我爱冬天的初中作文（《故乡的冬天》）

第1篇：我爱冬天的初中作文

寒假的一天早上，我一打开窗户，就看见了一群“白精灵”鹅毛般簌簌地飞下来。它们形状各异，比奶奶剪的窗花还要好看，可能是美丽的织女姐姐给大地做的新年贺卡吧！

看来冬天爷爷昨晚降临了，孩子们非常兴奋，大人们也忙趁大雪陪孩子们玩一玩。屋外非常热闹，耳畔传来了串串银铃般的笑声，寻声望去，白茫茫的雪地上点缀着几个花花绿绿的身影，他们就像雪地里盛开的花朵。我迫不及待地飞奔到楼下，踏着软绵绵的雪，脚底不时发出“咯吱咯吱”的声响，我的心里有一种抑制不住的兴奋。

雪花好像破了的棉絮，密密麻麻地飘着，仿佛又织成了一张大网。它如柳絮，似芦花，又像蒲公英带着绒毛的种子，在空中漫天飞舞……洁白素雅的世界，童话般的天地，多美啊！

在几棵海棠树旁，堆着几个大大小小的雪人。它们形态各异，笑容可掬。我看着心里痒痒的也想堆。我先团着一个小雪球，在雪地里滚来滚去，越滚越大，越滚越远。我又滚了一个西瓜大小的雪球，放在身子上当做脑袋。我在雪地里寻找到了两粒小野果，把它放在雪人的头上当做眼睛。我又拿来一条香蕉一个萝卜，做雪人的鼻子和嘴巴。就这样，一位冬天的天使便诞生了。

太阳出来了。阳光映照着雪景，到处晶莹剔透，闪闪发光。让我欢呼雀跃的还有那屋檐下挂着的长长短短的冰凌，它们像一支支冰棒，真想摘一根下来尝尝。

啊，冬天的雪，我爱你！

第2篇：我爱冬天的初中作文

前人论冬，莫过于寒风凛冽、银装素裹，毫无生气。不错，此确是冬之大观也。我谓冬，可磨砺意志也。

风，冬之首要特色。曩日之风，春暖，夏炙，秋爽。而冬风刺骨，似鬼手，冬之鬼手，冬未来，风先至。至于水，霎那成冰。树梢间，几片黄页正得意于秋风未曾打落，而一阵“呼呼……”声，见叶稍闪趔趄，随风远去，行人忙紧衣前走，家中人忙关窗闭门，怕那野兽不留情面般卷走一切。

风还是卷走了一切，冬来了，他要为自己铺张地毯，是白色的，是雪。而洁白的雪又怕杂尘脏了身，便叫风卷走一切。

今冬未下雪，只得忆去年之冬雪。大雪过后，天与云与房与地，上下一白。伴着东风，空气中没了杂味。远眺去，路上已无人。小草盖上一片厚厚的棉被，不，那不是棉被，是压在草上无时不刻的侵蚀着它的绿色肌肤的物体。山披上了一件厚厚的棉衣，不，那不是棉衣，是冰衣。昔日整街的吆喝声—“收烂货嘞”不见了，有的只是卖烤红薯的奶奶一边借炉子烤手，一边无力的说：“买点烤红薯吧!”整个下了雪的冬天，一片萧条。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”一阵风、一场雪，压倒了人。一阵风、一场雪，不出门了。就连那隐士骚人大篇长论的秋菊，也抵挡不住一阵风、一场雪的攻势，凋落了。惟有那梅，与冬争春未肯降，风扑来了，梅只点头洒雪。一场场雪、一阵阵风的千锤百炼，铸就了挺立的梅，芬芳争艳。为何一到了春、夏，梅花就凋零了呢?可见，冬之挺梅，非为自身之强大而挺立，而为冬之磨砺而挺立。

梅如此，人亦如此。囊萤映雪，在雪上读书，多么刻苦啊!这样的环境，更能激发我学习的兴趣，磨砺意志力。还有那轻松，不也如此?这样的景，太多了!

大概，冬一直被抛在了角落，无人歌颂。我，并不讨厌冬，而要歌颂这磨砺了无数人才的冬

第3篇：我爱冬天的初中作文

北风呼呼吹，有如一个发怒的巨人，不停怒吼，给人一种萧瑟、冷酷的感觉。冬天是安静的，不像春天万物生长蓬勃，充满生机和活力，但是冬天有让我又爱又恨的情节。

每当过了中秋，天空一天比一天灰暗，天气也一天比一天冷，冷得叫人不想出门，只想躲在暖暖的被窝里。每天早上妈妈都会三催四请叫我起床，我心中有数千万个不甘愿，好几次差点把妈妈气得咬牙切齿。到最后我还是弃械投降的钻出暖呼呼的被窝。才刚离开就喷嚏连连，像沖天炮一样欲罢不能，紧接着鼻涕像庐山大瀑布，氾滥成灾，那种苦还真是哑巴吃黄莲──有苦难言！

早上准备出门上课了，全副武装。头上戴帽子，脖子把厚重的围巾围上去，身上穿了阿婆打的“幸福牌”的毛衣，这还不够，像充了气的.羽绒服也赶紧披上；下半身也不马虎，穿上刷毛裤，小脚套上羊毛袜，踩上运动鞋准备要出门，妈妈连忙说：“等一下！”妈妈拿来口罩给我戴上。我都包得像密不通风的肉粽，裹得只露出两颗瞇瞇眼，稍不留神就可能摔得四脚朝天。夏天身上穿的很单薄，人家都笑我瘦皮猴，今天我成了肥肥胖胖的大黑熊，没办法，我可不想感冒。

