、踢足球、斗蛐蛐、放风筝。

先说说滚铁环吧。小时候，用粗铁丝做一个大铁圈，再做一个铁钩就得了。

有了这个铁环，不管是上学还是上街，走到哪儿推到哪儿。心里老有一种铁环就是我的自行车的感觉。后来，买了一个粗一点、大一点的铁环，这种感觉就更强烈了。

再就是打垒球。垒球是用旧袜子做的，球棒则是一节粗一点的树棍。几个伙伴分成两拔，就开赛了，攻垒、守垒，打得火热朝天的，伙伴之间也配合的十分默契。

还有小足球赛。小学三年级的时候，父亲出差在北京买回一个小足球，那可是十分珍贵的游涌到一块空场上，把两个书包一边一摆，就成了球门。好家伙，那就是我们儿时的“世界杯”啊！

放风筝是技术含量最高的游戏了。你得找竹签子做骨架，还得自己拆破袜子纺线。风筝的造型是自己设计的，最能出现出个人的才能。向清廷风筝的造型，不光外观逼真，还得用水彩画上的颜色，这样飞在空中才漂亮。

尽管童年的游戏随着时光的流浙，已远离我们而一去不返，但它给我们那个时代的儿童带来的是幸福与快乐，是永远也不会从记忆中消失的。

第2篇：童年的游戏初中作文

关于童年的游戏，有很多，比如：单脚抓人、水果城、石头剪刀布、撕名牌……最让我印象深刻的游戏是：上楼梯。

记得二年级课间活动时，我和陈家裕，徐源鸿，还有刘泽微一起玩上楼梯比赛。游戏规则是：石头剪刀布赢的一方，先爬楼，每人每次跨一步（但可以跨多个台阶，只要脚够长），平手呆在原地不动。我们从一楼开始，第一次是陈家裕赢了，他是反着跨了一大步，这个动作我都不会呢，第二次是徐源鸿赢了，她也跨了一大步，第三次，第四次……渐渐的拉开了距离，刘泽微沮丧的说：“我的运气怎么这么差呀？”我望了望原来她才走了八格，“你要努力哦！”我说：“哈哈！”，陈家裕得意洋洋的说：“我快到终点了，你们快点！”不知不觉上课铃声响了，我们跑回教室准备上课，徐源鸿说：“下节课继续玩这个游戏。”

可能别的同学觉得不好玩，但我们却乐此不疲。终于下课了，我们又走到楼梯边开始了上楼梯的游戏。

虽然我输了，但我还是很开心。童年的生活多美好，童年的时间要珍惜。

第3篇：童年的游戏初中作文

今天，我和妹妹还有叔叔来到草坪上玩躲猫猫的游戏。

我们先石头、剪刀、布，谁输了谁躲，我在心中默默地念到：“输，输，老天保佑。”老天仿佛听到了我的祈祷，我果真输了，我和叔叔躲到了一片灌木丛后，妹妹数数数好之后，大声叫道：“你们藏好了吗？”我想谁会这么蠢去回答藏好了啊，可是耳中偏偏传来了一声藏好了的声音，原来这是叔叔的声音，叔叔见我一脸疑惑地看着他，便带着我来到另一片灌木丛后。妹妹果真寻着声音来到了我们原来的藏身之处，结果连我们的影子都没有瞧见。

我忍不住暗暗发笑，小声地夸叔叔的“调虎离山计”真妙。

妹妹找了好久都没找到我们，我们只好自己现身。

第二轮开始了，轮到妹妹躲了，我数到了二十，开始了寻找。我一边找，还一边大声吆喝：“快点出来吧，我已经找到你了。”可耳边只有呼呼刮过的风声，没有一丝其它声音。

终于，时间到了，妹妹马上从我身后跳了出来，原来妹妹一直在我身后转来转去，都怪我没有往后看。

光阴似箭，日月如梭，快乐的一天结束了，我不会忘记这场有趣的躲猫猫。

第4篇：童年的游戏初中作文

出生在八零后尾巴上的自己，又是一个土生土长的农村孩子，相对于每天在小县城里面长大的小孩来说，自己的童年真的要比他们过得精彩好多，童年的游戏也种类繁多，丰富多彩。

自己小的时候，男孩和女孩的游戏也是分开的。女孩们喜欢做的童年游戏有跳皮筋踢毽子，男孩们喜欢的游戏有滚铁环，打卡片，弹玻璃弹珠。当然也有大家一起玩的丢沙包丢手绢的，需要男女混合来玩。

