关于初中的冬天作文(《冬天的风景》)
第1篇:关于初中的冬天作文
冬天,不像春天那样生机勃勃、万物复苏,不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清、凄凉,冬天虽然寒冷,但却快乐。
随着冬姑娘的脚步,天上慢慢飘着晶莹的雪花,雪的棱角是不同的,有六个角的,也有八个角的。一夜过去,草地被冬姑娘盖上一层厚厚的棉被;大树被冬姑娘穿上棉衣;屋顶上覆盖上一层雪。
冬天,也是梅花盛开的季节。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,梅花的坚贞不屈,还有它顽强的生命力,都是很好的品质。
冬天,我可以堆雪人,也可以打雪仗。和小伙伴们一起玩,一起闹。过年的时候,也只有这个时候,家人才能团聚在一起吃个饭,聊聊天。过年,见不到的朋友,还有伙伴才能聚在一起好好玩。一年里,只有这时是最快乐的。并一起迎接新的一年,祈祷来年春天是个好的启程。
冬天,也是常常勾起我回忆的季节。
还记得在一个深冬的夜里,由于被风时常吹得响的屋顶瓦片担心刮落,父亲只身爬上屋顶进行修理。我已是懂事的年龄,想为父亲出份力,不顾父亲感受,奋力爬上扶梯紧随其后,父亲看到我的执拗,也就没说什么,只是转过身来,一个劲对着我念叨着,慢点慢点,抓紧了,左脚踩稳了再抬右脚,等两脚踩平了,再抬腿上扶梯……“这分明是小看我,不就是上个扶梯,至于这么小题大做么?”我不以为然地想着,并脚步迈得越发快了,似乎是在证明着什么,就在我快要胜利,得意洋洋时,一脚踩空,啊,我的胳膊被强有力的手握住,抬头看着父亲微怒但又不忍责怪的脸,原来是你,常为我的莽撞保驾护航。我只想说,谢谢你,父亲。
我爱冬天,不仅赐予大地美丽,更常提醒我要心怀感激。
第2篇:关于初中的冬天作文
冬天是白色的宁静的,虽然白色总感觉那么凄凉,也让冬天充满寒意,但它就像天使,给人以种宁静的美,也给人一种不可忽视的力量。
飞雪寄托我思念,朝你的天堂无尽地蔓延,昨日离别容颜,还在眼前,仿佛一场永无止尽梦魇,若要填补这苍天,却选择将你遗忘到永远,泪光中的依恋,化成天堑,故事原本无终点,再回忆昨天,潮汐生海面,你微笑说永不分别,那时的誓言,只是个欺骗,梦醒来谁靠在我身边?
河水慢慢停下了匆忙的脚步,为了不吵醒进入梦乡的小鱼,缓缓的流淌着。不知他的内心是否也被冬天侵入,寒冷了呢?还是依旧保持着温热。身旁的伙伴都已离去,只留的自己一个人默默叹息,呆滞的望着渺茫的天空,心中满是说不出的无奈与孤独。只有守候在自己身边的那几颗木讷的石子,唯一的交流方式也只有两眼相对。
今年的初冬缺少了雪初冬一直等待着冬天的第一场雪他的初恋,一零年已将结束雪还是没有来她静静的守护着,等待着……在以往的飞雪中回想着雪飞的舞姿,放逐自己那冰冷的身体。
单调的纯白色,萦绕着冬天的大地。似乎也把一种孤独带到了人们身边。白色总是那么凄美,也让冬天充满寒冷,不再鲜花盛开,百鸟争鸣,也不再烈日炎炎,狂风暴雨,就连那硕果累累,梧桐翩飞也不曾出现。冬天就似一个白衣天使,带来的是一份沉浸在伤感里的宁静美。在大树母亲的声旁,睡着了。因为他明白,冬天来了。枯草点燃,就剧烈的燃烧,将自己化成灰烬,用火光来温暖自己冻结的心,随着冬风飘向远方,哪儿还会是白色的吗?
