感恩人生的初中作文（《人生的规划》）

第1篇：感恩人生的初中作文

一直都在想着自己的人生，也在寂静中为自己的人生设计着种种如果。可是到了最后的最后，我还是找不到答案，因为我捉不住命运的尾巴。我不是神，所以无法预知我的未来，而我可以做的，便是按着注定中的规律，一步一步在走。

也许是我还不太懂得成熟的滋味，常谈到的只是自己灰暗的心情。没有一帆风顺的命运，所以从一出生的注定了忧郁的性格，所写的文字，总让人觉得透出淡淡的忧伤。无论我是不是快乐，从指尖流出的总是让人欲泪的心情，其实这并不是我想要的人生。

也曾有过“为赋新诗强说愁”的日子，如果识得愁滋味，却越发的知道自己最需要的是快乐。也只有长大了，才知道快乐总是随着年龄的增长而减少。明白了生活的沉重，便少了儿时的纯真，也多了一些对别人的防备。

日子过得非常快，快过好像我动也没动便已三年，无聊地...风景看透了，于是开始学着看人生。而触目所及的只是万丈红尘里的尘土，看不透的终是未来，与永远的永远。

其实也是明白一些事情的，知道生命中有一些事，该来的还是会来，该走的还是会溜走。无论你怎样的挽留，到了最后，还是尘归尘，土归土。相信宿命也好，不相信也好，我们总是习惯以注定来衡量我们无力挽留的一切，如秋天的落叶，冬天的雪花；如夏季的飞花，春天的细雨。只能眼睁睁地看着一切的一切离去离去。

心中也曾豪情万丈的，觉得在这一个陌生的城市里，希望能寻得一片属于自己的天空，可是这一份豪情却让平淡的时间慢慢的冲淡。渐渐地发觉自己所追求的，只是一份平凡的幸福。也一直的劝自己要懂得珍惜。

小时候便记得佛谒里说：“随缘并不是随波逐流，而是懂得珍惜当下。”可是当我明白这一个道理的时候，我才真正的开始正视我的人生。这几天，我一直在思考着我的人生，可是无论我走到任何一个岁月，总是出现冷清这两个字。

在今天，我已经无力改变日子中的孤独了，将寂寞洒下太多的痕迹了，而我只有将愿望展现于某个明天。或许今年刚开始的时候就有着太多的遗憾了，才会将今天的失落在明天可以补偿。可在某个明天里，我会快乐地过下去吗？还是背着沉重，依然在岁月中，越来越觉得生活的无奈与淡然。

第2篇：感恩人生的初中作文

水滴感激大海，因为大海让它永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔……自然界中的动物、植物都知道感恩，那我们不是更应该学会感恩，常怀感激吗？

我感激父母给了我生命和无私的爱；感激老师给了我知识和看世界的心灵；感激朋友给了我友谊和支持；我感激……但是我最应该感激的还是生命。感恩生命，因为生命赐予了我一对明亮的眼睛，让我看到了这个美丽的大千世界。

春天，温柔的春风抚摸大地，鸟儿翻飞，花朵争奇斗妍；夏天，人们在游泳池里畅泳，还有冰棍的丝丝凉意；秋天，麦田里金黄的稻穗，果园里硕大的果实，都令人大开眼界；冬天，漫天飞舞的雪花，纷纷扬扬。

这美妙的一切不正是生命给予我的吗？感恩生命，因为生命赐予了我两只灵敏的耳朵，让我听到了这抚动人心的声音。孩子的欢笑声，使人开怀；婴儿的哭泣声，使人怜惜；老人的叹气声，使人沉思。世界上的声音千千万，我却最喜欢胜利时的欢呼声。那声音似乎以前蓄积的所有力量都爆发出来，在那一刻响起，激动人心。感恩生命，因为生命赐予了我一双灵活的双手，让我知道了天上不会掉馅饼，只有通过双手的劳动，才能收获甜蜜。我用手帮助老师，当好了老师的小助手；我用手帮助父母，帮他们做家务事，减轻负担；我用手帮助同学，帮助他们提高成绩。手，看似平凡，却在生活起着不平凡的作用，生命给我的都是宝贵的，手不也是如此吗？感恩生命，因为生命赐予了我灵活的大脑，让我充分使用它。在多少个白天里，大脑帮助我在上课时解答问题；在多少个夜晚里，大脑帮助我做习题，演算了一张又一张草稿纸。正是因为这样，我才得以有今天的成果。大脑教会了我赞美他人，明辨是非，教会了我什么是真善美。大脑还为我树立了理想。

