那些令人难忘的作文（《难忘的景色》）

第1篇：那些令人难忘的作文

在小学的六年学习生活中，我的老师换过许多个。其中，令我难忘的便是四年级教体育的老师，他就是翟建毅老师。

翟老师长着一双小小的眼睛，平时戴着一副高度近视的眼镜，说话时总是爱眯着眼睛，好像一条线。

有一回，我们班上体育课，同学们把操场上的篮球架弄坏了。知道犯错后，我们慢吞吞地回到了教室，静静地等待老师的批评。但让大家感到奇怪的是，翟老师不仅没有批评我们，反而问大家有没有受伤。当时，同学们都很感动，因为这件事本身是我们的错，要是碰到别的老师，肯定会先查清到底是谁把篮球架弄坏的，然后还会让他回家找人将篮球架修好才会罢休。当然，一顿批评肯定也是少不了的.。但是翟老师并没有这样做，他自己找来了一个人把篮球架修好了。从此以后，同学们都特别喜欢翟老师。在大家眼里，翟老师就像一棵大树，而我们就像小草，他这棵大树默默地为小草们遮风挡雨。

翟老师虽然上课很严肃，但也不失幽默。他偶尔也会在课堂上跟大家开上几个小玩笑。比如有一次，数学课的内容很枯燥，因为上的是分数乘法。而我们班的同学在学习这个单元的内容时总爱把小数点给丢掉，从而使数学老师课堂上的所有努力都白白浪费掉。每当遇到这样的情况，翟老师常常会这样说：“你们早上都没有吃饭，把小数点当饭吃了吧？”听到下面的同学开玩笑说：“嗯。”翟老师就会说：“那希望你们早上多吃一点，不要再把小数点吃了，它就那么一点，吃了也不管饱对不对？”这时候，班里的所有同学都哈哈大笑起来……但翟老师一做“收”的动作，大家立刻不笑了，就像我们正在表演一场节目。

翟老师还很有童心，就比如说每年过六一儿童节，他会专门买上好多糖果，在那一天带着我们讲笑话、玩游戏……要求很简单，只要能成功地把大家逗笑就可以了，然后他会奖励成功者几块糖果。瞧，就连班里平常最胆小的孙安琦也争着举手发言呢。

翟老师虽然只带过我们一年，但他的幽默与善良我会永远记在心上。

第2篇：那些令人难忘的作文

平安夜，我趴在床上苦苦地想着这个问题“世界上真的有圣诞老人吗？”。爸爸说，圣诞老人送礼物只送给勤劳，听话的好孩子的，我一直坚信，我是一个听话的孩子，但是勤劳就不一定了，于是，我为了圣诞礼物，豁出去了！

到了十点，还离圣诞老人来到，剩了两个小时，我就上床睡觉了。在床上，我因为想看圣诞老人太投入了，睡意全没了，一直兴奋的等待着，时间过得很慢，我觉得过了很长时间了，其实，才过了十五分钟，我一直在这样的等啊等，等啊等，我突然想起了在《猫和老鼠》里，那只小老鼠也是这样的等啊等，明早一看，哇，有一个大大的礼物在等着他，我觉得我很像那只小老鼠，在苦苦的等，渐渐地，时间又像一个孩子，飞奔起来，我的睡意也浓了，两只眼皮打起架来，慢慢地睡着了。

一觉到天亮，七点，在我睡得真香的时候，却不知道礼物早已在我的床边；八点，我起床了，趴下想拿衣服，手一捞，只见手上没有衣服，却有一个大大的盒子，里面是什么？轻飘飘的，我的好奇心迅速的增大，手脚并用的撕开包装，里面是一个大雪人，很轻，我可高兴了，一个跟头翻了过去，我又发现雪人的底部有一个按钮，一下按下，雪人亮起来了，外壳晶莹剔透的，好像一块冰在闪着红光、绿光、蓝光……

看完了这个，我还想要一个惊喜，又伸手一捞，捞出了一个沉甸甸的盒子，这一次，我想：这个盒子好沉啊，而那个盒子很轻，这会不会是一个更大的惊喜呢？我又快速的拆开盒子，哇，我又一声惊呼，是一个漂亮的大音乐盒，拧动按钮，里面传出了一曲好听的歌，我以沉醉其中了。那音乐盒下面很漂亮，上面一个大大的球，里面全是亮晶晶的小琳片，一摇，那小东西像长了翅膀似的在球里飞来飞去，里面是两个小熊，音乐响起时，那两只小熊开始转圈了，两只小熊，一高，一矮，像我和妈妈。你们说，这是谁送的呢？

