关于初二的梦想作文（《儿时的梦想》）

第1篇：关于初二的梦想作文

当时代的号角吹响，我们能否想起印度小说家普列姆昌德那句“在人类生活中，竞争心具有重大意义”?当青春的热血激扬，我们能否想起孙中山先生那句“人类要在竞争中生存，便要奋斗”?的确，我们应在竞争中实现人生理想，在奋斗中谱写青春华章。

古罗马诗人奥维德说：“一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶它，就永远不会疾驰飞奔。”是的，太过于追求生活的安逸，远离竞争，往往会使你离梦想越来越远，当奋斗的汗水撒下，青春的骏马自会在竞争中奋蹄。

毋庸置疑，世界上任何一个优秀的人都是在竞争中充实自我获得成就的——任正非在四十多岁的中年跳出了原来的舒适圈，毅然投身于竞争的商海，经过了三十载风霜雨雪的洗礼，登上了个人意志和时代的巅峰;同理，世界上任何一个国家也是在竞争中获得尊严的——港珠澳大桥不仅仅是一座桥梁，钓鱼岛的价值不仅仅是一个岛，南海的意义也不仅仅是一片汪洋，它们更是我国在与周边及发达国家竞争中权势力量强盛的象征、符号、标识。只有不断地努力主动地争取，我们才能捍卫国家主权及领土的完整。

反观当下，有的人年纪轻轻就开始践行老庄哲学，自我标榜为什么“佛系青年”。他们不愿奋斗，于是，他们失去了竞争的快乐，也蹉跎了青春流年。淡然随性固然能怡养性情，可时代在进步，社会在发展，你若抱持“我命在天不在我”的意念，毫无竞争意识，在这个万类霜天竞自由的时代，你的立身之地一席之位在哪里?

李诞曾在一档脱口秀节目中说：“因为社会存在这样的竞争，发展的如此之快，我才能站在这里和你们阔谈诗和远方。”是啊，不通过竞争，怎么能让人生处于一个充实的状态?怎么会有机会实现自己的理想从而彰显生命的意义和价值?

须知，每一次风雨兼程未必彩霞满天，每一次翻山越岭未必春暖花开，但历史总以乐观主义的基因宽慰我们。这一路百舸争流的日子，终不会辜负你奋斗的力量。勇敢的人啊，我们要敢于竞争，要乐于竞争，更要善于竞争!

梦想与竞争齐飞，青春共奋斗一色。竞争为翼，方可鹏举万里;青春似火，应以奋斗为歌。让我们借竞争之力，怒而飞，然后图南，如此，又何惧不能适南冥?

第2篇：关于初二的梦想作文

人生无时不寻找。每个人每时每刻都在寻找。有的人在寻找自信，有的人在寻找快乐，有的人在寻找希望……每个人寻找的事物不同，寻找的方向不同，但人们都会不停地寻找着。

那我呢?我又要寻找什么?是否是在寻找我的梦想?我喜欢画画，喜欢唱歌，喜欢弹琴。这些都是一点一点从小寻找出来的爱好。到现在一直坚持下来的，也只有画画了。

“长大了我要以画画为职业，当一个设计师。”或许这便是现在的我的梦想。

如果把人生看作一片困难重重、前途末卜的森林。梦想便犹如一小盏灯，它为你的人生道路指明方向，引领你朝着自己的人生目标不断前行;而通往梦想的路注定不会是一片坦途，它会蜿蜒曲折，它会布满荆棘。我想，在这寻找过程中，“兴趣”和“坚持”便是两个最不可或缺的因素。

如此想来，之前我的寻找仅仅是一个开端而且显得始此的肤浅。很多时候，画画对我而言只是有别于他人的一项特长;画画过程中我更多在乎它让我受到更多人的关注，赢得更多的掌声和赞许。它是我的兴趣所在，它是我的爱好所然。现在想想当有了梦想，当梦想成为了人生奋斗的目标，而实现这个目标，需要的便不断地“坚持”。而这种“坚持”需要付出很多很多的辛劳。之前得到过的种种成绩只能说明你只是经过了人生丛林的最初阶段，之后的森林会更加茂密，更加困难重重。而这时要的便是“坚持”，便是持之以恒。我想，我会努力的，我会坚持的。

当然，很多人都会说小时候的梦想，长大了都会变，甚至变得与原来的梦想差之千里。我想说，对梦想的寻找不仅仅在于最终的结果，更多的是过程。寻找过程的快乐远胜于梦想真正实现时带来的成就感。