啊，多么美好的生命啊！这一切的一切不都是生命给予我的吗？只要我们学会感恩，常怀感激，那么成功一定会敞开着大门迎接你的到来！

第3篇：感恩人生的初中作文

有名士曾言：人生充满劳绩，然而人却诗意的栖居在大地上。而余却言：感恩，得以诗意之人生。

——题记

何谓诗意？“诗意”即美好的意境，心灵的宁静。但奈何尘世暧暧，古往今来，不同的时间，不同的地点，上演的都是一些大致相似的事罢了。如此这般，我们又该如何去寻求那丝“诗意”呢？

但还真有那么一群人，他们生于乱世，空有满腹诗学才气，却无处施施展。他们身来富贵，纵然前程似锦，却独恋一份情。他们在暧暧尘世中，偷得一份"诗意"，诗意的生活，诗意的栖息。

感恩诗意人生，即是感恩他们"诗中之情"，传留千载，让现实之中的你我得以窥得一丝"诗意"，得以诗意的栖息在大地上。

陶渊明：一生之寞遗诗意千秋

"诗意"属于那个"采菊东篱下，悠然见南山"的隐士，那个"但识琴中趣，何劳弦上声"的雅人，那个"带月荷锄归"的农夫。陶渊明这位乱世中的诗人，他心中的诗意藏在诗中已传了几千年了，多少人都曾羡慕过他的潇洒，他的清闲自得，却熟不知他的无限诗意来自那一份寂寞。其实陶渊明是寂寞的，在他的矢志不渝和随波逐流之间，在现实利益和自身价值之间，他最终偏向了寂寞坚守的一端。也许每个人都曾暗自寂寞过，但又有多少人像陶渊明一样守住寂寞，剔除心灵的蒙尘，也许正因为如此，寂寞使他诗意的栖息。

感恩诗意人生，愿以此之情谢他——坚守寂寞于青山绿水中访得诗意，千秋仍存。

李商隐：一世之念话诗情万世

浮生若梦，仰望星空，凝视明月，心也空灵，梦也空灵，诗意不知不觉驻于你心中，也曾见过柳三变“免使青春年少”的多情，苏东坡对于"赤壁赋"的专情，元稹"曾经沧海难为水"的痴情。义山你心中却不由得深情“春蚕到死丝方尽，蜡蚷成灭泪始干"是对亡妻的缕缕留恋，泛黄的纸页，你落寞，伤情。你的一生本是星河璀璨，如今却像极了镜花水月一般。在平静的夜，揭起涟漪地诗意，独恋那份深情。

感恩诗意人生，愿以此之意慰你——一生痴情于孤夜残月里觅得诗情，万世依诵。

曾几何时，有多少人想过诗意地栖息。因为尘世暧暧，以致其望却步，转而妄言，也许诗意的栖息并非是美好的意境。但那又何妨？你们留下一首首千古佳作，以"春风细雨化无声，若无诗意何处生"之意，诉说着：

心，若没有栖息的地方，到哪都是流浪。而人，若不能诗意地栖息，生与死又有何区别？

于是乎，从诗作万千中，我们终悟得：

其实我们每个人都应该诗意般地栖息，无论遇到什么，感觉如何？都是生命的典藏。纵然我们不似你们般清心寡欲，但也要淡然优雅。无论何时何地，都要努力，把脚下的路走成幸福的模样，使诗意继续流淌。

感恩诗意人生，于感恩中追寻诗意，使人得以诗意地栖息在大地上。

第4篇：感恩人生的初中作文

静思语教我们做人要“口说好话、心想好意、身行好事”，哪些事是“好”事呢？是值得我们做事前三思而后行的，否则美言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，后果可不堪设想啊！我认为只要是对人、对社会、对万物、对地球有帮助、有利益的事都是好事，所以我们周遭时时存在着做好事的机会，等待我们发挥仁慈心肠日行多善。

隔壁邻居黄妈妈常常邀约我们一起去运动健身，送我们新鲜可口的蔬菜，陪一人在家的外婆谈天说地，协助我们看顾门户、洒扫庭院，关心我们大大小小的事，她和我们就像一家人，甚至比亲戚还要亲，所谓“远亲不如近邻”真有同感，她也像志愿者的叔叔、阿姨们一样，有一颗时时帮助别人做好事的心，在我心中黄妈妈就是一位大好人。

常常听到人家说：“每天做好事，每天都快乐”、“助人为快乐之本”，虽然付出时不应求回报，但完成美事一件，心中的成就及快乐是无可言喻的，这种价值更是无可比拟，所以，我们无论身在何方时时刻刻、随时随地都该多做好事，例如：走在路上看到年纪大的人要过马路，就应该过去搀扶他；看到别人的东西掉了，就赶紧捡起来还给他；在公车上看到老弱妇孺或是残障人士，就把位子让给他们坐，做这些事对我们而言都是轻而易举、举手之劳，但是这些反掌折枝的行为，却增添了社会的祥和和团结，使社会更温馨充满人情味，十步之内必有芳草，何乐而不为？但是如果不做这些事情的话，这个社会会变成什么样子呢？以上面的例子来说，如果不去搀扶过马路的老人，他很容易发生车祸受伤；如果不帮忙捡起别人掉到地上的东西，可能失主会很心慌着急；如果不让座给老弱妇孺或是残障人士，他们很可能会因为年龄和身体上的因素，遇上煞车而发生意外，但是这些事情原本都可以避免的，只需要我们一个小小的动作，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，用心做好事就能得到好结果。

