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捣蛋鬼的日记作文(《秋天的日记》)

sujunda 12-20 19:24 阅读 我爱育娃
第1篇:捣蛋鬼的日记作文 今年暑假,我看了一本书:《捣蛋鬼日记》。觉得非常好看,真是与我心有戚戚焉。 这本书主要写了加尼诺·斯托帕尼“捣蛋”,他的一片好心总是弄巧成拙

第1篇:捣蛋鬼的日记作文

捣蛋鬼的日记作文(《秋天的日记》)

今年暑假,我看了一本书:《捣蛋鬼日记》。觉得非常好看,真是与我心有戚戚焉。

这本书主要写了加尼诺·斯托帕尼“捣蛋”,他的一片好心总是弄巧成拙,他兴致勃勃地表演魔术时,却射伤了客人的眼睛;他想去钓鱼,却掉进了河里……正因为他非常捣蛋,而让别人讨厌。不过他也遭受了报应,被他那一见到他做坏事就暴跳如雷的爸爸关在房间里,被他那一味溺爱的母亲漫骂,许多事情瞒着他,不让他知道,免得他再干坏事。其实他并不是成心干坏事,就是没有思考就去做,结果事情却总是搞砸了,被别人错怪,他非常委屈,但是一直没有人相信他,以为他故意捣蛋,不给他解释的机会,所有人都把他错认为了一个捣蛋鬼。

平时生活中也经常会发生小孩子好心办坏事的情况,但是却没有人相信,连一点解释的机会都不给,就怒气冲冲地骂,有些小孩非常不服气。所以,我想:有时候错的并不是小孩,而是大人们太粗鲁了。但也没办法,所以,小孩子对可以做的事情一定要做好;目前还还没有能力做好的事,等可以做了再做。但也不能干等着,要看看别人怎么做,同时自己也要学,才可能把事情做好。

读了这本书,我明白了,如果想做好一件事,一定要想周到,即使是去做坏事,也要想想结果怎样,损人不利已的事最好别去做。当然,损人利己的事千万不要去做。

第2篇:捣蛋鬼的日记作文

不久前由于某种原因,读了《捣蛋日记》,大致了解了它的意图,可是作者可能要失望了,虽然他的呼吁在许多西方国家已起了巨大作用,但他万万没想到,他的呼吁在儿童最多的国家——中国却显得苍白无力。

在中国,从古至今,“学而仕则优”的观念就狠狠地烙在人们心中,我们可以把“仕”作为“功利”或“金钱”来理解。于是我们这些孩子们可能从三岁开始就被灌入一种思想:要好好上学,将来才能挣更多的钱。不仅父母这样,老师也是这样,理由冠冕堂堂:为了我们好。他们不是不知道我们是怎么想的,而是对我们的想法置之不理,只是一厢情愿地为我们设计人生之路。于是一味地威逼压迫,比起加尼诺的家人,有过之而无不及。

每个孩子刚出生时都如一张白纸,这张纸的主要绘画者应该是孩子自己而不是家长、学校和社会。这张纸本应该慢慢地涂,它应像中国画一样,既要有色彩,又要有留白,有留白才有想象,没有想象的孩子不是孩子,是猴子,只会模仿人的行为。可是仿佛全社会都在竭尽全力地在所谓的“前途之光”的指引下,给孩子做“变种手术”——将孩子变为猴子。而脱去前途的外衣,却发现那里面全是功名利禄!

一位***妈妈看到自己女儿在中国上学的经历,发出了这样的感叹:中国人太急了。是啊,急功近利是中国多数人的劣根,自己的孩子最好是还没上学就获奖无数,什么想象力丰富啊,兴趣广泛啊,成绩不好就是不行。我们孩子们也很无奈,我们和加尼诺同病相连,并且我们更难保持丰富的想象力和纯洁的情感,我们的“想象力”将用到勾心斗角中,“社会这么乱,装纯给谁看”似乎成了无声而有力的口号。所以社会很累,老师很累,我们也很累。何必呢?

很荣幸,我一不小心成了万巴先生在中国的代言人之一。正如万巴先生所想,对孩子不能压迫,只能引导,给予自由并非放纵,每个孩子在好的教育环境下都是人才。

其实,国家对我们也做了一些事情,一直都在强调禁止体罚,禁止补课,给学生减负等等,可是上有政策,下有对策,学校和爸妈总能想方设法,变本加厉地“关心”我们!

有朋友对我说:“难道大人们就没有童年?他们小时候被逼的时候就不难受?”我想,这个问题类似于我国古代女性的缠脚问题,她们小时候视缠足为酷刑,可她们长大后结婚生子,还总嚷嚷着要给自己的女儿缠足。这就是文化环境潜移默化的影响力,我想今天的人们和古代的妇女们的心态是一样的。

我该住嘴了,我差点忘了我写的题目,这样的呼吁在中国是多么的苍白无力。万巴先生,对不起了。但我还是忍不住写了这篇文章呼吁:少一点急功近利,多一点自由健康的发展吧!

