留在心底的风景作文（《难忘的风景》）

第1篇：留在心底的风景作文

人的一生，可能阅景无数，但能留下深刻记忆乃至毕生难忘的风景却屈指可数。而在我心底，就有这样一幅极为优美的风景。

当时是秋天，秋高气爽，让人有一种拥抱大自然的冲动。于是，我和好友相伴来到公园。坐在梧桐树下的石椅上，看着秋风将枯萎的树叶轻轻地铺在公园的小径上。

这时，一位妇女带着她的孩子来到公园。那位妇女体态优雅，牵着孩子，迈着轻盈的步伐，顺着铺满鹅卵石又落满落叶的小路，缓缓地走过。

当他们走近时，我难以置信的目光久久的停留在那个孩子身上。那怎么可能是她的孩子？那个孩子扭动着身体，小手紧紧地抓着母亲的手。他的脑袋很大，眼睛却很小，直挺的鼻梁与整张脸显得极不相称，而他的嘴……竟然是兔唇！

这对母子站在一起，构成一幅极不和谐的图画，整个公园仿佛都安静了下来，静得能清晰地听见脚踩着落叶“唦唦”的声音。人们都注视着这对母子，目光中有不解，有同情，也有厌恶。但母亲却仿佛并不在乎这一切，慈爱的看着孩子，目光似水般柔；用手抚摸着孩子的头，动作像风般轻。

他们来到滑梯边，母亲把孩子小心的扶上滑梯，自己跑到滑梯的另一端等着。那孩子从滑梯上滑了下来，也许是下落时的快感使他十分兴奋，他放肆的笑着，嘴里还含糊的喊着“妈妈，妈妈”。母亲接着了孩子，孩子扑进母亲的怀里。他们相拥在一起，脸上洋溢着幸福的笑容，顿时勾勒出一幅动人心弦的风景。时间仿佛暂停了，画面定格在这一瞬间，留在了我心底。

不久后，这对母子款款地离去了。夕阳的余晖撒在他们身上，为他们披上了一件金色的外衣，场景唯美至极。

我和好友都没有说话，目送他们离去，我想，那个孩子是幸福的。虽然他异于常人，但他跟常人一样，都有个爱他至深的母亲。回想着刚才的一幕，我深深的感受到母爱的神圣和伟大。

那是我见过的最美的风景，它，一直留在我心底！

第2篇：留在心底的风景作文

第一次离开父母，住在学校的第一天晚上。熄灯后，躲在被子里偷偷哭的我，似乎把你吵醒了，你悄悄走过来坐在我的身旁，抚着我的头，安抚着我……直到我渐渐进入梦乡。从此，我们便成了形影不离的好友，虽然年龄相差4岁。

正值多“试”之秋。由于压力过大，紧张过度，我的学习成绩如跳伞般下滑。成绩落入低谷的我每天接受来自四面八方的讥讽，嘲笑。我的性格大变，从活泼开朗变得冷漠，不可理喻。晚饭后，斜阳将余辉撒向大地，绿茵茵的草地上撒满了金子般的余晖，我独自坐在墙角失声痛哭着。你悄悄地走到我身旁坐下，默默地接受了我的怨气。我倾诉完后，你说：“人生总有低谷，走过了就过去了。如果不行，你可以来问我啊。”尽管你的学习成绩也很糟，可你依旧说出了这了句话，我看着你关切的脸庞，扑倒在你怀里失声痛哭起来。

成绩渐渐好转，身边的朋友也如往日一般与我天高海阔，无所不谈。性格也如往日一般开朗，对你我却有了一层从未有过的疏离与冷漠，恶语相向，冷嘲热讽。但你似乎从不在意，依就对我掏心掏肺。

成绩单发下来，你的成绩不堪入目，但我却走到你身旁说：“你的分数真高啊!”你跑了出去，回来时没有生气，依旧笑着跟我说话，那时你的眼己经通红了。

第3篇：留在心底的风景作文

在秋风吹过的老屋门前，如果有一张藤椅，上面躺着的定然是位头发花白的老太太。

小时候

几岁大的我，喜欢跟在你的身后，在你留下的大脚印中踩下我的小脚印。你在田中播种，我在后面踩平土壤。时不时翻出几颗，双手一抓，放入口中，然后“呸”地吐了满口泥。你笑着走过来，指点着我的脑袋，帮我擦泥。

那时的我，只记得你背对阳光，笑着向我走来，成为我心底的一道温馨风景。

少年时

不是不懂人情的小儿，而是逐渐长大的少女。老屋前的梨树结满梨子，在风中摇摆。藤椅旁堆积着饱满的稻穗，阵阵稻香传入鼻中。

放假了，你和我躺在藤椅上，看着满天的星星，给我讲神奇的故事。你搂着我，指着星星说，人如果死了，就会变成星星，照耀着人们。我望着星光下的你，笑着听故事。

那时的我只记得星光照在你的脸上，岁月的印迹已无法抹去，成为我心底一道闪耀的风景。

长大后

老屋前，藤椅仍在，只是没了你的身影。枫叶飘落在上面，由藤椅的绿衬托它的红。我拾起它，轻轻的夹在书中，躺在藤椅上，试图感受你留下的最后的温度。时间似乎变得很慢很慢，眼睛不由自主的闭上了。