冬天给人的感觉总是黯淡无光，到处冰冰冷冷，树木都只剩下枯枝，只有松树仍然屹立在寒风中；色彩缤纷的菊花，在寒风中缤纷的绽放；还有那冰肌玉骨的梅花，也在此时绽放它独有的清香……这些都是冬天美不胜收的地方。

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”在现实生活中，不经历风雨的磨练，哪会有胜利的微笑？所以我爱冬天，它磨练了我的心志，使我在坚强和毅力中，等待春暖花开，一个蝴蝶翩翩起舞的季节。

第4篇：我爱冬天的初中作文

冬，圣洁而纯净;冬，晶莹而透明;冬，温柔而雪白。冬悄悄地来到四季的“选拔赛”中，它“躲”过春天的温柔、夏天的热情、秋天的清爽，用它平凡的美，开始了它的生命。冬天，它们洒下了甜甜的白糖，吹出了淡淡的寒风。冬把它准备了一年的礼物送给了快乐的人们，那洁白无暇的雪花宛如一个个降临人间的天使，轻轻地飘落到厚厚的“棉被”上。有句诗写得好，“鸣声起秋风，置酒飞冬雪”。让我们欢乐的度过冬天吧!

冬来到的第一天，我打开窗户，呼吸着“秋”的空气，可我觉得，秋的温柔、秋的清爽变成了冻得冰凉、冬的寒冷。这时，我才知道，冬天已经来了。早晨，大地似乎把金色的外套换成了雪白的棉袄，树上的“金色鳞片”落在了地上，小草也“闭”上了“眼睛”睡觉了，绚丽多姿、五颜六色的菊花也凋谢了。可是，就在众花凋谢的时候，腊梅花正在怒放，它用自己无数美丽的小花，吸引人们的眼球。

下午，我邀请小朋友们来到广场上玩游戏，我们踩着厚厚的“白糖”奔跑着、欢笑着。我们欢乐的笑声在空中回响，愉快的脚步追随着我们奔跑。小伙伴们用一双双冰凉的小手捧起雪球，朝着“敌人”打去，“敌人”们躲躲闪闪，不停的反击，几个回合下来，我们身上都沾满了雪，每个人都像可爱的雪孩子，身上流着雪的回忆。

接着，我们又玩堆雪人儿。我们先用雪筑成一个大雪球和做头用的雪球，把做头的雪球搭在大雪球上，就做成了身体。有一个小伙伴回家拿了两个核桃做眼睛，有一个小伙伴回家拿了围巾和帽子做装饰，还有一个小伙伴拿了胡萝卜和扫把做鼻子和手。做好了，我们拉着手把雪人围起来，唱着欢乐的歌儿。

冬天，我爱你!

第5篇：我爱冬天的初中作文

我爱阳光明媚的初春，爱那五彩缤纷的盛夏，爱那硕果累累的深秋，但我更是爱那银装素裹的严冬。如果秋天是为沉稳的少妇，那么冬天就是一个淡薄意识的少女了。白白净雪，它是冬天的创伤吗？

我爱阳光明媚的初春，爱那五彩缤纷的盛夏，爱那硕果累累的深秋，但我更是爱那银装素裹的严冬。

如果秋天是为沉稳的少妇，那么冬天就是一个淡薄意识的少女了。白白净雪，它是冬天的创伤吗?寒风凛冽，它是严冬的凄惨吗?闪闪银光，它是冬天唯一的希望吗?河儿发抖，它是对冬天的诉苦吗?大海咆哮，它是对冬天的痛恨吗?星星眨眼，它是对冬天的拒绝吗?阳光照耀，它是对冬天的气愤吗?

不，白白净雪，它是冬天心灵的窗口。不，寒风凛冽，它是严冬的特色。不，闪闪银光，它是冬天的欢乐。不，河儿发抖，它是提醒冬天，给它盖上洁白的纱衣。不，大海咆哮，它是对冬天呼唤：“别着凉了。”不，星星眨眼，它是对冬天的邀请。不，阳光照耀，它是冬天未来的光辉。

每当冬姑娘在秋天默默的关注我们时，她就多么希望与我们相聚。可她知道自己不能违背大自然的规律，只得在天上默默哭泣。在冬天悄然来临时，冬姑娘看到了农民伯伯的地正需要许多的水来滋润自己的孩子。此时的冬姑娘愿把自己化成一汪清水，来滋润大地母亲。这样，我们就不能一睹她的芳容了，她苦等一年的梦想也就破灭了。虽然冬姑娘离去，但是她把自己的感情融到雪里，给我们送上美的礼物——雪。

“河水被冻住喽!去公园玩喽!”来到那美丽的锦绣广场，观赏着那洁白无瑕雪花。人们常说：“雪是可以表达我们悲痛的心情。”但是我不认为大人们的想法，我认为雪是坚强的。看：那个比豆子还小的雪，左拐右拐的落了下来，之后无论风怎么叫，怎么吼，那坚强不屈的雪总是坚定不移。

再看那热火朝天的冰面上，几个小孩子在快乐嬉戏，他们有的溜冰、有的扔雪球、还有的在堆雪人有几个小男孩在欢乐的歌唱，好像在给平淡的冬天增添几分色彩。在回头看看那柳枝上的雪，就像一个个雪精灵，在守护冰面上那些调皮的小朋友呢。

我不仅爱冬天的每一件东西，我也爱整个冬天。