我们长大了，都会说这是爸爸妈妈送的，可我的爸爸妈妈就是不承认，可我知道，这些，一定使他们送的，我长大后一定也要给爸爸妈妈买礼物，让他们也过一个像我这么快乐的圣诞节！

第3篇：那些令人难忘的作文

在阵阵爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节日——春节。

正月初一，我和妈妈来到了外婆家，给外婆外公拜年。“外公、外婆，恭喜发财，红包拿来！”我兴奋地跑向外公外婆。“嗯，也祝晨晨新年快乐，成绩越来越好！”

外公一边说，一边把红包递给我。我笑着点了点头。当他们走后，我偷偷地瞧了一下，两张红色的钞票正在向我招手呢！呵呵，又有二百元，我今年可是收入可观呀！

“晨晨，吃饭了！”妈妈叫唤着正在看电视的我。时间如飞箭，已经中午了。当然，过年的时候少不了各种美味，桌子上摆满了大鱼大肉。我可饱口福了，这些都是我家大师——外婆的手艺，外婆可是轻易不烧菜的哟！

转眼间，天已经黑了，终于到了我最喜欢的程序了：每当这个时候，家家户户都会放鞭炮和烟花。我把一个个鞭炮倒着放，接着，爸爸用香点燃引线，我双手紧紧捂住耳朵，躲在大人身后，探出半个脑袋。鞭炮“嘭”的一声爆炸了，顿时纸屑四散，尘土飞扬，空气中弥漫着一股硝烟的味道……

当然，最壮观的是放烟花时的情景。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的烟花放上天先是一个小圈圈，接着像水波一样，点点放大，而且，每一个圆圈都不一样。在天上像喷泉一样“哗”地散落下来……各种五彩缤纷的烟花交织在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空装扮得如同灯火辉煌的宫殿一样，十分美丽……

在这辞旧迎新的日子里，我度过了快乐的一天。

第4篇：那些令人难忘的作文

每个人都有许许多多难忘的事，我也不例外，也许令你们难忘的事是关于许多大牌的，也可能是一些国家大事，而我要讲述的这件令我难忘的事却仅仅从一枝冰棍开始。

这是一个夏天的中午，太阳火辣辣地烤着大地。知了在树上不停地叫着：“知了，知了，热啊，热啊……”，我手里捏着一元钱。走向小区门口的小商店买冰棍。

看店的是一位穿着时髦，打扮妖艳的阿姨，她那刺眼的口红和刺鼻的香水味使我对她很反感。我皱皱眉头，对她说：“买一枝‘美国提子’棒冰。”谁知她对我不理不睬，继续和一位阿姨讲话。我见她态度这么不好。便没好气得又说了一遍。旁边的阿姨看不过去了，便示意这位阿姨有顾客了。这位阿姨显出一脸的不耐烦，随手从冰箱里抽出一枝“西瓜棒”。“我要的是‘美国提子’！”我提高嗓门对她说。可她还振振有词：“你叫什么叫，不都是冰棍吗？‘美国提子’没有，不要拉倒。”

我生气极了，正想去令另一家店买时。来了一位西装革履，打扮气派的叔叔，看起来是个领导，这位叔叔后面还跟着一个小男孩，穿着整齐，红红的脸蛋异常可爱。只见这位叔叔一进门，那位阿姨就换了一副脸面，低头哈腰地说：“某某董事长，您来了，想要买什么呀？”只见那位叔叔说：“小孩子闹着要冰棍。”那位阿姨连忙说：“呀，多可爱的孩子呀，要吃什么冰棍呀，尽管说，阿姨请客。”说着，顺势打开冰箱，把里面的冰棍几乎都翻过了，可好像没有小男孩要吃的，那小男孩哭闹起来：“我要‘美国提子’！”“好好！”她说着，从里面拿出了一枝“美国提子”，帮小男孩剥掉了冰棍纸，塞进了小男孩手里。我看到了这一幕，气愤极了：难道当官就可以享受这样的待遇吗？哼！我头也不回地走出了这家店。