“做好事不能少我一人，做坏事不能多我一个”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，即使是捡垃圾与丢垃圾的行为，大家一起做好事来捡垃圾，环境整齐又清洁；但若是大家一起来做坏事乱丢垃圾，我们可就会变成垃圾岛被脏乱的垃圾所掩埋，一念之差两样情，希望好事大家做，大家响应做好事，多感恩造福，让世界更美好。

第5篇：感恩人生的初中作文

植物感恩阳光和雨露，是因为阳光和雨露滋润了它们的成长；鸟而感恩翅膀，是因为翅膀带着它们飞上高高的蓝天；人类感恩氧气，是因为氧气让我们健健康康的长大和生存；我们要感恩老师，是因为老师让我们走向知识的海洋，为我们打开智慧的大门，让我们走向成功的彼岸。

啊！老师像一只只勤劳的蜜蜂，每天教给我们新的知识；老师像一只只勤劳的蚂蚁，无微不至的照顾着我们；老师更是辛勤的园丁，为我们健健康康的长大日夜操劳，不求回报。老师为我们付出了这么多，难道我们不应该回报一下吗？尊敬老师是最重要的：要尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此为我们付出了大量的时间和精力。老师在上课的前一天都要精心设计每一个教学方案，让第二天的课能上的更好。老师在改作业的时候还要仔仔细细的批改每一本作业。啊，老师的工作真的是格外的辛苦和繁忙的。我们要了解、体谅老师工作的辛苦，尊重老师的劳动。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空里，才有了永恒的光明。老师，您们肩负着祖国的未来；您们肩负着***的繁荣昌盛；您们肩负着历史的重任。就这样，一代又一代的少年在你们的呵护下，我们的学习更上了一层楼，在您们的关注下我们奔赴远大的前程。

因为有了成千上万的老师，才有了一个独特的节日——教师节。敬爱的老师，我把您们比作绿叶；我把您们比作红烛，也颂不尽您们的奉献和成果啊！您不是绿叶在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命中的每一个“音符”，都看成世上最美的色彩。

老师——您们是希望与幸福的播种者！您们为花的盛开、果的成熟忙碌着！您们像默默无闻的树根，是小树茁壮成长又使树枝挂满丰硕的果实却从不责怪。您们用人类的最崇高的感情——爱，播种知识、播种理想的。

这时，我想对同学们说：“当我们成功时，享受喜悦时，别忘了老师为我们付出的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师，最后让我真诚的说声：“谢谢你们——老师。”

第6篇：感恩人生的初中作文

在我的成长道路上，有太多陪伴过我的好老师，而给我印象最深的还是我三年级的潘老师，她如一束阳光，照亮了每个人，让每个人的心底都留下她清脆的声音。

记得有一次，天阴沉沉的。潘老师快步走向讲台，宣布：“准备默写！”全班倒吸了一口凉气，而我却在心里窃喜，还好我昨天认真背了知识要点，否则少不了一场“口水的洗礼”！老师说了默写内容，大家都在奋笔疾书，我三下五去二地就写好了，抬头看大家，哈！我最快。

我骄傲地昂起头，左顾右盼，老师见我写好了，就说：“写好的同学可要认真检查呀！这次默的并不难，拼的就是细心！”听了老师这番话，我睹了一下本子，天哪！默得太简单了！对我来说，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟！我也就匆匆过了一下，也算检查过了。这时，老师握着红钢笔，向我走来，我满怀信心地把本子递上去，这时，老师的眉头越皱越紧，我手心的汗也越来越多，不会又出岔子吧？本子不知何时到我桌子上来，我翻开一看，两位数！我不敢相信，这时看见叉叉所在地，居然把“月”写成“用”了。太不细心了！我欲哭无泪，像霜打的茄子一样，蔫了。

夕会课下课铃响了，我胡乱地收拾起书包，老师走过来蹲在我课桌前，和颜悦色地说：“这次默写有没有给你一个教训？”我摆弄着衣襟：“不细心。”“嗯！人生难免不犯错，每个人都会犯错，知道错就好，下次改正！”“嗯！”听了老师的话，我如沐春风，步履也轻快了许多。

几年了，老师亲切的话语一直在我耳边挥之不去，感恩有你！