心怀感恩的初中作文（《感恩父亲》）

第1篇：心怀感恩的初中作文

有的人值得你一辈子铭记，因为，她将是你心中永恒的回忆。——题记

梦，碎了；心，冷了。炽热的情感在一瞬间被浇熄，梦，远了；心不，再热。一年前的我，失去了梦想，跌入了人生的深渊，在黑暗的十字路口，我泪流满面。徘徊，踌躇，迷茫，没有方向。失落，压抑，毫无信念。

本以为，梦想再也不会闪光，本以为，折了翅膀的鸟再也不懂得飞翔，但是，天使的出现划破了黑暗，我，不再是我。天使给了我信念，天使告诉我破晓后的黎明更灿烂，天使让我重拾了梦想，让我看到了未来的路依旧能够通往光明。

起初，我提不起心里的自信，做事也有一些猥琐，或许是初到一个新的环境，我不能适应这样的生活，我又无助了，于是，我会在本子上与天使交流，告诉她我内心的想法，她总是能尽自我最大的力量来抚慰我的心灵。

慢慢地，我适应了新环境的生活节奏，开始了新生活之旅。逐渐地，我改变了，变得不再自卑，不再沉默。过去的阴影也在不断的消逝。

天使的安慰，是我应对挫折的法宝，天使的鼓励，是我做事的动力。天使带给我最好的礼物不是安慰，也不是鼓励，而是自信。天使发现我的优点——写作，她让我在改变中又看到了自我的价值，那种价值是无形的财富。

天使并没有夸赞我，天使只是告诉我，只有不断的练笔，才能提高写作的潜力。我虚心地听着天使的教导，因为我的观点亦是如此。

没有一个人是完美的，犯错是成长的必经之路。曾被天使批评过，曾被天使数落过，那都是我的错，在认错的同时，我认识到了错误的严重性。天使的批评不带有一丝一毫的侮辱，天使的批评是一种语重心长的教育。

我未曾想过，在最失落无助的时候能够与这样一个天使邂逅，我未曾想过，零碎的梦想也能够再次拼凑。这都是因为她——天使——班主任，一年后的我，再次揣着梦想出发。我，徘徊在第二个十字路口，试着学会用最好的方式向前走，观测了路的方向，学会了目测路的长度，我才不会再次在十字街口泪流满面。

感谢有你，让我学会了自信与坚强，感谢有你，让我的梦想重新起航。我相信，只要青春还在，自信在心中，那么，明天的明天是期望。梦，未碎，心，热了。炽热的情感回升了，梦，依旧，需要追寻，心，依旧，痴痴守候下一个明天。

后记：老师，许多话无法言说，心存一份感激，永远铭记！失败是成功的过渡期，我会努力，冲！冲！冲！

第2篇：心怀感恩的初中作文

你曾是我讨厌的对象，曾是我议论的对象，曾是我贬损甚至想尽办法攻击的对象。你是我的语文老师，是布置的作业曾被我撕得粉碎的老师，是我认为你天天针对我、忒讨厌我的老师，也是严厉教导我我却不识抬举作对的老师。那个时候，那个年岁，还没到叛逆的时期，我却对你产生芥蒂。

十一月，寒风习习却吹不来鹅雪绵绵，本该洒满金丝的下午却晚霞连片，叶枝正狼狈地撑在风里，窗杆嘲笑般用力“啪嗒”着，却不知今天是我人生的转折点。你容面不是那么令我厌恶，因为你念出我姓名在表扬的名单中，那时我心中如桃花初开，但却立刻被冽风折奄了。我是因为课时作业正确率高得到你的表扬——那是我认为只有成绩好的学生才拥有的，你或许不知道我垂首碎发挡住的表象之下，被压在袖子底的参考答案多么刺眼，正赛过窗外凛风，残忍敲打我心弦。但我还是莫名开心，看着鲜红的“表扬”二字铿锵有力的烙在作业本上，也深刻印在我的心中，也从而改变了我，在我的世界撑起了一把伞，为我遮风挡雨。

这之后，课堂上少了一位睡觉的学生，少了一位爱讲小话的学生，少了一位不交作业的学生。也自然多了一个拔尖，多了一方静地，多了背单词时的低语。

夕阳透过老旧的木门洒在我语文课本的左下角，上面有熟悉印记：：加油。万幸，你肯帮我；还好，我也愿努力。

掩不住的是你灯光下的银丝醒目。

时间从源头出发，拖着学习的舢板，怜惜的只是眷恋一年春景，我们的缘分即满了。

我悄然离开这个班，离开你待过的教室，离开你写过的黑板，离开永远依存你曾独自留下弓腰打扫的背影的地方，化作盛夏中的一个句号，打在“七年二班”的末尾处，你我的相识间。