秋风一阵，将梨子的清香送来。藤椅上躺着一位头发花白的老太太，安详地闭着眼睛，似乎睡得很熟。我站在一旁，看着你，记忆着你。

梦中的我，只记得你安详的脸庞，和那载着你度过一生的藤椅，成为我心底的一道祥和的风景。

外婆，我心底印象最深刻的风景，你是变为星星，陪伴我，为我照亮吗？我好想你……

第4篇：留在心底的风景作文

人的一生不可能一帆风顺，总会有一些坎坷与艰难，我们都必须学会克服，只有这样，我们才能在这人生的大道上，不被困难所压倒。

在我xx年级时，我的数学成绩不是很好，但我并不灰心，总结了以前的错误，在上课前，我会认真地听讲，认真地记笔记。在上学期的一次月考中，由于我的马虎，错了一道应用题。我想了想，把错题的原因说了出来。同桌听了，就说：“这题不应该错呀，你为什么错了呢？我都看见了，你应该把答案告诉老师，可是你就是改错了啊，你这题应该是你自己做的呀！”“不，我不能错啊。”说着，我的脸一下子红了，不想让同桌再说我的错。

回到家，我拿着自己的数学成绩报告给妈妈，可妈妈却没有表现出来。晚饭时，我一直闷闷不乐，妈妈看到了，对我说：“我不是不表示你的错了吗？为什么你会错呢？你应该想一想这道题是不是错了，是错在你自己没认真去想它，是不是因为马虎。”说完，妈妈就去做饭了。

妈妈走后，我把这件事告诉了爸爸，爸爸听了，对我说：“你应该想一想，你错的题都是马虎造成的，你为什么错了呢？”“我不该错的题都是因为马虎造成的呀。”“那我们以后怎么学好数学呢？”“马虎也是一样的呀。”说完，爸爸拿着我的数学成绩单走了。

经过了这次的事情，我觉得我要学会克服马虎这个毛病，不要马虎，马虎是我的缺点。以后的学习道路还很漫长，我一定要把马虎这个坏习惯改掉。

第5篇：留在心底的风景作文

“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向，你放开双手让我遨游知识的海洋……”这是对黄老师真实的写照。

如果说，爸爸妈妈教会了我迈出了人生的第一步，那么是黄老师教会了我迈上人生的第一级台阶。是她，把我从懵懂孩童带入成熟；是她，让我从无知变得学有所长；也是她，领着我看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大！

黄老师是一位惠质兰心，温和善良的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会认真批改检查留言，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。黄老师对我关心的一件事，一直都让我非常难忘。记得我上二年级下学期一个星期三的中午，我刚吃完午饭，突然觉得肚子疼，不一会肚子就越疼越厉害。黄老师发现了，急忙跑过来问我：“你怎么了？”然后黄老师忙给我妈妈打电话，还给我用手揉肚子，黄老师一边揉一边问我：“好一点没有？”。可肚子越疼越厉害，疼的我直叫，黄老师见我没好，又急忙给我接了些热水让我喝，又一边给我揉肚子，一边温柔地对我说：“别害怕，坚强点，妈妈一会就来了！”过了一会，妈妈来了，把我送到了医院，当我从医院出来时，黄老师的善良慈爱还是让我久久地感动着。

这就是我的老师，一个对同学关心，认真负责的好老师。感谢您，黄老师，感谢您的爱，感谢您洒给我的阳光，黄老师，我爱你！你就是我心中一道最美的风景。

第6篇：留在心底的风景作文

我曾经看不起树，看它那笨重的身躯，整天像是耀武扬威地立在那里。然而，自从那次西藏之行后，它却成了留在我心底的风景。

那天在西藏，自驾车的水箱在一座山上炸开了。可前不着村后不着店的，又上哪儿去找修理店呢？幸好！遇上了一个住在山上的西藏居民，他用面包车拉着我们的车去他家，等待维修店的人第二天上山维修。他还大方地腾出两间屋子供我们休息。

他家像是个四合院，中间有个小院子可以看到几张石桌、几把石椅。仿佛还有棵树，可惜太黑了，眯着眼仔细地看也看不清。

第二天清晨，大人们已起。只有我们几个年龄偏小的还赖在床上。过了一会儿，只听一向爱草木的父亲大声叫道：“快起来，有个好东西啊。”我听出了一丝惊喜，我模模糊糊的从床上挣扎起来，穿好衣服出门。一推门，寒风吹来，我顿时也清醒了不少，也同时打了个哆嗦。在门口，我踢中了一块石头，它竟被冻在了地上，纹丝不动。我说道：“好冷的天，石头都冻住了。”

父亲看见了，我拿着我的手走向的院子。用带着颤抖的声音说：“看那儿！”我顺着他手指方向望过去，惊讶地发现一棵很高大的树，若单是树，还不算出奇。可让我惊讶的是它那青翠欲滴的树叶竟丝毫未枯。定睛一看，叶上都结了冰，可一片叶子都没有落下。反而有些胀破了冰。“惊讶吧，这棵树就这样，从不屈服。”有个声音响起，回头一看，是那个留我们过夜的西藏人。

我走近那棵树，突然发现，它脚下的土不但没冻住，反而柔柔软软的。说是这样人照顾的好，倒不如说它那可怕的意志力带动了土。

望着他，我想起苏轼在《晁错论》中的一句话“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志！”是呀！何尝不是如此呢？嬴政若没有坚韧不拔的意志，又如何能统一天下？小时李白若没有这等志气，又如何能成为一代诗仙呢。若那老妇没有这等铁杵磨成针的意志，又怎能点拨李白？面对它，我十分愧疚。一想起那些拼不好就拆了不拼的乐高，不会做的卷子就画的种种经历，我就面红耳赤。

在我心里，它像英雄一般不畏艰险，像冒险家拥有过人的勇气，更像立大事者，有坚韧不拔之志。

我尊重它，更尊重像它一样的人。这棵树，将成为留在我心底最美的风景。