关于高一的校园作文（《校园的风景》）

第1篇：关于高一的校园作文

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗?

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹。

第2篇：关于高一的校园作文

你知道在景秀小学的生活多么有趣吗?下面就让我悄悄的来告诉你吧。

过元宵节的时候是相当热闹的!我们班总会有一个同学的爸爸当财神爷，给我们发好吃的旺仔牛奶糖。好多别的班的同学也过来抢着要。家长为我们做了很多好吃的东西：有一大锅汤圆，汤圆里面是又黑又甜的黑芝麻馅;还有同学的妈妈专门去学了做棉花糖的手艺，做给我们吃;那时候我吃了两碗汤圆和五个棉花糖，还觉得不够呢。

每年科技节，同学们可以玩一天。那时候我们可以体验很多科学实验平时做不来的。比如VR眼镜，像真的一样，十分刺激。里面玩滑雪游戏的时候，我跳到了悬崖上面，吓死我了，还以为真的要掉下去了!最让我无法释怀的，是在手上烧一种不会烧坏皮肤的火。我看见黄新颖的手上冒出来的火苗，下得连忙往后躲。妈妈怎么劝我，我都哭哭啼啼地不敢尝试。不过现在我倒是想尝试一下那种感觉是什么样子。

美食节是我最爱的，可以品尝到各式各样的美食。下午的时候，家长们会发各种各样好吃的东西，同学们吃得根本停不下来。有些同学还想留着带回家吃。那时候我给了叶荣琦两张地图，他就盖了一个“零食堡垒”。等到放学的时候，他说：“再见了，我的零食堡垒，我要和你永别了。”逗得我和旁边的同学笑得根本停不下来。

趣味运动会(体育嘉年华)太难忘了!学校专门请了专业的策划活动机构为我们设计游戏场地和种类丰富的项目。二十种好玩儿的个人挑战项目比如大灌篮、超级射门、空中定格、愤怒的小鸟、百步穿杨、眼疾手快、三点一线、呼啦圈……还有趣味的亲子游戏如同舟共济、公仔接力赛、一马当先和萌娃搬运，这些游戏专门考验家长和孩子们之间的默契。愤怒的小鸟是最受欢迎的个人项目，等我去到的时候已经排起了长长的人龙，同学们都翘首企盼着希望马上轮到自己玩，我也是焦急的垫着脚伸长脖子远远地看着前面的同学投入地玩着游戏。原来每人有五次机会用小鸟的公仔装在弹弓上，对准方格子里的绿色小猪射击，射准了就有印章换奖品。这个真的很有技巧哦，轮到我的时候，我选择了对准最低的方格子里的小猪射击，我以为对准了，没想到小鸟射到了地面，慢悠悠地滚进了方格子里，这样也算射中啦，看得旁边的裁判笑着说这么轻松啊!我偷偷的在心里乐，好开心啊，这么容易还想再玩一次。下午轮到我们低年级的进行亲子项目啦，最让我印象深刻的就是同舟共济，游戏规则是每次一个家长和两个同学一起跪在垫子上，家长负责挪动另一个垫子，再爬上去，一直重复这样到对岸。中途脚不能碰到地，也不能站起来。当轮到我和好朋友的时候，我们都有点小小的激动和紧张，因为我们班一直处在领先的位置啊，整个过程需要家长和我们的配合默契，拼速度的同时动作也得协调一致，有那么一两次我差点犯规，幸好同学抓住了我。最后我们班还是第一名完成，同学们欢呼雀跃，十分兴奋。这个游戏是考验团队协作和默契度，我很喜欢这样的挑战，增进了班上同学之间的友谊和团结氛围。一整天的嘉年华活动结束了，我累得筋疲力尽，但是真的是意犹未尽啊!我多想天天都是嘉年华啊!

听我说完这些，你会羡慕我在景秀小学的生活吗?是不是也想来景秀小学上学啦?如此丰富多彩，快乐开心的校园生活是多么美好和令人向往啊!我爱这样的生活，爱景秀小学!