回想起来自己的整个童年时代，玩过得游戏不仅仅如此。还怎么不多的时候大家可以玩过家家，捏上一个小小的泥娃娃，真的是你当爹来我当妈。

到了冬天的时候，大家可以去冰面上滑冰，夏天的时候也可以成群结队的去河里游泳，当然好多时候只是在河里洗洗手脸也是能够玩的不亦乐乎。

冬天的时候，因为天气比较寒冷，男孩儿女孩儿可以在一起挤暖暖，你挤过来我挤过去，偶尔被弄疼了也不会哭，总是裂开嘴疼一会儿又开始继续加入了游戏。

相交于现在的孩子们单一的童年游戏而言，自己童年的游戏真的是要精彩好多，想起来也能够让自己回味无群好多。

第5篇：童年的游戏初中作文

首先，游戏是孩子尝试成人角色和技巧的途径，就像幼狮们从厮打当中获得的学习一样。

不同的是，人类世界的儿童们不仅学习相互争吵，也学习和谐相处，过家家就是一个重要的学习途径。通过游戏，孩子一边探索着世界，一边尝试着自己在这个世界中的能力，也正是在这个过程中，孩子变得越来越自信和成熟。

游戏也是孩子学习如何与人建立亲密关系、甚至如何与别人重归于好的方式。

黑猩猩喜欢在同伴的手掌上搔痒，特别是它们刚吵完架的时候。因此，游戏的第二个意义可以归结为：满足人们对亲密情感联结的无尽需求。这一点对人类来说格外重要。

游戏对儿童的第三个意义，可能也是人类特有的，就是从情感创伤中得到康复。

如果一个孩子在学校过得不怎么顺心，回到家里，他就会以这样或那样的方式表现给你。他们可能把学校的遭遇唠叨一番，更可能的是迁怒他人；他们或者把自己锁在屋里，或者大闹一场。

但孩子也经常自发地通过游戏的方式来放松自己。他们可能会坐在电脑前，对着外星入侵者来一阵狂轰滥炸；大孩子们也许会打电话跟朋友聊聊天。他们也可能“表演”上课的情形，所不同的是由他们自己来扮演老师。

通过假装扮演老师，孩子重新回顾了故事的经过，不过这一次的故事中，掌控者是孩子自己，而在这个过程中，孩子的心情也就逐渐恢复过来。

难熬的一天过去之后，将自己托付给安静的故事书，或者痛快地打一场激烈的网球，也是有效的办法。

我认识一个孩子，她在阅读上遇到了重重障碍。每次放学回家，她就画起画来，那是她的擅长。在晚饭前，她会把自己的图画给爸爸妈妈看看。在如此甜蜜的时刻，她从父母那里找回了安全和自信，从白天的沮丧挫折当中振作了起来。

在我们进一步讨论游戏的深层意义之前，我再次强调，游戏是有趣的，和孩子一起做游戏，将带给你欢乐。

我女儿的学前班老师告诉我说，学前班的孩子一天要笑三百次。如果我们都能达到这个水平，那我们会多么开心？

让我们享受更多的欢乐吧——唱一些傻乎乎的歌，假装不小心摔一跤，说话的表情也不妨夸张一些，抡起枕头对打一场，再说一些笑话。

如果你已经厌烦了每天提醒孩子十二次要带午餐，要丢垃圾，那么就试试用唱歌剧的方式来提出你的要求，至少这次他会注意到你的声音。

第6篇：童年的游戏初中作文

我的课余生活丰富多彩，尤其是丢沙包让我的课余生活充满了快乐。放学在家或放假在家我经常会跟隔壁的小伙伴们一起玩丢沙包。我们丢沙包时，童心未泯的妈妈也时常会加入我们，这样我们就玩得更欢，更有意思了。

“扔高点，我接住，把他们给定住。”一大早就听到我们那兴奋、快乐的声音。我们玩得兴致勃勃，妈妈在一旁也看得津津有味，还在旁边指挥我们该怎样进攻、防守。看了老半天，妈妈按耐不住了，嘴里嘟囔着：“你们这群小鬼都不会玩，让我来教你们。”说着加入了“战绩”不佳的那一对。看着妈妈在中间那嘚瑟劲，我和我的同伴决定要给她点颜色瞧瞧。我们两个想着各种招要打败妈妈，可姜还是老的辣，妈妈在中间游刃有余地左躲右闪，任我们怎么使招也打不到她，就在我们快要泄气时，“啪”的一声终于打到了。我们高兴地又蹦又跳，我得意地对妈妈说：“打到了吧，看你还嘚瑟。”

终于,妈妈败下阵来，该是我们上场威风的时候了。我个子小，在中间滑溜得跟条泥鳅似的，他们使出了浑身解数也没能打到我。妈妈累得气喘吁吁地说：“累死我了，我不玩了。”作为我们对手的两个小伙伴看妈妈不玩了，他们更是没了信心。就这样，我们结束了游戏。