那些童年的记忆优秀作文（《童年的乐园》）

第1篇：那些童年的记忆优秀作文

在书架上找书时，无意看见了小学同学录，手不经意间抽出了这本尘封已久的同学录。翻开水墨勾勒出街道的封面，心中难免暗叹昔往矣，年少的我们是多么稚拙，单纯，天真。

第一页是我们的合影，看着全班同学幸福的笑着，我的心仿佛又回到了那充满憧憬的小学生活。但是离别已良久，心中充斥着许多的依恋与无奈？六年的生活，有欢笑，有辛酸，有委屈、有友谊，也有遗憾，在我心中无论时间怎样流逝，我都会将它铭记。

分别时我们都微笑着，觉得肯定还有相会的一天，我也微笑着假装接受了一切，可是谁知道，心却在为离别而流泪。钟立鑫、杨致远、尹丹青、刘鑫，他们的身影依然在我身边闪动着，李东庄、吴启航、唐晨、江映潼等人虽已走，可是他们的名字和形象我也从来未遗忘。

陈卫红老师、雷兰老师、张雪梅老师都是我的恩师，一日为师终身为母，我不敢说我以后有多大的成就，所以我现在能做的就是认真学习，将来在社会中有所作为就是对老师最好的报答。“最顽皮的是你，高大的是你，最善的还是是你”；“继续保持你独特的性格”；“愿你不要太调皮，愿你把精力放在学习上，愿你有个良好的环境，愿你……”，这些发自内心的文字无一不感动，每一张纸都是一张完美的回忆，字里行间都洋溢着幸福，这不只是经历，也是回忆；这是满足，也是幸福；这是感动，也是祝福。

流年匆匆，友谊相随，时间流转，万物枯荣，不变的是我们友谊，祝福所有祝福过我，批评过我的人，是你们让我懂得珍惜，抹去我的懵懂，促我奋进，鼓起风帆，向远方启航。相信吧！只要有梦相随，明天一定会更好！仅此，纪念我逝去的童年。

第2篇：那些童年的记忆优秀作文

童年像一个海螺，里面装着我童年的欢声笑语；童年像一支画笔，描绘着我童年的快乐景象；童年像一本书，记载着我童年快乐的时光。每个人都有童年时光，而我的童年更是快乐无比。

去年的冬天，下了一场大雪，房顶上积了一层厚厚的白雪，亮堂堂的；秃秃的树上开了一朵朵白花，美丽极了。我和爷爷来到这美丽的树下堆起了雪人。

要说堆雪人，那可有意思。爷爷一下，我一下不停堆集地上白皑皑的积雪。天空鹅毛般的雪像一个个小精灵一样跳在我的脸上，伴随着我那颗激动的、快乐的心，共同度过我这急于求成的分分秒秒。可是，刚在雪地中折腾了一会儿，我的小手就像冰一样硬，像火一样红。头上的滴滴汗水和晶莹的片片雪花交融在脸上使我难受至极。这是我想：”这堆雪人太难了，堆得我好累，我都不想堆了。“这时爷爷好似看出了我的心思，慈祥的脸上弯起了一牙月亮，对我说：“孩子，你听过’铁棒磨成针‘和’虎头蛇尾‘的故事吗？“我爽快的说：”听过！“”那你知道其中的道理吗？“我红着脸说：”不知道其中的道理。“爷爷对我说：”这两个故事是告诉我们：做什么事都要坚持不懈。“当我惭愧的低下头时，地上的雪花好像在嘲笑我，发出咝咝的声音。