这件事我至今难忘，我一直在想一个问题：当官就是用来享受的吗？现在看到人们为了当官不惜一切，我似乎明白了什么。

第5篇：那些令人难忘的作文

日子一叶一叶从生命之树飘落，在不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了12圈年轮。回忆过去的时光，只有那个眼神才是最令我不容忘记的。

那是个秋天。金黄的树叶从树枝上缓缓飘落。虽然它落下来已结束了生命，但是它在落下之前，已用生命跳出了最美的舞蹈，完美地结束了自己最后的人生。我看到这儿，不禁有些感伤。当时，正在放学站队，我跟着奶奶回了家，开始做作业。

“可恶！怎么又是两位小数乘两位小数呀！都要算死我了，这还让不让人活了！”我烦躁无比，一边用手撑着脑袋，一边漫不经心地快速计算着。这时，妈妈绕到了我的身后，一边两手端着水果盘，一边轻声对我说：“你做完了吗？做完了就给我检查吧！”“当然做完了，再不做完，恐怕我的脑袋就要炸掉了！”我一边把数学大册塞到她怀里，一边从她手中抢过水果盘开始大吃起来。

突然，妈妈站起来，走过来对我说：“你看你，怎么做大册的呀！错一个两个也就算了，可是你这做的，十条里面八条是错的，你用什么态度去做的呀！一点也不认真！”此刻，妈妈脸上的笑容和刚才的温柔早已消失得无影无踪，取带而之的是满脸的怒气。“要不是计算，我也不会错那么多的呀！”我嘟起嘴，不高兴地说道。“数学主要就是计算，语文就是阅读理解，英语就是单词。再说了，计算一点也不难，只要用心算，肯定对。你看看人家成果……”“人家，人家，你眼里只有人家，还有没有我了。人家好，你让人家当你女儿去吧！哼！讨厌！”我气呼呼的。妈妈被我顶得无可奈何，只好无奈地转过身去，叹了口气，并用手扶了一下前额。

突然，我看见妈妈手臂上有一条长长的泪痕。刹那间，无数的感受一下子涌上了我的心头，悲伤、后悔、自责、感恩、愧疚……顿时，我心里五味杂粮！鼻子猛地一酸。就在这时，我看见了妈妈向我投来的一个眼神。那里包含着对我浓浓的爱意啊，慈祥的、意味深长的，甚至还有一丝淡淡的忧伤。我一下子愣住了，这是一个怎样的眼神啊？我永远也不会忘。

母爱是什么？是生病时的一剂良药；是受凉时一个外衣；是热时，一杯清凉的茶……

第6篇：那些令人难忘的作文

每当想起我的教师，就会想起镜片后面那双炯炯有神的大眼睛，那双明亮的大眼睛透射出一种睿智的光芒。老的目光好像会说话，每次与她对视总感觉她用目光和我交流，给我信心、给我勇气、也给了我力量。

我在教师的目光中成长。在我成功时，教师的目光饱含着喜悦和激动，在我悲痛时，教师的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑时，教师的目光是一种鼓励，一种支撑。

我以往是一个胆小的孩子，每次上课回答问题的总是那几个“优等生”而课上却很少看见我的身影，很少看见我举手。

多少次，我都很被动，是被教师叫起起来回答问题，我回答的也是支支吾吾说不清楚，可是，让我想不到的是，即使我回答的不是很准确，我却从没有在教师的目光中看到任何严励的责备。有一次教师讲一张语文卷子，途中遇到了一道难题，没有一个人敢站起来回答，这时，我看到自我卷子上这道题上有一个对号，我的题对了，说错了同学们会不会笑话我，所以，我一向犹豫不决，在心里做着斗争，不知如何是好。忽然，我看见教师在看着我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓励我：举起手来吧！

这时我想起教师说过的话，在她的课堂上没有对错，勇敢站起来就值得表扬，再看看教师的目光，那么亲切，它给了我温暖，让我增加信心。“试试看，又有什么”我告诉自我，我也不再犹豫不决了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手举得很高，以一个自信的目光回向教师，告诉她“我已经准备好了！”在教师的帮忙下，我顺利的为这道题做出解释，此后，我自信心大大提高了……

教师的目光在我的成长中是不可缺少的一部分，教师的目光是指明灯指引我方向；教师的目光是温柔的手，在我遇到困难时扶我一把给我力量；教师的目光是我心中的星星，闪烁耀眼的光茫！