凋落的雪花,像是我冻结的心,凋落,摔在地上,支离破碎。当雪弥漫的轻舞飞扬,我的忧伤,放肆成,满目的蝴蝶,落寞,却又翩跹。
冬天的太阳在中午时仍旧像一个火球一样,发着炙热的光,仿佛要把你的皮肤也灼伤一样,晒在脸上是飞蛾扑火般的疼痛。
第3篇:关于初中的冬天作文
今天下午,我走进了冬天的大门。
走进冬天的大门,你会看到,树枝上挂满了毛茸茸、亮晶晶、亮晶晶的银条儿,风一吹,像一条条银色的丝绸在树上翩翩起舞,树上还挂着一些银色的果实,有一些果实上面有一个个小小的黑色点点,这是怎么回事呢?原来,在冬天,树上、树上的银条儿落了下来,就像给大地披上了一层白毛衣,树木也变得光秃秃的,就连小动物们也都冬眠了,就只有松树爷爷还在那坚守自己的岗位。
走过冬天的大门,就来到了我们学校的操场上,操场上有一个大大的花坛,里面种着许多的花,有月季花、月季花、菊花等等,一到冬天,花坛里面就会结满了白花、黄花、紫花,就像一个个小天使站在花坛边,欢迎我们的到来!操场上也有许多小草,它们是那么的坚强,那么的不怕风吹雨打,就像战士一样笔直地站在那里,等待春天的来临!
冬天,我们学校的操场上有着许多的同学和老师,他们都戴着帽子,围着围巾,在操场上活动,有些同学在跑道上滑着滑板,有的同学在跑道上跑着跳绳,有的同学在跑道上跑着跳绳,还有的在跑道上玩耍,同学们都玩得不亦乐乎!
冬天,我们学校的操场上,有的同学在打雪仗,有的同学在打篮球,有的同学在打排球,有的同学在打乒乓球,有的同学在打雪仗,还有的同学在打雪仗,有趣极了!
冬天,我最喜欢冬天,因为冬天,我们学校的操场上、树上的树木上、草地上面都盖上了一层厚厚的棉被,这里一片雪白,就像一个银色的世界。
冬天是白色的,雪花纷纷扬扬的从天上落下来,就像是给大地穿上了一身雪白的衣服,同学们在操场上欢快的堆雪人、滚雪球。我喜欢冬天!
冬天是一个美丽的季节,也是一个白色的世界!
第4篇:关于初中的冬天作文
冬姑娘穿着白纱裙,带着钢琴,踏着“风雪轮”悄悄地来到了人间。
冬天的早晨,我看见玻璃窗上的霜花像一幅奇异的晶莹剔透的窗帘,玻璃窗上的图案似乎有自然之神,鬼斧神功般雕刻的童话世界,有的像连绵的群山,有的像奔驰的骏马,还有的像热带雨林的奇花异草。
冬是个打雪仗的季节,雪地上到处都是孩子们的欢笑声,一只只“白蝴蝶”在天空中飞舞,飞着飞着,落到了孩子们身上,孩子们也带着快乐的心情反击。
冬是个堆雪人的季节,雪地上孩子们滚着雪球,不一会儿一个个白白胖胖的娃娃出来了,给它们围上围巾,它变的更美了,在它脸上画一画,画出了一个灿烂的微笑,再给它们加上两颗黑豆豆,一个好看的雪人就出来了。
冬天,矮树丛中,杨树,柳树的叶子落在了地了,又被大雪盖住了,真像铺上了一层洁白的地毯。如果一不小心惊动了一只小鸟,它会从树丛中飞起,树上的积雪便会簌簌地落下来。
冬来到大街上,大街上人们穿着颜六色五的羽绒服,从高空望去,就像一颗颗五颜六色的“小彩豆”,如果你穿着白色的衣服走在树下,树上的积雪落在你衣服上,积雪就像在和你衣服上的白比美。
冬天虽然没有春的鸟语花香,没有夏天壮观的电闪雷鸣,没有秋天的丰硕果实,但它也有献给大自然含蓄的美!