第3篇：关于高一的校园作文

学校里的生活，丰富多彩，学校的点一滴我都记了下来，这是我童年的回忆。

—题记

和以往一样，第一节是早读，这是不可改变的事，除了田进队的人，我不是田进队的人所以我要上早读，今天本来是语文早读的，可是却是英语老师来上早读课，老陈一来，发现罗老师在这里，便在上面嘀嘀咕咕的不知在说什么，过了一会，罗老师出去了，老陈说罗老师吧星期二当成星期一了，于是我们便这样换成了语文早读，一个语文早读不一会就过去了，也买(没)有多少个小时，就四十分钟而已，语文早读已过去，连闯(喘)吸的机会也没有，还被老陈叫去送包了，送完了包我又跑去做操了，做操过去了便是数学课了，老师叫黎一凡去说话，嘀嘀咕咕的一会，我还以为老师叫黎一凡去拿试卷，便和石头鬼打赌，说黎一凡拿试卷，他说没有，一回来，发现黎一凡手空空的，果真是错的，石头鬼对了，于是我不服的对石头鬼做了个鬼脸，老师既然讲起了练习册，数学课一下课我就飞跑出去玩了，因为我不是留守派，所以我是不会老是呆在教室里的，一上了课，就到了我最喜欢的的语文课了，什么课都可以没有，唯独语文课和音乐课不能没有，上课了，老师跟我们讲了第八课，老师在早读的时候就已经叫我们思考导读的三个问题了，老师先叫我们，便开始问了我们的早读的两问题，第一题的时候人比较多，许多好学生都没有举手，似乎他们都知道，老师是不会叫他们的，我也是这样，省得浪费时间，到了第二题，许多人都不会，到我这位大侠出场了，我立即举出了手，开始对题的分析，说的津津有味，又是一个熟悉的下课铃了，老师提醒我要发红树林，不一会我就发好了，看了下课程表，下节课可是十八层地狱的第九层，那就是英语课，我对英语一向不懂，人称“神速”的蔡浩明给我去了一个外号，那就是大名鼎鼎的“英语白痴”过了四十分钟，英语终于混过去了，下节便是十八层地狱的最高层“体育课”我一向都很讨厌体育，没办法，谁叫我跑得慢呢，体育课混过去了，就到了美术课美术课是我第二喜欢的课我用橡皮泥做了个神秘的图腾柱，居然是最有想象力的，就连我自己也只知道上面是条蛇，下面就不知道了，上完了美术课，就是品德课，上完品德课，一天的课就是这样没了

第4篇：关于高一的校园作文

春天来了，一切都恢复了。她夏天没有凉爽的微风，秋天没有丰硕的果实，冬天没有大雪。然而，我最喜欢的季节是她。

春天女孩挥了挥笔，花开始绽放。有：迎春花、桃花和杏花……这些花的颜色甚至更丰富多彩：黄金、玫瑰色的粉红色和雪白色。毫不夸张地说，一切都是紫色和红色的。

“二月的春风就像剪刀”。春天的女孩像春风一样拿着剪刀，成了理发师。她一挥手，柳树就变绿了。扫一扫草，大地就会变绿。她切断了黄色，切断了活力。

“嗡嗡”，小蜜蜂来了，带着一小瓶蜂蜜。小蝴蝶在花丛中飞舞。一个勤劳，另一个平静。春天是一首诗和一幅画，无论是动的还是静的。

“柳树里的风在春天不冷，”春风温暖而醉态百出，就像我妈妈摸着我的脸一样。你看，人们脱下厚重的外套，换上新鲜的春装，这立刻让他们精神焕发。住在窝里的人去户外活动，懒惰的人变得勤劳，平时睡得好的人伸展自己。孩子们更快乐，放风筝和踢足球。如果一个人能在温暖的春风坐着长途旅行，在草地上散步，闻闻花香，听听鸟儿的啁啾声，那么在那里大声喊叫将是非常令人愉快的。如何使用“酷”这个词?

“一年的计划在于春天”，这是播种季节。古人说：“当人们活在时间里，他们不会违反农时。”在田野和果园里，人们可以看到农民的叔叔在播种。还有几头黄牛在耕田。偶尔，人们可以听到牧羊男孩吹奏的悠扬的笛子。在校园里，一些学生在思考问题，一些在预习功课，一些在大声朗读课文。

春天是勤劳播种的季节。我爱春天，爱她成千上万的紫色花朵，爱她的活力，更爱她的温暖。

第5篇：关于高一的校园作文

渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃勃。

春来也，飘柳万绦绿如海。，奏响着与谐的旋律，演绎着动人的画面!春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临!徜徉在暖风中，怡然自得。

春雨轻轻的飘落，如丝如雾，隐隐的只能朦胧着感觉，小雨绵绵地似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风与雨总是结伴而来的。早春的风，带点儿寒气，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，什么烦恼都没有了，萎靡也没有了。

