告别童年的初中作文（《童年的味道》）

第1篇：告别童年的初中作文

照片上的我，坐在旋转木马上，吃着棉花糖，笑得那么灿烂。

——题记

仍记得小时候，我总爱向父亲撒娇，让他带我到佛山乐园坐旋转木马。我要穿着最心爱的那条裙子，要梳个漂亮的头发，牵着父亲的手，像个小公主一样，我总会乐得跳起来。

我总会急忙忙地跑到旋转木马得售票口，掂着脚尖，对着里面得售票阿姨开心地说：“我要一张票！”阿姨总会笑着拿出票给我，而且还会奖我一颗棒棒糖，她说，我是个乖孩子。

每当音乐响起时，木马便会一高一低，我总爱看着外面迅速溜过得风景，开始前还要牢牢记住父亲得位置，转一个圈，便要和父亲挥挥手。我的童年，无忧无虑。

1999年6月12日12时30分，快门咔嚓一声，父亲给我拍下了一张最美的照片。

渐渐，我长大了。父亲离开了我和妈妈，去了工作。妈妈说，那个地方很远很远。一年，只可以看到父亲一次，岁月的变迁，风雨的变换，逐渐让我步入了青春。

一年前，我乘车经过佛山乐园。

那里的一切都变得陈旧，以前金灿灿的大字，也开始掉落，生锈的栏杆，退色的柱子，树叶一地都是，往日的欢声笑语，往日的豆寇年华。不再重现。

那天风很冷，吹得树叶“刷，刷”响，天气开始转凉了，我看着那架旋转木马，它仿佛老了，皮漆都掉色了。阿姨不在了，应该早已停止运转了吧，我静静地看着，想起童年的一切，那么快，就十年了。一眨眼，我长大了，童年的欢乐，天真，早已被酸甜苦辣的青春替换。

6月12日12点30分。

我站在旋转木马前轻轻叹息：

我的洋娃娃那？我旋转木马的岁月呢？

第2篇：告别童年的初中作文

不知道是何时开始，发现自己不再喜欢天真烂漫的粉红色，不再对床边，各式各样的洋娃娃情有独钟，反倒是悄悄打开了柜中的日记本，一个无人知晓的角落，静静的记录这生活的点点滴滴，我知道这是青春的前奏。

“羽翼未丰的雏鹰该怎样展翅飞翔?”我不住问着不知所措的自己。离开家庭，一个人踏上学习征途的我，离开了妈妈的亲吻，爸爸的拥抱，靠着自己的努力创造着属于自己的生活世界。但是，很明显，一个人的生活很难。可，这就是成长，不是吗?这就是花季，不是吗?

风干了年少的疯狂，生活中的人情世故常常让我觉得迷惘。我甚至懵懂的分辨不出，自己怎样做才是正确。可是，即使是充满了委屈的自己，也再不能围着爸爸调皮的撒娇，向着妈妈一味抱怨生活的不满，因为我知道我长大了。长大后的我不能再让父母为自己担心。也许吧，童年的生活识幸福而又甜蜜的，现在的我也许不像以往生活那么称心如意。但无论怎样，此刻的一点一滴都是我自己争取回来的，无论是好是坏，青春的乐章总是那么激动人心!在这儿，我可以大胆的做我认为是对的事，在这儿，我可以勇敢的建立属于我的情感世界，我大声的表达出自己对自然的喜爱，对父母的感激!我放松的与我的朋友们歌唱!激情似火的青春世界，是如此的火热激情是如此的纯洁美好，容不得一点杂质。

在15岁的朝气蓬勃的季节里，我努力为自己的前程打拼着，蓦然发现，原来充满童趣的童年已随风而去，其实我也早就爱上了激情蓬勃的花季生活。所以，不自觉挥挥手，告别充满欢笑的童年。告别父母无微不至的照顾，继续一个人游荡在无穷的知识海洋!

