有时我也想作文650字习作（知识的力量）

有时我也想

我漫步在长廊，欣赏着明媚的阳光，听着清脆的鸟鸣，像是在吹奏着一首小曲，我望着语文书上的语文课书，怀念着，怀念着语文老师与我的谈话......

老师是个年轻的女老师。一头微卷的卷发，轻柔地搭在双肩上，额头上有好几个淡淡的“川”字，挺拔的鼻梁上架着一副眼镜，认真又好像是一位学生，可是再配上美轮美奂的眼镜，谁又会想到，这是一位心灵美教师，对学生和蔼可亲，追求完美的好老师。她的课堂是一个知识的大课堂。

语文老师是个讲原则性的人。语文老师总喜欢给我们讲一些经典典故，分段式地讲析，把深奥、有趣的童话故事讲得娓娓动听，教会我们很多语文常识。有一次，她提出了一个一个问题，她想让我们停下来思考一个月，有的同学回答不出来，就把本子扔在地上，怕老师处罚，可是同学们怎么想也想不出来，于是她就在黑板上写下一个打蛇游戏，之后让那些不会解的同学回答，这时班里安静极了，当老师问“没有回答对的举手的同学站起来。”时，同学们却无动于衷，就像那些不会解的同学一样。后来语文老师说，因为文中没有对错，现在我们懂了，所以只讲两遍。她对我们说：“你们要坚持自己的观点，就算做错了，也不能太固执了，我相信你们都有选择的权利，而且坚持都是有意义的，知识可以改变命运。”

语文老师像一位温柔的母亲，她总是起的很早，叮嘱我们说让我们好好学习，可是我们总是三天打鱼两天晒网，惹老师生气。有一次，下课的时候，我和另一个同学在教室里玩耍，不小心把同学撞倒了，起初我还觉得很好玩，可是当我意识到闯祸时，周围的人都围上来了，我很迷茫，过了一会，有人扶起了我，他用温柔地语气说：“没关系的，我扶你。”老师说着，拉着我的手并陪着我慢慢走到操场上，他告诉我，以后遇到这样的事情要冷静，互相帮助。

语文老师像一位博学多才的老师，她总是教给我们许多知识，她对我们很耐心，总是能让我们受益匪浅。在我们遇到困难时，她总是会给我们鼓励，让我们相信自己，勇敢地去面对，去克服，总有一天，我们会在老师的悉心指导下成功。

有一次，她问我们学习《论语》中的一些例子，我们都沉默不语，她说：“什么是学？”这节课我们学了下一页，老师就问：“那这篇文章的主要内容是什么？”我们摇摇头，她说：“那一篇篇都是关于做人的道理。”语文老师就给我们讲了一些她学不来的例子，同学们都很感动。

老师就像一个艺术家，默默地为我们，奉献着知识，为了让我们茁壮成长。

我们要感谢老师，是老师让我们懂得道理，是老师让我们知道读书是一种多么快乐的事情，是老师让我们知道知识的力量。