雨姐姐悄悄的走了，留下了她的好朋友春风在这里。看那天空怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!在那时，春天是属于孩子们的，天空也是属于孩子们的。

花儿也随着春的脚步也陆续的绽放了。最早开的是迎春花，风吹到哪儿，花枝就向着哪儿;樱花也开出了小小的粉色的花朵，远远望去，就像一团粉色的云，春风吹过，还会下一场绵绵的粉雨……

墨绿的树梢，也长出了些嫩绿的树叶。新鲜的小草笑眯眯的，瘫在地上，好像刚睡醒的样子，深吸一口气，还闻出清新的味道。

这就是如诗如画的春天，难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。

第6篇：关于高一的校园作文

最美的校园应该是什么样子呢?应该有一排高大的教学楼，里边的每一间教室都宽敞明亮，学生的桌椅宽大而舒适，教室内还配有很多先进的教学设备。教学楼的四周被一排排古木参天的大树所环绕，校园内绿树成荫、草坪翠绿，尤其是清晨或雨后漫步在校园内的林荫小道上，空气清新，无比惬意。就在教学楼的不远处应该是运动场，有足球场、篮球场、双杠、单杠等体育场地和设施，每到体育课或是课外活动时，这里总是会成为同学们你追我赶、大显身手的战场。

这时我又想起了我曾经在甘肃农村就读过的一所山村小学，当时由于父母工作四海漂泊，就把我留在了姥姥家，就这样，我在那所不起眼的小学度过了三年的快乐时光。

那所小学在一座光秃秃的山丘的半山腰上，一排很简易的土房背靠在山的一侧，总共只有两间教室，教室很小，每间能容纳10多个学生吧，我们全校也就20来个学生，一、二、三年级一个教室，四、五、六年级一个教室，一部分上课，一部分做作业，如此反复循环。窗户没有玻璃，只在教室内侧贴上塑料纸来遮风挡雨，教室里的光线不是很亮，尤其是到了阴天或是下雨天，教室里就很暗，整个校园里没有电，就更不用说那些教室里的先进教学设备了。由于地形的限制，校园很小，每到下课，同学们都喜欢在外面晒太阳，那可是一种高档享受、同学们也都乐此不彼。体育课时老师就带我们在外面做游戏或围坐在外面的土磴上听老师讲故事。

一旦刮大风，整个校园里就飞沙走石、尘土飞扬，有时就连教室里也不能幸免，这时同学们就会和老师齐心协力大战狂风。别看同学们小小的个子，但个个都表现不俗、神勇善战，有站在课桌上加固塑料纸的、有搬磴子堵门的、有忙着传递作战工具的，真是忙得不亦乐乎。大战结束时，教室的空气中总是迷漫着尘土，什么也看不清楚，再瞅瞅同学们，个个土头灰脸、筋疲力尽，但个个都很开心，因为这时大家都很清楚，接下来要做的事只有一件了，那就是听老师讲精彩的故事了。

要是下起了暴风雨，那就更糟了，狂风夹杂着雨点，总是从窗户缝、门逢里冲进来，但这些善后任务只能交给女同学们了，我们男同学自然是和老师一起，拿上那几把不知有多少届师兄们用过的铁揪、三三两两地合举着雨衣，去巡查校园内的排水沟，看有没有排水问题。跟着老师在这挖挖，在那挖挖，把泥巴撇在水沟边上，只等着老师的最后一声令下：“没事了，回教室。”这才算是大战暴雨得胜而归。当我们个个落汤鸡似地回到教室，有时还会天女散花，从顶棚上往下漏雨，顶棚只能等到不下雨时再上房修理，同学们就很快三三两两地挤在那原本不宽敞的长条磴上，静悄悄的，为什么?不用说，自然又是听故事了。哈哈。

在这里老师和学生亲如一家人，大家不分彼此、不分你我，一人有事，大家上，一人有难、大家帮。虽然我们的校园很小，校舍也很简陋，甚至谈不上校园，和那些最美的校园相比，它俨然是天鹅群中的一只可怜“丑小鸭”，但就是这个“丑小鸭”，也同样孕育出了好几只金凤凰呢!我也在这个“丑小鸭”的怀胞中度过了快乐的三年美好时光，她让我懂得了坚强、知道了关爱，这是她送给我的终身宝贵财富，令我终生难忘。同时，我为自己能在这所“丑小鸭”学校成长而感到幸运、感到开心、更感到骄傲。

我爱你，我美丽的“丑小鸭”学校。