那些校园的美景作文（《迷人的美景》）

第1篇：那些校园的美景作文

我们的学校坐落在东街二朗巷深处，这是一所全国闻名而且历史悠久的学校，已有近百年的沧桑历史了。

当你走到我们，首先映入你眼帘的是一个精致美观的校门，校门的左右两侧各有一头威风飒飒的石狮子，像两位永不疲惫的武士守着我们的学校。

穿过网形大门，一眼便瞧见一个大操场操场上立着４架崭新的篮球架，每当下课时，那里总传来阵阵欢声笑语和喝彩声。

操场的四周环绕着一圈大红色的跑道。跑道上总活跃着运动员矫健的身资。

操场的左右两边各有一块绿茵茵的草地一边的草地上有一座雕像，刻着两只梅花鹿，那只小鹿偎依在妈妈身旁妈妈则回首看着自己的小宝宝，欣慰地笑了。而另一边的草地正中央，有着我们的校雕——“托起明天的太阳”，校雕是用不锈钢制成的。校雕在太阳的照射下，金光闪闪，熠熠发光。

操场东边有一座科技楼，楼上有语音室，有电脑室还有生物室及乒乓球馆......

操场西边是综合楼综合楼里不但有多功能教室和电脑室，那里还是老师办公的地方。

操场的南边有一个领操台，每天早晨，领操员们总会站在台上给大家领操；如果有什么节日，演员们也会在台上载歌载舞的。

操场的北边是两栋折扇形的教学楼。每当早读课时，教学楼里总是书声琅琅，上课时，传来的总是老师的教导和同学们沙沙的写字声......

这就是我的学校，它给我带来了许多温暖，许多快乐。我真为我能在这所学校学习而感到骄傲，所以我们一定要好好学习，就如周恩来爷爷说的那句话：“为中华之崛起而读书。”

第2篇：那些校园的美景作文

我们的校园一年四季都洋溢着欢乐。

春天，春风唤醒了小草小花，操场上百花齐放、蝶舞蜂喧。我们迎来了一年一度的“创意大比拼”，班级中有的搞拍卖会，有的做食品，有的搞抽奖，有的丢飞标比赛······校园里热闹非凡，充满了欢声笑语。

夏天，太阳虽然热，但是还是遏止不了我们欢乐的情绪。一下课，我们就拥向操场，在操场上我们爬竿的爬竿，跳高的跳高，打篮球，踢足球，捉迷藏······玩得不亦乐乎。

秋天，凉爽的风吹遍了校园，我们开心地打着乒乓球，女同学们却忙着采集标本。

大雪纷飞的冬天悄悄地走进了我们的校园，一下课，大家像潮水一样跑向操场，有的人打雪仗，有的人堆雪人，还有的人在“吃雪”，玩的好不开心！我站在楼顶迎着雪向远处眺望，眼前的一片雪景使我陶醉：马路上一层层薄冰比镜子还光滑，屋顶上，厚厚的积雪雪白雪白的，好像我家的棉花糖，我狠不得把它一把抓起来塞进嘴里。“啊！好美丽的雪景。”我情不自禁地赞叹。

欢乐的校园，留下了我快乐的童年，是我心灵的天堂。

第3篇：那些校园的美景作文

进入校园，迎面而来的是两个弧形鱼池。

鱼池的水是碧绿色的，池的边上密密麻麻排列着长满青苔的鹅卵石，水中错落倒映着广场上不常开的灯。各色的鱼儿在水中穿梭游走，时而安然若风，时而迅疾如雨，飘逸的尾随着灵动的身躯肆意摇摆着，仿佛连结着世上最悠远宁静的云气一样。

清晨，鱼儿总是错过与孩子们相遇；午后，鱼儿终于听到孩子们的欢声笑语。但一声声铃响过后，孩子们飞速远去；傍晚，孩子们行色匆匆，不能再来看它们一眼。

鱼儿在荡漾的荷塘中自由地游荡，它独自享受着这池水的辽阔和宁静，但孩子们呢，他们却无法消受这鱼戏莲叶间的快乐了。

在校园的东北角，静静地矗立着一块大石。

大石饱经沧桑，曾经鲜艳如血的字迹，在岁月的侵蚀下，落上了一层厚厚的灰，原来的棱角分明，在风雨的抹杀和淘洗下，逐渐圆滑平整。

仿佛听到大石呻吟周折的一生。它从炽热滚烫的岩浆，变为了冰冷坚硬的岩石。曾经深埋于地下千年、万年。在这千万年间，大石日夜与泥土为伴，原本的孤独才有了些许的依赖。岁月匆匆已逝，一双双温暖的手将大石带出了地面，带到了一个陌生的国度，用精巧的现代工具为大石留下了刻骨铭心的记忆。大石辗转迁徙，与我们相遇，数十年间，看尽学子的心酸和希望。