如果人生是一场旅行，那寻找便是一条道路。你在寻找中成长，在寻找中感悟。在寻找中欣赏沿途的风景，偶尔会遇到绚丽的彩虹，偶尔会遇到危险的风暴……但到达终点之后，蓦然回首，发现“寻找”给予了许多惊喜。人生无时不寻找，让我为了这一路的精彩，不断寻找。

第3篇：关于初二的梦想作文

每个人，都有自己的梦想;而每个人的梦想与现实的距离，究竟有多长、有多远，是各不相同。但有一点是共同的。那就人，不甘于现实中的处境，不甘于生活中的无助，希望借助梦想，摆脱自己无奈的困境，幻想自己能够拥有美好而又前途光明的未来，不愿屈就在现实中迷惘和落寞，在梦想与现实的边缘，寻找心理平衡。

或许是人在小时候的美梦，在自己人生的旅途上刻下深深的烙印，以至于在漫长的岁月里始终不能释怀，不能忘却。

现实生活终究不是梦想，梦想与现实的距离，唯有用自己的脚步来丈量。有人说：梦有多长，人的路就有多长。不管你承不承认，并不是每个人的梦想都能实现，也并不是每个人的梦想都不能圆梦。大千世界，人与人的境遇各不相同。毕竟有的人，还是能够幸运的实现梦想，那是靠自身的努力，以及顽强的拼搏，还有不折不挠的执着而取得。并不否认，存在有侥幸心理，也有命运之神的眷顾。但毕竟幸运者极少，绝大数人的梦想只能是镜中花、水中月，可望而不可及。

儿时的梦，最真最纯，长大后，生活中的压力也越来越重，渐渐的也就意识到了“想像是丰满的，现实是骨感的。”

小时候，我希望自己可以成为，台上光芒万丈的模特，渐渐的，竟然发现，那仅仅是个梦，像肥皂泡易碎易逝，最现实的就是，好好加油，考个好学校。

学会了努力，就拥有了成功的另一半。为了心中的梦想，我们不畏艰险地向前冲，付出了汗水、泪水、血水，让我们的梦想越来越清晰，越来越伟大。为了实现心中那永恒的梦想，我们用智慧点燃火把，用辛勤开凿道路，用认真描绘蓝图，用刻苦积累材料，用真心筑城堡。城堡里是正在成长的梦想和将要实现梦想的我。追逐着梦想的我们，除了辛苦，更多的是幸福和甜蜜，是充实生活的快乐。

第4篇：关于初二的梦想作文

千丝忧愁缠绕的柳絮，在风的指引下踉踉跄跄地在空气中飞舞，激起行人的不满，毛绒绒的丝絮吹拂在脸颊，在这个浮躁的季节换作谁恐怕都难以接受，不去理会它，凭借着下一轮的轻风从发隙里把它带走。

从外面走进来，一股凉意扑面而来，抖擞起精神，向自己的座位走去，看着周围的.同学说说笑笑，是为自己在这个学校留下一点点的美好而努力吧，有是忙碌的一天……

在最幼稚的时候，老师让在档案袋里写上自己的梦想，我大义凛然的写上科学家三个字后，欢喜的塞进袋里递给老师，老师面带微笑，轻轻拍了拍我的头，当时的我没怎么在意，蹦蹦跳跳的回到座位上和同学议论去了。

时光是冷酷的毁灭者，梦想的树在没有长的时候，早已被时光侵蚀的面目全非。

现在已处在紧绷之弦的我已经遗忘了当初的那份豪言壮志，遗忘了自己写下梦想时的理直气壮。整日伏在放满试卷和书本的桌子上，两只眼睛只会目不转睛地盯着试卷上方血红的数字，任凭它操控着人的心灵，把人变得麻木，渐渐忘记了这个社会里本身就缺乏的东西。

当初怀揣着朴实的梦想踏进校园，想着铭记在心壁上歪歪扭扭的三个字。打开了第一本资料，深渊的门便夹住了一只稚嫩的脚，那个缩在人群里的少年，洁净的心披上了一层暗暗的光，我猜中了开头，却没有猜中结尾。

长大后，发现梦想一点点地脱离自己飞向远方，渐渐觉得梦想变得遥不可及，像镶嵌在夜空的明月，是触不到的一中美好。每想到这里，总感觉一种莫名的悲伤，在心房与心室间冲撞。