现在我已经渐渐的步入社会，到了解到社会的恐怖、现实……我好怀念以前小学的时候啊……每天都是无忧无虑的生活着从来都不用管着管那的……

这个社会太过于现实了……我玩不起!

第3篇：告别童年的初中作文

我们总是在不断地在告别中，体会着成长的滋味……小时候，乳牙脱落之时的一件事，让我记忆犹新。

“五万……打那个呀！”奶奶如往常一样，带着我，在小区中一个可以避暑的楼下玩耍，耳中不断地充盈着奶奶观战麻将时说出的话语。我早已厌恶极了这声音，便自己连滚带爬地玩儿着那光滑的皮球。

“呜呜，奶奶，奶奶！”我急迫地叫着。“怎么了？刚才还好好的呀！怎么去玩球了呀？怎么还把鼻子给磕破了呀？这该怎么办？”奶奶好像也没有办法了。最终，我的小鼻子被贴上了创可贴。但这，足以让我成长了。至今我仍会在脑海中浮想：难道受伤时的痛就是成长的滋味吗？

恒牙已经长出。午后，一缕阳光从窗缝中射进来，洒落地面，我拿起了爱不释手的风筝，它令我对未来充满了无限的遐想。

到了怀府广场，天空已飞满了风筝。我们也准备放风筝，我和妈妈在不停的往返跑，“起来了，起来了。”功夫不负有心人，在妈妈和我的齐心协力下，风筝飞向了天空。我手里拿着风筝线，不亦乐乎地玩着。风筝线---在我看来，就是时光线，它可以牵引时间，让我们成长许多许多……

夕阳西下，一天又要结束了，这已天，我告别了童年，且成长收获了很多。

在一次次告别中，我悄然长大，但面对告别时那五味杂陈的滋味，至今仍在我心中深藏。

第4篇：告别童年的初中作文

暮然回首，却发现自己早已经度过了十三个春秋。过去的点点滴滴，早已成往事。一切犹如一场梦一样。偶尔，会有那如风铃般清脆的歌声萦绕于脑海，耳边又悠悠地飘起儿时的童谣，虫虫飞，虫虫走，虫虫不咬娃娃的手，手拉手，光脚丫，摸黑走回家。

童年的歌谣，小时候常在嘴边碎碎念。那是多么好听的歌谣呀，多么美好呀。可是这一切都一去不复返了来到世间：哇哇哇随着一声声的哭声，一个小天使降落在了这个美好的世界。那个小天使就是我，我睁大着好奇的双眼看着周围的事物时，一双慈祥的眼睛在我的眼前放大，这双眼睛的主人就是我的母亲。她惊喜的看着我，我却只知道傻傻的笑着，她却笑得更欢了。这是一个男人的脸凑了过来，也在望着我笑。而我却什么也不知道。随着时间一天天的长大，我虽不能说出几句话，但说出几个字还是能够做到的。

每天我都过得无忧无虑的，只知道吃喝拉撒睡。有了父母的照顾，什么也不用担心，不高心时还可以耍耍脾气，便会有人来哄你，日子过得可真舒坦。渐渐地，我学会爬，会走，会跑了。刚学会走路时，高兴的哇哇乱叫，兴奋起来就跑个不停，可是每次总会跌倒，疼得我哭个不停。父母就在一旁笑个不停。

上学了：四五岁时，父母带我来到一座大房子前，上面写着XX幼儿园，我们一起走了进去，我的面前站着一个年轻的女子，身后有一大群跟我差不多大的小朋友，父母将我的手放在那个年轻女子的手上，说了几句话就准备走了，我顿时就急了。说实话和父母住了那么久，照顾了我几年，即使是陌生人也会有感情了，更何况是有血缘关系的亲人。

那是我还小并不懂那么多，但是那种不想离开他们的心情完全是出于我的本能。我冲上去拉着他们，不让他们走。可他们却执意要走。我只好拉着他们哇哇乱哭。母亲说她下午就会来接我，我还以为他们是在骗我，但得到确认后，我才不哭。那一天我在幼儿园学到很多东西，交给我们知识的人，我们要叫老师，而且我还有了一大堆朋友。