大石矗立着，诉说的是明知艰辛却一往无前的执着；是斧凿锤击破茧重生的勇气；是回忆当初无怨无悔的决心。

操场的主席台后面，是一园无数孩子梦想进入的果林。

锈迹斑斑的围栏上，是孩子们抓了无数次，早已变形的孔。无数年过去了，果林一直是孩子们心驰神往的所在。不知曾经的学长是否有幸进入这优雅的果林呢？

林中果树密布，花草茂盛，时不时飞来一只只鸟儿，它们站在葱郁的橘树枝头，唱着不知名的小调，忽得一只熟透的果子落下，受惊的小鸟急促地叫了几声，飞走了。林中的地势高低错落，林中的小桥各不相同。它们都在诉说着当年建造人的用心之深，用情之切，用意之著。多么如画般优雅的果林。

唯愿我们此生也能：自由如鱼，坚毅如石，优雅如林。

第4篇：那些校园的美景作文

春天来了！春姑娘悄悄地步入了我们的校园，慢慢地走进了校园的操场，给大地铺上了翠绿的地毯！

进入了操场，看见了同学们欢快的身影，同学们都在尽情的玩耍、嬉戏，整个操场洋溢着同学们的笑声！

操场左边的花坛里，小草探起头来，仿佛在问“美好的春天到了吗？”旁边的小花在梦中被惊醒了“，便跟着问”春姑娘，您来了吗？“”咳、咳、咳大榕树伯伯咳了几声，“”大榕树伯伯，大榕树伯伯，春天到了吗？“”当然到啦，是春姑娘把你唤醒的，你瞧，善良的春姑娘还为你们带来了礼物呢，你们自己瞧瞧。小草，春姑娘送了一件翠绿的新衣裳给你。小花，春姑娘送了一条粉红色的连衣裙给你呢。我真羡慕你们啊！“”大榕树伯伯，你还好意思说，春姑娘对您多好啊，把你的头发染成了绿色，让你变得更年轻，还送了一条深棕色的裤子给你呢！小草，你瞧，大榕树伯伯多英俊啊！“小花赞叹道。”孩子们，春姑娘来啦，她还为我们带来了这么多礼物，我们应该感谢春姑娘啊。“大榕树伯伯说”谢谢春姑娘！“大家异口同声的说道。

校园里的花草树木都在感谢着春天，也在茁壮的成长着，为我们的校园增添了无限的生机。

第5篇：那些校园的美景作文

春天来了！温度一天天升高，校园一天天泛绿，校园花卉陆续开放，给人一种美的感受。我们提出了"让赏识与成功同行！"的行动指南，赏识学生是教育，赏识校园美景是一种心情，也是一种心态，赏识的实质是对人、对事物、对环境的一种热爱。要把赏教育理念落实到行动中，不仅要赏识学生，也要赏识我们美丽的校园中的一草一木，看到草木用赏识的目光，我们看到学生就更能用赏识的目光了。

万事万物都是相互联系的，包括我们对人和事物的心态。赏识校园美景的经历是一种内心归于平和的修炼的过程，是把"学校当做家一样经营"情感感悟过程，是集体认同区域一致的过程，最终是校园共同价值观形成的过程。

校园美景在于发现，赏识行动在于培养，人生境界在于提升。对我们平常司空见惯的事物，我们要从新的视角去看待，用创新的思维去思考。我们刚刚开展了"赏识教育十大用语"的征集活动，把赏识教育推向深入，接下来，可以对校园环境赋予人文气息，打造人文校园，这其实是一个创造过程，我们开展为"校园美景征集"活动，把我们的校园给予文化内涵的积淀。

第6篇：那些校园的美景作文

我的学校是一座美丽的大花园，一年四季景色宜人，非常美丽。

春天，小草从地下探出头来，报春使者小燕子也急急忙忙赶来了，迎春花绽开了花蕾。学校操场东面的红、绿相间的塑胶操场就占了学校地面的三分之一。同学们运动起来十分舒适，如同在软绵绵的地毯上一般。站在草坪上，看着蔚蓝色的天空，眺望着高大粗壮的树木，仿佛又回到了大自然。

夏天，校园里绿树成阴，毛白杨，法桐郁郁葱葱形成一把巨大的伞给同学们遮挡烈日骄阳，同学们在树阴下读书、游戏，一阵又一阵的欢声笑语，给校园带来了无限的活力。每到下课时，操场就是同学们的乐园，有跳皮筋的、打篮球的、追逐嬉戏的。快乐的时光总是过的飞快，上课的时间到了，个别同学还没有来的及抓回放松的心情，就匆忙在上课的铃声中跑回属于自已的班级。

秋天，鲜花凋谢、落叶飘零。一片片的落叶被秋风卷到空中，就像一只只轻盈的蝴蝶，在互相诉说着校园美丽的秋色。有几片叶子还留在树枝上，一阵风拂过，把它们无情地从树上赶了下来。

冬天，一场大雪过后，塑胶跑道上覆盖了一层厚厚的白色棉被，树上，房顶上都是白色，仿佛我们整个世界都换上了银装。下课了，同学们都来到了操场上，堆雪人，打雪仗，欢笑声都快把树上的积雪震落了。

啊!这是多么美丽的校园啊，我们有理由不认真学习吗?我爱我们美丽的校园!