此时，我一咬牙，努力把一个更高、更大、更好的雪人堆成了。雪人在下，汗仍在流，但在我的心无比快乐和欣慰。

这场雪是令我快乐的，是给我深刻道理的：无论做什么事，我们都要坚持不懈，努力把它做好。但最令我快乐的是，我通过自己坚持不懈的信心和努力，将一个大雪人堆好了。

我爱给我一个难忘的快乐童年的雪，它在我童年的记忆是最难忘的。

第3篇：那些童年的记忆优秀作文

童年就像一杯饮料，正在慢慢地被喝完。童年的趣事就像一朵朵鲜艳的花朵，在我心中永远盛开，留下了抹不去的美好记忆。

在我很小的时候，有一次我看见妈妈在用眉笔画眉毛，等妈妈走后，我偷偷地走到妈妈的梳妆台前，一手抓起眉笔，一手抓起小镜子，一溜烟地跑回到自己的房间。我学习着妈妈的样子拿起眉笔，对着镜子画起眉毛来，画了几下我觉得没意思，就把它当做铅笔在纸上画画，却又发现眉笔太钝了，于是我又把笔用削笔刀削了削，又发现眉笔太浓了，这下我可生气了，把笔往桌上一扔，不管了!我看见手也被弄得黑乎乎的，气得胡乱往脸上一抹。这时，我听见妈妈在说：“我的眉笔哪儿去了?刚刚还在呢。”“妈妈，你的眉笔在我这儿呢!”我急忙跑过去，把眉笔递给了妈妈。妈妈“扑哧”一声笑了，我被弄得莫名其妙，妈妈忍住笑说：“你自己去照镜子看看。”我忙跑道镜子前，“扑哧”我也笑了，原来镜子中的.我成了一只“小花猫”。

还有一次，我记得是上幼儿园大班时，爸爸妈妈带我去东北外婆家，我看见电视上母鸡孵蛋，孵出一窝小鸡，我心想：如果我也学母鸡，也能孵出小鸡，那多好玩啊!于是我从冰箱拿出两个鸡蛋，先用吹风机吹，再用暖气烤，又把鸡蛋放进被子里，没想到孵着孵着我就睡着了，只听“咔嚓”一声，鸡蛋被我压破了。

童年的趣事现在回想起来真有趣，它们将成为我一生中最值得珍藏的东西。

第4篇：那些童年的记忆优秀作文

妈妈是一个很喜欢那种玉手镯的人，而我小时候那会，刚好盛行那种手镯。所以，小时候妈妈总是买那种手镯给我，印象中最深的，就是我那晚刚买了手镯，当晚就摔坏了~

那天，是有京剧，然后妈妈带我出去，也顺带帮我买了手镯，那个时候，已经是晚上了。我妈回家在我手上涂沐浴露，然后就轻轻松松把手镯戴上了。我很高兴地戴着手镯去表姐家，当时表姐和我们就刚好只是一堵墙的距离。

后来和表姐玩起了捉迷藏还是什么来着的要跑的游戏。然后本来就喜欢弄巧成拙的我，摔倒了，那手镯也就摔成了两半。

记得当时自己是没有哭的，但是是含泪的。然后表姐就告诉我说，没事，她有办法，他可以帮我用502胶水粘起来。那个时候天真的我们都以为那是一种好办法。

但后来，是没办法的。好几天以后，我去找表姐，表姐从抽屉里面拿出那两半被摔坏的手镯，然后说粘不起来，让我乖，以后她再给我买一个！

后来啊，后来就换了一个有一个手镯，但都没有印象他们长什么样，也没有印象怎么碎掉的，唯独记得的就是这么一个当夜买当夜碎的.手镯的颜色，是浅青色的。是啊那碎掉的手镯，终究也圆了一个童年记忆！

第5篇：那些童年的记忆优秀作文

一日，从窗户里望天空，偶然看到自己童年的影子……

记得，我童年是最爱玩的游戏就是过家家了。因为人手、道具不够，所以我们常常从各自家里抱来布娃娃来当孩子，用石头当碗碟什么的，还会指定一个人去采各种各样的叶子、五颜六色的花朵和奇形怪状的草拿来代替食物。“妈妈”在家里干家务活，照顾孩子。“爸爸””则会在外面工作。“奶奶”从家里看京剧。一片和乐融融的样子。这个游戏我们无论玩多少次，每次也都会有新意。所以，我们常玩不腻。

当我们玩累时，会躺在古树旁，吃豆角花。挑豆角花，要挑大红色、大的，这样里面的花蜜才好吃。一般我先将豆角花的两边剥开，再把中间微黄的芯拿出含在嘴里，到不甜了再吐出来。豆角花有一种甘甜的味，像是一股涓涓溪流流进心田。

