传递幸福的初中作文（《别样的幸福》）

第1篇：传递幸福的初中作文

那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人：面朝大海，春暖花开。

——题记

他说，从明天起，做一个快乐的人；他说，从明天起，关心一切事；他说，从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们他的幸福；他说……

可是，他却走了，没有实现他那些承诺，便离开了。他热爱生命，所以他祝福每一个人，他愿陌生人有一个灿烂的前程；愿有情人终成眷属，愿人在尘世获得幸福。他如此的博爱，却又为何不知爱自己，要用最残忍的手段结束自己年轻的生命？难道他的爱只是付之于他人？

不，不是的，他爱生命，是这样的虔诚、热烈。他把生活想的太美，把生命看的太透，也许正是他对生命的大彻大悟，让他陷入了“梦想”与“现实”的矛盾中，想象中生命的唯美和现实中生活的丑恶，让他无法承受。

或许，海子错了，他错在不应把生命想得太美，不该把生活看的太透。其实，缺陷总是无处不在的，再平滑的地面也有沟壑，再顺利的道路也有曲折，再多的伟大也有无数个平凡，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这是多么真实的道理，海子，为何你看不破？

海子，倘若，你真有一座房子是如此这般“面朝大海，春暖花开”，你还会这样吗？

我不知道，你躺在那冰冷的铁轨上，是否感觉到有凉风在侵入你的肉体；你听到火车的鸣笛，是否听到你生命声声的细语；当火车穿过你的身体时，你又是否在那一瞬间感觉到自己的自私？

自私？对，如此扼断了生命的枝叶，这对生命多么的不公。你看到了丑恶，所以选择了毁灭，让自己在这满是污秽的尘界依然是一身洁净。可是，为何你看不到生命向上的动力？难道，死真是在你对生活失望后，唯一的解脱，唯一的出路？

为何不像你所说的那样，和每一个亲人通信，告诉他们你的幸福？

第2篇：传递幸福的初中作文

那一双温润，传递着幸福，散发着光的手。

——题记

凡·高的手，绘下了泼墨般浓烈，却又绚烂的，令人神往的《向日葵》;爱迪生的手，让世界有了光;母亲的手，让我有了幸福……

儿时，母亲常剪纸花给我，看着母亲那灵巧的手，把原本苍白的纸化为精致的小人、古朴的花。从那时起，我便如此地羡慕母亲的一双巧手，希望自己也能拥有这样一双巧手，便是我儿时最美的愿望。

八岁那年，在我嚷嚷着要去图书馆后，母亲便轻轻拉着我的手，那时侯，有些楼道未装灯泡，楼道里便一片漆黑，都得小心翼翼地摸索着下去。那会儿，我们已经来到漆黑的楼道，母亲一再叮嘱我小心，可那时的我，已被下一刻就能看到美妙的图书冲昏了头，一个劲往下跑，并试图挣脱母亲的手，可是母亲依然紧握着我的手，当我正兴奋着的时候，竟不小心踩空了楼级，顺势滑了几级，霎那间，母亲猛拽住我的手，我停了下来。恐惧感如潮水般袭来，我吓得呆住了。可是，这恐惧感不久便瓦解了，我感受到了母亲握着我的手，黑暗中，我看不见，却感觉到了，那是一双温润，却有强大的力量击溃我心中恐惧感的手

那是一双传递幸福的手，对么?那时的我，对拥有这样一双手的渴望，已超越了一切。

当我还是一个女童的时候，害羞敏感，胆小。而母亲却是一个坚强的女人，总能带给我勇气。依稀记得，那是一个没有跌宕的夏天，可是，就是这样一个夏天，触动了我细微敏感的神经——

那个夏天，我参加了合唱团，并第一次表演。小伙伴们兴奋得像群小麻雀，唧唧喳喳。惟独我，一个人闷闷不乐地坐在舞台的边缘。忽然，一双手包握着我的小手，如此熟悉的感觉。是的，是那一双温润的，传递着幸福，散发着光的手。此时，母亲正陪伴着我，微笑着看我，握着我的手。那一刻，我突然感受到，母亲正如往常一样，传递着幸福给我，给予我勇气。我自信满满地踏上了舞台，和小伙伴们陶醉地合唱着。我迈出了坚强的一步。