再后来父母又把我领到XX小学，我在那里度过了六年的时光，那里就像我的第二个家，那里有我的欢声笑语，当然也有泪。现在我已经长大了，不在需要父母送我到学校了。再见了我的童年，虽然那段时间很美好，但是有个大的任务需要我去完成。再见了，我的童年。再见了，曾经的我。

第5篇：告别童年的初中作文

童年，每一个人都拥有过童年，每个人都会告别童年。不同的人对童年有着不一样的理解，我对童年的理解为：快乐、无忧无虑，属于我的一个梦。

童年，多么美丽的两个字，就是在这儿我上了小学;在这儿我学会了写字;在这儿我学会了我最爱的舞蹈;在这儿我学会了怎么做人;在这儿我认识了许多朋友;也是在这儿我正真的长大了。

童年，没个人的童年都不一样，我的童年一部分是在奶奶家过的，一部分是在外婆家过的，还有一部分是在快乐中度过的。总的来说我的童年酸甜苦辣咸——五味俱全。

告别，多么伤感的两个字，也许是从小就换过不少地方生活，赋予了我一个多愁善感的性格。我对告别的理解为：伤感、再见还有可能在永别。

告别，这两个字从小我就讨厌，因为它总会让我一丁点儿的寂寞，变成一大片的孤单。

告别，是悲伤的，因为它总是与我接触，所以我讨厌甚至厌恶这两个字。

告别童年，这四个字对我来说并不陌生，因为在一年前，我就与童年说了一声“拜拜”，可这一生“拜拜”不是再见，而是永远不见。

初中——我人生中的第一个转折点，这个转折点，意味着我告别了童年，走向了成熟。是这个转折点让我与童年永远说再见，也是这个转折点让我长大了。

也许，随着时间流逝，我要学会告别、适应告别，因为今后我还要告别青春、青年老年甚至生命。

童年，我的梦，梦醒时分，我们应该说声再见了……

第6篇：告别童年的初中作文

童年，是一个充满纯真与幻想的年代，它是中年人抛开繁忙生活后的无限向往，亦是老年人回首往事时的无限依恋与遐想。然而，童年最终留给我们的却是它匆匆逝去的背影。是啊，每个人最终都要告别童年，学着在人生的旅途中去开创道路，实现梦想。

回首往事，我已不再是那个到处调皮的破坏王，也不再是那个为了抓蝌蚪而奋不顾身掉落池塘里的小傻瓜了。童年的逝去，岁月留给我的是渐渐成熟的身影，以及那敢作敢闯的胆识。我也不再是那个幼稚纯洁的小孩儿了，告别童年，我已经成为了一个展翅欲飞的青年人了。是啊，人总要学着自己长大，那些永远沐浴在童年美好时光的人们，最终也将被时代的步伐所抛弃。还记得在小学的毕业典礼上，老师们对我们说过：社会的激烈竞争不允许你们对儿时的美好有所牵挂，迈向青年后，面对你们的将会是风吹雨打。这已成为了我对告别童年的最好的一个诠释，人总要经历痛苦挣扎，面对着未来的困苦，不论怎样，都应该坚持自己的梦想，不要被困难所吓倒，正视与面对，这将成为你打倒困难最好的武器。生活在这个物欲横流的社会中的我，将这条座右铭作为童年临走时留给自己的话，为此，我也将不畏强理，敢于斗争，敢于开创，不为虚度年华而悔恨，不为碌碌无为而伤心，我将引领时代潮流，成为一个利于社会，利于国家的好青年。

童年的逝去，带走了美好的记忆，留下了我对人生的重识和向往。不知不觉中，耳边又响起了这首歌：走吧，走吧，人生难免经历痛苦挣扎……这便是告别童年的代价。