我们还喜欢玩给自己化妆的游戏。先偷偷地去自家后院采一些花儿，用一块干净的石头把花砸成花泥，再轻轻用水泡上4秒钟，不管三七二十一地往脸上涂抹。回家的时候免不了一声“鬼呀”的叫声，之后可能就是一场“暴风雨”。不过，我们还是爱玩。女孩子总有爱美之心嘛。

这就是我那快乐、单纯的童年。

第6篇：那些童年的记忆优秀作文

依然记得，八年前的我还是一个懵懵懂懂的小孩。稚嫩，让我踏进了乡村的一所小学;缘份，让我遇到了一个母亲般的她。

早起的鸟儿有虫吃。曾是那时候，我听得多的俗语了。在她的带领下，我们就像一群新生的鸟儿在早晨出来自由地学习飞翔、学习觅食、学习认识这个缤纷多彩而神秘的世界。

她是一个年轻的女老师，生来长着一张白皙的瓜子脸和一双大大的眼睛，1。58米的身高，在我们这群小孩当中亭亭玉立，如林黛玉般瘦弱的身材，有些虚弱。第一次看见她，我便心生愉悦觉得她是一个性情开朗活泼可爱的人。在后来的相处中，更觉得她有与众不同的亲切感，也在影响着我的童年生活。

我在一年级(1)班就读。教室是简陋的，地板有零落的坑，墙上由些许的裂缝。桌子是木板做成的，一到潮湿的天气就会发霉。但是，我们相聚在这里感觉到一种快乐与幸福。我深深地记得她上第一节课时的自我介绍她说：我姓沈，你们叫我沈老师就可以了。这虽然没有特别之处，但是她上课却非常的有趣和吸引力。刚刚教完的五个拼音字母，她总是刻意地强调：回家后，要把这五个拼音读熟悉了，并写在拼音本上。明天检查哦。不会读和写的同学可要被打手心的哦。

第二天，只见她来时，脸色凝重，手里紧紧地握着一根长约40厘米的小棍子。开始检查了。其中一个同学被抽到了，站起来，手在颤抖，很小声地说了一句：对不起，我不会顿时，她脸色变得更加严肃了，眼睛直直地盯着那个同学，眼神似乎刺痛人心。她手里拿着小棍子在左右地挥动静默了一会儿，蓦然脸色大变和颜悦色地给我们讲起了笑话。当时，我们都为那个同学捏了一把汗，悬着的心也落了下来。因为我们知道她那样做的目的是为了舒缓一下气氛。课后，她找那个同学单独聊了一下，并且鼓励他：慢慢来，加油哦!

下课的时候，别的老师都回去办公室休息，而她不同。她会选择与我们一起谈心和玩耍。可能她在的原因吧，玩得很起劲。有时，她还会给我们表演一小段节目：有儿歌、有舞蹈、有故事往往能吸引我们的兴趣，也能引来窗外榕树上的鸟儿围观、助兴呢。

这样的事情，在我们学校的历史上几乎为零，她是第一个。但是，我不知道这是我们的幸运呢，还是不幸?她就这样悉心地照顾我们两年。在她的照顾下，我们自然而然就成了花室里的花朵，经不起风雨的鞭打，更经不起她人间蒸发式地离去

这个晴天霹雳的消息是在我读三年级的时候获得的。我们来了一个新的男老师，他告诉我们她已经离开学校了，至于去了哪里，他也不知道。而我们顿时热泪盈眶，谁也不相信她会离开我们。男老师安慰地说：或许她不久就会回来。我是不相信的。

时间很快地过去了八年，我们也已经不再埋怨她，而是多了一份理解。虽然至今，她仍没有回来小学的学校，但是，我会衷心地祝福她。我只想知道：沈老师，您过得好吗?

每当回想起这件事，我的泪水总是不自觉地在眼眶里徘徊因为有我童年里最真的心，有我童年最真的她沈老师。