如今已蜕变成坚强女生的我，依然记得，这蜕变的过程，是离不开母亲那双手的。彼时，传递着幸福的手，让我神往。

传递幸福，世界就算没有灯也会充溢着光。那一双来自于母亲的，温润的，传递着幸福，散发着光的双手握着我的那一刻，世界宛若被日光温柔的切割，灌满了水银，形一面镜子，反射出了人性美之光。时值今日，我依然依恋母亲的手，并渴望拥有，传承着母亲所带给我的一切……

第3篇：传递幸福的初中作文

亲爱的外爷：

您好！不知您近来身体如何。高血压有没有再犯过。请代我向全家人表示问候。近来我的学习十分紧张。语、数两门主课已经全部讲完。剑课也已全部停下，进入了紧张的复习阶段。要不是今天截徽有雨，我可能还在那里做着一套又一套的试题呢。

先来谈谈我的学习吧，相信这也是您最为牵挂的.。这一学期。我们面临毕业，我真正体会到了千斤巨石压身的感觉。老师讲课的速度比以前快多了，作业多得也让我们没有一丝喘气的机会，在课堂上。总是一黑板接着一黑板地抄题，在家里面，我们也是马不停蹄地做题。

由于四五年级的时候没有学奥数，所以现在得加倍地学习。我现在终于明白了时间的重要性，对于成功的商人来说。时间是金钱；对于抢救病人的医生来说，时间是生命；而对于学生来说。时间是改变命运的金钥匙。我曾在一本书上看过：“世界上最快而又最慢。最平凡而又最宝贵。最易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。”现在。这句话的真正内涵我终于明白了。

在这里，我有一些困惑想问您。我究竟该上哪所中学？到现在为止，我共考上了三所省级重点中学，分别是：二十六中、铁一中、西安电子科技大学附中。为了我上学的事。家长的争议很大。有的支持我上这所中学，有的支持我上那所中学。真是令人心烦愈乱。不过，我还不能就此止步。要争取更大的成绩。考取更多的好中学。在学习的道路中，只有一条真理，就是成功是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。只要我付出了，自然也会有回报，这两种量是成正比例的。

就这样吧。时间又从我身边匆匆流过。在祝福您身体健康的同时也希望您能够回到西安，别忘了把我姐姐和弟弟也一同带来。

祝您：心情愉快，万事如愈！

第4篇：传递幸福的初中作文

你们听说过吗？“赠人玫瑰，收留余香。”今天我们班举行了一次活动名叫“送祝福”。

首先，老师给我们一人发了一张折纸，让我们用不同的方式把自己的祝福表现出来，我想了一会儿，决定折一只千纸鹤。我把彩纸折了许多道折痕，然后依次折叠起来，最后折出一个千纸鹤的头就好了。我用笔在上面写上：天冷了，多穿点衣服。

在老师的带领下，我们就来到了广场。放眼望去，人真是不少，男女老少都有。望着这攒动的人群，我心中不由自主地发虚了，我暗暗地想：到底该送给谁呢？没一会儿，我攥着千纸鹤的手也渗出了细细的汗丝。我想：我该送给哪类人呢？老人？不行，他根本不会在乎。小孩儿？不行，一会儿就给我扔了。那该送给谁呢？对！带小孩的大人，就这么决定了！

有了目标，我便在广场上转呀转呀，倒是瞅见了几位带小孩的大人，可是他们不是看手机，就是在休息，他们一定会毫不留情地拒绝我。

在我有些失望时，我终于发现了一位穿着白色衣服，带着一位小女孩的阿姨。她正在和她的孩子做游戏，玩得非常开心，这一举动让我觉得她是一位心地十分善良的阿姨，她不像其他的家长，只顾着玩手机，却忽略了自己的孩子。

我有好几次都想过去将祝福送给她们，但是就是不敢过去，怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁，心想：怎么办呢？到底要不要过去？管他呢！去！我走了过去，蹲下来对阿姨说：“阿姨好，最近很多节日都到了，我祝您节日快乐！”说话时，我的心“怦怦怦”地一直跳，仿佛都要跳出来似的。阿姨笑着说：“哦！谢谢你！”我们都开心地笑了。我突然觉得这位阿姨真好，还谢谢我，看来之前的担心都是多余的了。

