春天校园的写景作文（《别样的春天》）

第1篇：春天校园的写景作文

春天的校园春天的景色算是最美丽的了，它悄悄地来到了我校园，悄悄地带来了生物园池塘中的鱼儿欢快，悄悄地带来了花草的嫩绿，悄悄地带来学生们的快乐。

春天的校园，无论，我在上午或下午，我都会闻一阵清香的香味，那些香味是从生物园里发出来的，我静静地走进生物园，发现现在许多花儿正慢慢开了，那花儿有红的，黄的……那花儿是有六片花瓣围成的，中间有一点小黄点，还有，那小草也探出绿色的小脑袋来了，它是那样嫩绿的，光滑的，一阵微风吹来，小草和花儿好象在说话。还有那树木，已经长出密密麻麻的茂盛的树叶来了。另外，我还发现了生物园中的池塘中的鱼儿是那么欢快，我伸手进去捉，我刚刚把手放进水利，鱼儿已经跑得无踪无影。“滴”一声，春雨开始下了，我快步地走进教室，当我走进教室时，我又看见一年级的学生走出小院子淋雨，当时，我正想：他们不是傻了吧！我头脑一转，我也匆出外面淋雨，因为，我知道一年级的学生们想玩打水仗，所以我也要和他们一起玩。雨渐渐停了，迎面扑来空气是那么新鲜，雨也给了大地的生物痛痛块块地洗一个澡。

春天的景色是最美丽的，它的美丽使我的校园显得更加美丽。

第2篇：春天校园的写景作文

春天的校园，虽然不是很绚丽，但是我很喜欢它。

一进大门，你就能看见一个倒过来像“凹”字形的四层教学楼，它就像一个宽大的怀抱，容纳着我们每一个学生。教学楼里有许多大小一样，宽敞而又明亮的教室。同学们在教室里认真地听课，那朗朗的读书声让人陶醉其中。

教学楼的周围种植了许多花草树木，组成了一个个小花坛。各种不知名的小花竞相开放，争奇斗艳，努力装扮着我们的校园。花坛中的小树也正在积极地生长，好像要赶紧长到教室窗外，好看看同学们上课。树枝上停歇着几只小鸟，它们不飞也不唱了，都在静静地听着教室里传出的阵阵动听的声音。

学校的操场在教学楼的前后，那是同学们的乐园。听，“叮铃铃”的下课铃声响起来了;瞧，操场上一下子变得沸腾了。这时的同学们已经换上了轻便的春装，五颜六色的衣服一下把操场打扮的多彩起来。操场上，同学们都在释放着春的活力。看，有的同学在篮球场上打篮球，加油声、欢呼声飞上云霄;有的同学在踢毽子，清脆的数数声此起彼伏。操场上到处都可以听到同学们银铃般的笑声，就像是一首春的乐曲!

我爱明媚的春天，更爱春天里生机勃勃的校园!

第3篇：春天校园的写景作文

我们学校的西南角上，有一排梧桐树和冬青树，它们就像一对对好朋友，枝叶纵横交错，你替我遮风，我替你挡雨，亲密无比。春天，它们穿上了绿色的毛衣。每天迎着春风跳着欢快的舞步，向我们问好。温暖的阳光照在树枝上，反射出明晃晃的白光，非常的漂亮。

夏天，它们又换上了深绿色的短裙，看上去清清爽爽。太阳出来，梧桐树和冬青树在树下投出一大片树荫，非常凉快，我们钻进树荫里上体育课，任凭我们打闹，它们一声也不吭。秋天，大树们的叶子变得金黄，它们又穿上了金黄色的晚礼服。阳光照耀在树叶上，反射出金光和银光。从教室里看去，梧桐树和冬青树就变成了美丽的三色树，真奇妙啊！冬天，大雪纷飞，大树又换上了银白色的羽绒服。雪花一朵一朵的飞下来，落在它们的枝干上，它们见了并没有冷酷地把雪花赶走，而是热情地招待它们来这里做游戏。我非常喜欢这排梧桐树和冬青树。原因既不是它们的漂亮，也不是它们的舞蹈，而是它们的热情、大方。

春天，它们对我们不是不理不睬，而是热情的问好；夏天我们钻在它们的树荫下吵闹，它们也毫无怨言；秋天我们捡落在树下的叶子做标本，它们也大大方方；冬天，我们拿雪球砸它，它们都默默地忍受着。我们小学生应该学习这排梧桐树和冬青树的精神。站在这个角度上看，我觉得它们是世界上最漂亮的树，也是我们校园最漂亮的一角。