奋斗，是通向理想的迷宫，一边向着光明，另一边是看不见底的深渊，从确立梦想的那一刻起，命运已注定，我们将走向各方。

柳絮在这个忙碌的夏天为我们吟唱离歌，以一种高傲的姿态跃动着凄厉的舞步，我想，我看懂了老师那时的笑容，是见到了从没见过的一种洋溢着幸福的笑脸而惊叹，一切都还没有晚，即使我们即将在这个夏天挥手，奔向彼此的远方，我也会在一个不知名的角落，默默地怀念你们。

第5篇：关于初二的梦想作文

农夫说：“一花一世界。”佛说：“一叶一菩提。”

——题记

梦中，一个模糊的身影伫立在我的面前。我想看却看不真切，她用手被拂摸我的面颊，使我从睡梦中惊醒。我坐起靠在床头，用手摸了下台灯，淡淡的紫色扩散开来。

走在琉璃铺的小道上，从商店的玻璃中看见一个25岁张扬着青气息的女孩。微卷棕色的头发在缎带的衬托下有了生气。宽大的毛衣以米灰的微妙色差上注入了清新的韵味。靴裤和夸张的腰带都强调了嘻哈元素忘了说我是一名服装设计师，并自创了品牌，拥有了自己的设计室。望着橱窗内自己的成果。就觉得头上像插上了小叮当的螺旋桨，步伐都变的极其轻快。

到了我的设计室，这是一个迷你型哥特式建筑。我的手在门前摸了摸，输入了指纹，门打开了。首先映入眼帘的是塔罗牌花纹的地板墙上各种名画使整个房间充满神秘的色彩。第一层像迷宫一样有无数个房间，每个房间里都有几十个美丽的女孩，她们拥有不同的皮肤，不同的相貌，不同的五官及身高。别以为我是贩卖人口啊。她们只不过是极像人的皮肤的橡胶制成的模特。我来到客厅移动了下梵高的“向日睽”从房顶落下，不，应该说飘下一个圆盘，我站上了圆盘，哗，把我带上了二楼。二楼是我为自己设计的专属办公室，同样的是淡淡的紫色灯光下的世界。靠近窗户是像床一般大的沙发，沙发上有三四个卡通抱枕，那里是我阅读杂志和书籍的地方。当然沙发上有斜面设计桌，那也是我灵感的源泉。我坐在那里开始了我一天的工作。

我的未来不在是梦，我在理想事业中绽放光彩，我的世界虽很渺小，但却是伟大的。我说：“一个灵感，一个创作”“一份耕耘，一份收获”。

第6篇：关于初二的梦想作文

梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾;梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华。因为有了梦想，小溪汇成了大海;因为有了梦想，我们才有了前行的动力。

我梦想成为一名医生，救死扶伤，悬壶济世。我要给更多的人带去生的希望，康复的喜悦。我要让哭着走进医院的人，笑着踏出医院大门。

我梦想成为一名教师，一位人类灵魂的工程师。我不会强迫学生死学习，更不会布置给学生很多的作业。我会学习孔子——因材施教，启发学生善于挑战。我会多多效仿国外的教育——鼓励学生“犯错”。犯错不可怕，因为犯错可以使学生认识到自已的缺点，从而改正缺点。这便是我的教学方法。

我梦想成为一名“江洋大盗”。当然，我不是为了一己之利而偷盗。我想当一名劫富济贫的大盗，且来去自如，不留名。我要让饱受饥寒的人幸福，让那些富贵但却不做好事只顾自己享乐的人感受一下贫苦的滋味。我要成为一个人人敬仰的英雄。

我梦想来到蒙古的大草原，观一望无垠的绿色。看绿地中时隐时现的小白花——绵羊，感受“风吹草地见牛羊”的意境与美感。

我梦想来到大海边，真真切切地看一次太阳下山的场景，品味夕阳西下的轰轰烈烈。

我梦想来到杭州西湖，在雨后初晴的时刻，感受诗人笔下“淡妆浓抹总相宜”的秀美。

我梦想来到壶口瀑布，站在高山之巅，闭上双眼，聆听它雄浑的气势与壮美的韵味。

当然，梦想不只是用来想的，更重要的是付诸于行动，朝之为努力。只有不断努力，一直向前，才能实现梦想，让梦想照进现实。