我至今才明白：传递幸福是一件多么快乐的事情啊！

第5篇：传递幸福的初中作文

大年初一，我们全家到姥姥家去吃水饺，包完水饺后，姥姥对我们说：“我包的饺子里面有两个放了硬币，运气好的人吃到了后会有更好的运气，就算运气不好的吃到了也会转运。看看你们谁能吃到它们。”听了姥姥这一席话，我心中暗想：我一定要吃到带有硬币的饺子。

不一会，香喷喷热乎乎的饺子就被端上了饭桌，一家人围坐在桌子前开始吃起了团圆饭。我和妹妹也开始疯狂的寻找有硬币的饺子，找着找着，突然有一个饺子不小心被掉在了地上，我把这个饺子夹起来，刚想放在大盘子里，可转眼一想：它掉到地上了，这么脏，干脆我把它吃了算了。想着，我就一口把这个饺子塞到了嘴里，突然，我觉得里面有个很硬的东西咯了我的牙齿，我吐出来一看，竟然是一枚硬币，我高兴地欢呼起来：“我吃到硬币了，我吃到硬币了，我今年的运气会更好！哈哈哈……”此时饭桌上的其他人都对我送来祝贺：“恭喜恭喜呀！”

接下来我们继续吃饺子，吃着吃着，我夹到了一个饺子，觉得里面有一个东西很硬，我想：里面一定是一枚硬币，我可真是太走运了。竟然两个带硬币的饺子都让我吃到了。可是，这是最后一个了，其他人还没有呢，对了，不如把这一个给姥姥吃吧。于是我就夹起水饺把它放进了姥姥的碟子里，姥姥似乎意识到了什么，又把水饺夹到了妹妹碗里，可妹妹也做出了让我惊讶的举动，她把水饺夹到了妈妈碗里，妈妈又给了爸爸，就这样水饺传来传去又回到了我的手中，正当大家互相推让的时候，我提议了，每个人吃一口这个水饺，都沾沾好的运气，这个建议得到大家的积极响应，就这样，我咬了一小口给了妹妹，妹妹咬了一口给了姥姥，姥姥又给了妈妈……转了好几圈之后，这个水饺终于被大家吃完了

吃着香喷喷的水饺，体会刚才的幸福时刻，我心里一阵阵的喜悦。

第6篇：传递幸福的初中作文

著名作家冰心曾说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的雪雨。”

一颗种子破土萌芽，长出嫩绿的茎叶。小小的它，迎着朝霞的升起而初醒，傍着晚风的吹拂而入睡;口渴时，天飘下几滴雨以滋润它;时不时地有灿烂的阳光照着它，它多想一直这样下去呀!

司马迁决定写史记，将当朝之事、之势记录于此史记，以让后人知。前期，风调雨顺，无何大碍。他多想一直这样顺利呀!

种子间的茎叶，孕育出一个花苞。但暴风雨与之袭来，敲击着花苞与茎叶;闪电与雷的二重奏，使种子惊惶无比。它想放弃，但为了绚烂的未来，它选择坚持!

汉朝一将领前往匈奴处，望讨回苏武。岂料被匈奴关入牢房，久未归朝。汉王猜之其成匈奴之傀儡，于大堂之上斥其为“叛国之贼”。司马迁与那将领交情甚深，认其非为“叛国之贼”也。便于汉王争辩。不料却被汉王关入大牢，受阉割之刑。但其却仍于牢中著史记，于坚持!

花朵在暴雨中徐徐开放，绽放出花蕾。天边出现了一道七色彩虹，花瓣梢头的几滴露珠，折射出阳光的气息，随着微风的吹拂而摇晃，滚落。这绚烂的彩虹之花，使种子有了绚烂的未来!

汉王迎来苏武与那将领，得其未与匈奴结***，甚欣喜。罪赦司马迁，并与其道歉，知其以著完《史记》，赏其黄金万两!

无论是破土萌芽、经历暴雨、开出绚丽之花的种子，还是历尽沧桑的司马迁，多有着同样的一种品质——坚持!苦难，为幸福而经历……

玥陽：博学多才的小姑娘，你用电影蒙太奇的方法为大家带来了心灵的震撼!三个画面无过渡，直接用大写字母连接，构篇新颖。文章明暗线交织，思路清晰，立意明确，很棒!继续保持吧!