第4篇：春天校园的写景作文

我们的校园里有：海棠花.冬青.榆树.蒲公英.蝴蝶花等。

我们草操场中间有一个草坪，草坪中间有许多的蒲公英，蒲公英内部含有大量的乳汁，添一下很苦。蒲公英是黄色的，有的全都展开了，像害羞的小姑娘，不想让人们看到它；有的才展开两三瓣；有的还是是花骨朵儿，花苞像圆圆的小西瓜，闻起来有很浓的花香。

我发现了一种不知名的花，我给它起名叫:蝴蝶花，它是紫色的，这种花有毒，只能看不能摸，它对人体有害。然后我们来到校园南边，这里有一棵海棠树，海棠树的叶子是红色，它的叶子不是一片一片生长的，它是一团团，一簇簇的，像小红花，海棠树可以结出海棠果，海棠果有红色的，有白色的。墙边有一排冬青像一条巨大的毛毛虫。令我惊奇的是有的冬青居然爬到了墙上，我给它起名爬山虎，这些冬青还可以组成不同的形状，比如:w形，桥形，山字，大字等。我们又来到校园的北边，这里有一棵榆树，榆树上结满密密麻麻的榆钱。

我们返回时，阳光照在身上暖洋洋的，抬头看天空，有的小鸟在树上叽叽喳喳的叫，好像在和我们说话，有的在天空中自由的飞翔。

我喜欢我们的校园，我们的校园很美丽，欢迎你们来参观吧！

教师评语：在你的笔下，春天校园的景致形貌得细致入微，语言通顺、流畅。文中巧妙的运用比喻拟人修辞手法，增加了作文的生动性。

第5篇：春天校园的写景作文

三月，当第一股温润的风吹走最后一丝严寒，当第一棵树抽出鲜嫩碧绿的新芽，当第一株迎春花含苞欲放，这无处不在传递给校园里的孩子们一个消息——那就是春天来了！

春天来了，孩子们可乐坏了，他们成群结队，去观察、去感受、去庆祝这姗姗来迟的春天。

春天是个悄无声息的季节。瞧，春雨如丝，轻悄悄地落到地面，不打扰孩子们上课。你闻，那浓郁的花香慢慢地弥漫这个校园，却凭你怎么找，也找不出这花香的来处。“快看，榕树长出新叶了！”是啊，榕树那深绿色的旧叶衬着新绿色的嫩叶，显得那么清晰耀眼。可你若是不留心观察，就怎么也注意不到。

春天是个生机勃勃的季节。你去宿舍大楼走一走，你可以倾听燕子的呢喃。你去植物园逛一逛，你可以欣赏蜜蜂和蝴蝶翻飞的舞蹈。你去树荫底下坐一坐，你可以聆听布谷鸟的童谣。孩子们早就按耐不住性子，一下课便在操场上尽情地奔跑、大声地欢笑。

春天还是一个色彩斑斓的季节。你瞧，云是白的，天是蓝的，草是绿的。红的是桃花，白的是梨花，黄的是迎春花。假山经过春雨的洗礼后，是棕黄色的还发亮。晚霞是橘红色的，染红了半边天。鹅卵石铺成的小路是彩色的，还有金黄的小鸟在路边散步。

啊，春天，你是多么可爱，使各种植物开始萌芽；你又是那么幼稚，像个活泼的孩子。但经过夏天、秋天的成长，你一定会像我们这个美丽的校园一样，像我们这些可爱的孩子们一样，慢慢变得成熟，慢慢地长大……

第6篇：春天校园的写景作文

“春天在哪里呀，春天在哪里……”现在，路上的孩子们都在唱这首歌，这是为什么呢？原来，春姑娘来了。春风吐纳着呼吸，把万物都吹醒啦！把校园吹醒了！

看！黄黄的迎春花正在向我们招手呢，淡淡的香味迎面扑来，沁人心脾。杨柳是最早发芽的，一串串嫩绿的小芽，像报春的鞭炮。每年都是它先提醒人们：春天来了。不知不觉中白杨树上长出了豆虫一般的枣红色的“芒子”。几天后成熟落下，男同学们就捡起来吓女生，胆小的女生还以为是毛毛虫呢，吓得跑到一边去，大家便哈哈大笑。校园里的冬青也不甘示弱，它抽出了新枝，长出了嫩芽，每一棵墨绿的冬青都顶着淡淡的绿色，真漂亮呀！田野里也挤满了人。原来，苦菜、荠荠菜等野菜已经长了出来，人们忙者去采摘呢，一个个在回家的路上都喜笑颜开。

人们身上的衣服也逐渐少了。校园里，同学们脱去棉衣，摘下围巾、帽子，个个换上了春衫，在外面跳绳、踢毽子，显得格外灵活。天空中也飞来了一群群小鸟。原来，鸟儿得知春天来了，便急忙忙赶了回来，为我们唱起了春天的歌。