第5篇:关于初中的冬天作文
虽然春姑娘已经迫不及待地想上岗了,但冬的使者——雪花却好象特别留恋人间的美景,久久不肯离去。这不,今天就下了一场很大的雪。
雪花漫天卷地落下来,犹如鹅毛一般,纷纷扬扬。轻轻地、轻轻地落在房顶上,落在草地上,落在山峰上。一会儿,大地一片雪白,好象整个世界都是银白色的,闪闪发光。雪落在地上,那么纯洁,那么晶莹,真使人不忍心踩上去。
大人们,因为这场雪而恢复了童心。他们用手去刮雪,打雪仗。“啪!啪!……”大家互相扔来扔去。花园里传来一阵阵欢乐的笑声。他们用手去推雪球,做雪人。公园里,马路边都站着神态各异的雪人。有几辆汽车上也堆着一个个可爱的雪人。它们像卫兵一样,威武地站立在汽车顶上,招摇过市。
小孩子们,跑到雪地里打滚、玩耍,轻吻着晶莹的雪花。红扑扑的脸蛋,被白雪映得像一朵鲜花。
雪,你是冬天的使者,是快乐的使者,也是幸福的使者!
冬天,我爱你冬天是雪花飞舞的季节,冬天是雪人的家园,冬天是小朋友们打五雪仗的好时候。冬天人们都穿上了厚厚的棉衣,男士们穿上帅气的大衣,女士们穿上漂亮的羽绒服。冬天里,小朋友们可以尽情的打雪仗。我们在雪地里先团许许多多的雪球,开始“战斗”了。我们立刻拿着雪球乱扔,雪球开始四溅,我们玩得可开心了。女孩子在一个有许多雪的地方,滚了一个大大的雪球,然后再滚一个小雪球,把滚好的小雪球放在打雪球的上面。她们准备干什么呢?告诉你吧,她们正在堆雪人呢。小雪球是雪人的头,那大雪球就是雪人的身体。这时一个小女孩拿了煤块、红纸和胡萝卜。
用煤块在雪人的头上做两个大眼睛,在把修整好的胡萝卜插在眼睛下面,那就是雪人冻得通红的红鼻子了。在用剪刀给雪人剪一个漂亮的小嘴巴。这样雪人就显得有精神了。最后她们有给雪人用废电池做纽扣,把废电池使劲插在雪人的胸前,还有一个小朋友把红色的小桶扣在雪人的头上,这样雪人有了帽子。任务完成了,小朋友们看着可爱的雪人高兴得笑了。我们还玩了滑雪橇,滚雪球……冬天是个迷人的季节,冬天是雪白的,冬天有许许多多孩子的笑声。我爱这美丽的冬天。
第6篇:关于初中的冬天作文
我们见过各种各样的雨,有如烟如雾的细雨,有淅淅沥沥的小雨,有瓢泼似的大雨……可我对故乡的雨有一种特别的感情。
我的故乡在一个小山村,会不时下一阵蒙蒙细雨。看,像牛毛,像花针,密密地斜织着,整个山村就如同笼罩在烟雾之中。一阵微风拂过,“烟雾”便随风飘荡,如梦如幻,胜似人间仙境。池塘里,一朵朵荷花在雨水的滋润下,张开了美丽的笑脸,娇艳可人。小鱼儿和小青蛙,在荷叶下欢快地做着游戏。
雨越下越大,淅淅沥沥的小雨就像断了线的珠子从天而降。落在池塘里,落在树叶上,落在草丛中,沙沙作响,就像谁在演奏一首美妙的乐曲,好听极了。你看,小雨还在池塘里溅起了无数朵晶莹的浪花,击起层层涟漪一圈圈荡漾开去。
雷声隆隆,雨更大了。豆大的雨点伴着狂风从天而降,像炒豆,像瓢泼,像倾盆……雨点不停地拍打着窗户,冲刷着大地,汇成一股股溪流肆意流淌。乡间的小路一片汪洋,到处都是白茫茫的一片,看不到一个人影。池塘里,小鱼儿和小青蛙也不知躲到哪儿去了,只听见雨点滴滴答答打在荷叶上的声音。
不一会儿,风停了,雨住了,阳光透过乌云照射着大地。一棵棵大树经过雨水的浸润,苍翠欲滴;一株株小草经过雨水的洗涤,纤尘不染。雨后的空气格外清新,每个角落都弥漫着泥土的芬芳。“不经历风雨,怎么见彩虹?”瞧,东边的天空,出现了一道美丽的彩虹。
雨后的小山村是那么静谧,那么纯真,那么和谐,如同一幅淡雅素净的水墨丹青。我爱我的故乡,我更爱故乡的雨。
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