我该用多么惊艳的词语、曼妙的语言、高雅的句子去形容你伟岸的模样，但当我真的写下这份感动时，如波澜涌动却化作平静的一句“谢谢”。

谢谢你，肯教育我；谢谢你，肯帮助我；谢谢你，不放弃我；谢谢你，肯留意我。

那个不懂事，爱玩的我；那个不自觉，调皮的我。那个自以为是的我。

我会永远记得您，永远爱戴您，永远记住您的教诲，希望时间会让我们再次遇见，那时的我，也一定是个好好少年！

谢谢您，老师。

第3篇：心怀感恩的初中作文

心怀感恩之人必定受人尊敬，感恩是一种美德，是一种美好的品质。当人人都心怀着感恩面向世界的时候，我们的世界也都会变得美好。

小女孩心怀感恩，她搀扶着奶奶在春天的暖阳下缓缓行走。满脸褶皱的奶奶一脸幸福的笑容，因为小女孩懂得感恩，感恩这一个在她小时候抱着她笑，逗着她玩的老人。这和谐的一幕出现在众人的眼里，好似让这个春天里的暖阳都变得明亮了一般。

心怀感恩，当我们用实际行动来感恩的时候，感恩也就传递到了我们身边每一个的身上。每一个心怀感恩的人都是美丽的，搀扶着老人的小女孩，那一刻在所有看到这一幕的人眼中是如此的可爱，也是如此的美丽。

生活中很多时候的美丽都是由内而出，这些从心里散发出的美丽是如此的夺人眼球。当小女孩牵着老人走过后，随之走来的是一个小男孩，他两手提着商品袋走在母亲的前头，跟在后面的母亲道：“你歇一歇，我来提。”男孩固执的摇摇头，男孩道：“不行，我要帮妈妈提。”固执的小男孩走得更快了，就好像生怕身后的妈妈跟上来般。男孩的心思全都写在脸上，他想着，可不能让妈妈劳累了。

这个小男孩的举动好像让今天的阳光更温暖了，心怀感恩的他也是如此的帅气。让所有在一旁瞧见了这一幕的人，心中都不禁感慨，心怀的感恩的人是能让这个世界变得更温暖的。

男孩走过后，这一方天地里走过形形色色的人，他们步履匆忙，奔向各自的目的地。也希望每一个路过这一段路程的人都是心怀感恩的人，让感恩随着他们的步伐传递到我们身边，让每个人都学会感恩。

第4篇：心怀感恩的初中作文

在我很小的时候，妈妈就对我讲过一句话——“老吾老以及人之老”。这句话的意思是说：在孝敬自己长辈的同时，不要忘记那些没有亲缘关系的老人。

今天我于大家分享两个小故事，两个孝亲敬老，心怀感恩的小故事。

一个小女孩，看着爷爷每天忙碌的身影，她决定给爷爷一个惊喜。

一天晚上，她打来半盆热水，试好水温，把爷爷拉过来，准备给爷爷洗脚。

爷爷摸着小女孩的头，说：“好孩子，不用了，不用了，爷爷自己洗。”

小女孩急了：“不行，不行，让我给您洗吧。”

爷爷拗不过，高兴地说：“傻丫头长大了，懂得孝顺爷爷了。”

小女孩一遍又一遍搓着爷爷的脚，脚面满是褶皱，脚底长满硬硬的老茧。爷爷静静地望着小姑娘，看着孙女专心的样子，幸福地笑着。

在这洗脚与被洗脚的刹那间，我感受到了帮助亲人的欢乐，领略到了妈妈讲的“孝亲敬老，心怀感恩”那句话的含义。

在公交车上，一位白发苍苍的老奶奶，因为没有座位只能站着，她随着汽车的颠簸前摇后晃。

一个小男孩主动站起来，微笑着对老奶奶说：“奶奶，您坐我这儿吧。”老奶奶惊讶地看着小男孩，感激地说：“谢谢你好孩子，你真是个懂事的小男子汉。”

在这让座与就座的刹那间，我感受到了帮助陌生人的喜悦，领略到了妈妈讲的“老吾老以及人之老”这句话的真谛。

这两则故事，也许每天都发生在你我的身边，故事中的“小女孩”、“小男孩”也许就是在座的你和我。孝亲敬老是中华***的传统美德，作为一名小学生，我们要把这一优良的传统发扬光大。

同学们，让我们从点滴做起，孝亲敬老、心怀感恩，把尊老、爱老、敬老这根接力棒永远的传下去。

第5篇：心怀感恩的初中作文

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗

这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。

感恩是个舶来词，感恩二字，牛津字典给出的定义是：乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。

谁言寸草心，报得三春晖。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。

滴水之恩，涌泉相报，衔环结草，以恩报德，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。

感恩之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；感恩之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。

感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。

感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。

学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活；学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以公为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。