捣蛋鬼的日记作文(《秋天的日记》)

第3篇:捣蛋鬼的日记作文

这本书讲的是一位九岁男孩加尼诺,他经常搞出一些恶作剧,人们给他起了个外号捣蛋鬼加你诺搅得到处天翻地覆:他搅乱了姐姐们的舞会,在学校里捉弄同学,差一点射瞎马拉利的眼睛,把邻居当猴子挂在树上,最后成为了不能接近的祸心。

通过加尼诺的一系列故事,我知道了大人和小孩是不一样的,在大人的眼里加你诺都是在搞恶作剧极其荒谬,而在孩子们的眼里,加你诺觉得是好奇很好玩。我突然联想到了自己。那天,妈妈要洗碗,我把墨水装载洗洁精的瓶子里,洗洁净装在墨水盒里。妈妈开始洗了,妈妈把墨水倒在里面,发现谁是黑的,就知道是墨水,她知到是我干的,就打了我一顿,可是以后我还是经常搞恶作剧。唉!其实大人一点也不懂孩子的世界。

读这本《捣蛋鬼日记》后,我觉得加尼诺用日记的形式记录了他那丰富多彩的童年,这一点值得我们学习。他虽然爱搞恶作剧,但这正体现出孩子的天性:活泼、可爱、天真,具有丰富想象力的创意点子。所以我请求大人们在批评孩子之前,先站在孩子的角度想想,我相信,长大后的我们,会让你感到自豪的。

第4篇:捣蛋鬼的日记作文

合上这本《捣蛋鬼的日记》,我仿佛头脑升级了一样,不断冒出新想法,被称为捣蛋鬼的主人公加尼诺似乎不懂大人的语言,而大人也常常误会加尼诺,也许就是这样,加尼诺才有着一个新奇充足的童年。

说到加尼诺,简直就可以用一个词语形容,那就是“倒霉”。他在无意的情况下干了一件件“坏事”:把烟花藏在壁炉里,钓鱼钓掉了老先生的一颗牙,查寄宿学校汤却惨遭退学,即使得到了一笔遗产也遭姐夫白眼……你说这倒霉事怎么尽摊在他一人身上呢?其中的缘由还有家长成人的不理解和孩子年幼的好奇心造成的误会。也许这就是大人对小孩的不理解,已至造成错误的文中父亲将加尼诺送进寄宿学校。

现在,家长们都认为“棒棍底下出孝子,黄金棒下出好人”,使哪一根根棍棒敲掉了孩子们的自尊心,使他们有逆叛心理,而往往这些孩子们都是白白蒙受冤屈的。例如:小明扶一位老奶奶过马路,而因此错过回家的班车,直到很晚才回到家,他本以为爸爸会好好表扬他,可是爸爸竟然不由他分说就扬起大大的巴掌……一个小小的事例就反映了的缺陷。

《捣蛋鬼日记》这本书给了我许多欢笑与快乐,而这快乐却摇晃在“倒霉”的边缘。经过我的研究,发现这本书中有好多的“倒霉”哦,不过这些“倒霉”也是的人们看清目前教育所存在的问题。

希望加尼诺永远快乐,永远永远……

第5篇:捣蛋鬼的日记作文

“我爱上学,就像鸟儿爱着雨,不管多累,老师严厉,我也绝不会放弃……”歌曲唱得多好,可我们学生又有几个是真的心甘情愿去上学呢?我们只是每天重复一件事情,慢慢地忘记了自己童年该有的乐趣。

中国的小学生在奥数等一些难题领域远远超过外国同龄学生,但在想象力方面却又远远不及,是什么扼杀了中国小学生的想象力?

孩子在上学的第一天起就被告知:“好好学习,这样才能考好大学。”这样便开始了我们艰难的考学征途。每天都是以学习考试为中心,而不是以学习为乐趣,几乎完全忽视了本该玩耍的时间。我们失去了孩子原本应该拥有的玩心、童心,无法像意大利著名作家万巴笔下的“捣蛋鬼”加尼诺那样充满想象力,每天都能闯一堆“祸”——但这对加尼诺来说却是无比快乐的。他从不让大人们左右自己的想法,他根据自己的心去做自己认为对的事,他的童年总是充满欢乐和美好的回忆。而在我童年的记忆里,记得最清的居然是立志考清华大学。我记得幼时听到妈妈告诉我清华是全国最好的大学,我便嚷着长大要上清华,妈妈便笑得合不拢嘴,逢人便炫耀。我便为自己这句话感到高兴,因为我觉得这句话让妈妈为我自豪。现在想想却觉得有点儿好笑,这是多么功利的一句话,却出自一个幼儿园小孩子之口。

“父母和老师说的话都是对的。”我们很小似乎就懂得了这句话的意义。

这句话看似荒谬,却是中国孩子们一直奉行的“真理”,我们总习惯于把父母和老师的话奉以为“真理”。有一次我无意中看见我弟弟写错了一个句子,便告知他错的原因。令我意想不到的是,他居然说:“老师说是这样写的,所以我是对的。”后来无论我怎么说,他都不肯相信,好像老师说的就是圣旨,不可以更改。孩子们完全抛弃了思考,认为只有听父母和老师的话才是对的,即使随着知识的增长明白了“我爱我师,我更爱真理”的道理,但是我们已经习惯于听从父母和老师的,这种思想已经根深蒂固。万巴笔下的加尼诺倔强活泼,他并不认为大人说的就一定是对的,他只相信事实,敢于向大人的“权威”发出挑战,加尼诺甚至在面对大人的伪善、言行不一时,总是用自己的方式让他们的丑恶暴露无遗。

加尼诺的乐趣在于勇于探索。我们也应该和加尼诺一样勇于探索,让自己的童年富有想象与欢乐,在这个过程中不断寻找属于自己的乐趣,让自己的童年丰富多彩。

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捣蛋鬼的日记作文(《秋天的日记》)文章写得不错,值得赞赏