快乐的童年生活范文作文（快乐无处不在）

第1篇：快乐的童年生活范文作文

时间飞逝，一转眼，我已经是个六年级的小学生了，但儿时的那种无知还时时充溢在我的心头。

那是一个炎热的夏天，我和姐姐还有哥哥一起到小溪里去抓鱼抓蟹。我们玩得很高兴，抓了很多的鱼和蟹。突然，哥哥扳开的石头下有一只黑而硬的东西再爬。我吓了一大跳，急喊：“姐姐，好大的虫子！”姐姐急忙把我抱在怀中，向后退了好几步。那只“怪物”也不停地往石缝中钻。

我吓了一大跳，叫上哥哥姐姐就往回家的路上跑。回到家以后，我气喘吁吁，过了好久才呼吸通畅，心才平静下来。但眼前好像总是有那只“小怪物”，仿佛它就在我的身上悠悠忽忽地爬着爬着。我的心也不时地打颤。我打开电视，忽然看到了那只“怪物”在电视上。我目不转睛地看着，哥哥姐姐们也目不转睛地看着。看了之后，我才知道，这只“怪物”叫做乌龟。假如有的话就可以卖钱，那如果又是野生乌龟，那就可以卖更多的钱了。我一愣，急忙朝小溪中跑去。

来到小溪，我直奔记忆中的那块石头，可那是块大石头，我根本无法搬开。我又跑回家找来姐姐，等我们搬开那石头，那“怪物”早已不知去向。我翻遍了周围的所有石头，我找来找去，找了好久也没有一点线索。突然，我看见了一块很像乌龟壳的石头，以为这是乌龟，便把它“抓”了回去。我养了几天，它都一动不动。直到爸妈告诉我说：“这只是块普通的石头而已”。我恍然大悟，便把它扔掉了。

童年渐渐走向远方，留给我太多的回忆，留给我太多的快乐！

第2篇：快乐的童年生活范文作文

童年的感觉是美妙的。高鼎笔下的童年是“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”的快乐；李白笔下的童年是“小时不时月，呼作白玉盘。又疑遥台镜，飞在青云端。”的天真；杨万里笔下的童年是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”的可爱……

那是一个月朗星稀的夜晚，我坐在窗边，托腮而思。一幅美丽的画面浮现在我眼前。那是我们去内蒙古大草原，我骑在马上，妈妈还给我照了像，那情景又展现在我的眼前。

去年盛夏时节，我和家人去内蒙古草原旅行。内蒙古的草绿油油的，羊群在悠闲地吃草，羊儿就像是绿色地毯上绣成的几朵花。到了草场上，我看到了纯种的蒙古马，这种马十分健壮，我央求妈妈让我骑马，妈妈同意了。我骑着马走上山坡。山上长着一层绿色的山茅草，山脚下有一块大麦田。在山顶，可以看到整体乡村，额尔古纳河缓缓渡过。从上向下看，车像火柴盒，而房子像积木。远远地，出现了连绵起伏的山峰，直到天的尽头。温暖的阳光照着我和小马，这时，妈妈一按快门，为我拍下了这难忘的瞬间。

童年的确是快乐的，这些童年的记忆会让你欢乐一生，会让我永远陶醉其中。童年的事情就像一串贝壳，系在一起就无比美妙。

第3篇：快乐的童年生活范文作文

童年有我可爱的笑声，有我难过的哭声……但我印象最深的还是那件令我发笑的趣事。

那年我刚满6岁，年龄还小，什么事都还不懂。一次我去舅舅家玩，看见一个玻璃缸里装着几个会动的小东西西，把我吓了一跳，站在那儿一动也不动。这时妈妈走了进来，看见我站在那儿发呆，问我发生什么事了。我害怕的说：“妈妈，那是什么我好怕，”便呜呜地哭了起来。妈妈一看笑了，说：“傻孩子，那是热带鱼，不会咬人的，不用怕。”我听妈妈这么一说也就放心了，和鱼儿做了好朋友呢!下午回去的时候我恋恋不舍那可爱的鱼儿，便问舅舅要了几条鱼回去养，舅舅满口答应了，妈妈却不以为然。担心我肯定会把鱼弄死。我捉了几条鱼便兴高采烈的回家了，心里可高兴了。

后面几天我有了鱼儿的陪伴就天天赖在家里不肯出门了，过两分钟就去看一次。一天，爸爸妈妈都出去了，我便一个人在家里照看鱼儿。我来看时发现鱼儿吃的水很脏了，鱼儿也好几天没洗澡了，便想给鱼儿痛痛快快的洗一次澡。我先把给鱼儿捞出来放进另一个干净的杯子里，把以前的旧水换下，重新打了一缸干净的水，再把鱼儿放进水里。让它们自己洗。突然我想到好像还缺了点什么，哦!原来是少了肥皂。我马上到卫生间弄了点洗衣粉放进鱼缸里，用手划来划去，弄出了许多泡泡，这才放心。便到客厅里去看电视了。过了半个小时我想去看看鱼儿洗完了没有，走到厨房一看我呆了，咦!每个人都有一个美好的童年，童年也真像一条船，装满了糖果，装满了玩具，也装满了快乐。当然童年发生的事也是充满稚气，却又什么令人怀念的。

第4篇：快乐的童年生活范文作文

首先，游戏是孩子尝试成人角色和技巧的途径，就像幼狮们从厮打当中获得的学习一样。

不同的是，人类世界的儿童们不仅学习相互争吵，也学习和谐相处，过家家就是一个重要的学习途径。通过游戏，孩子一边探索着世界，一边尝试着自己在这个世界中的能力，也正是在这个过程中，孩子变得越来越自信和成熟。

游戏也是孩子学习如何与人建立亲密关系、甚至如何与别人重归于好的方式。

黑猩猩喜欢在同伴的手掌上搔痒，特别是它们刚吵完架的时候。因此，游戏的第二个意义可以归结为：满足人们对亲密情感联结的无尽需求。这一点对人类来说格外重要。

游戏对儿童的第三个意义，可能也是人类特有的，就是从情感创伤中得到康复。

如果一个孩子在学校过得不怎么顺心，回到家里，他就会以这样或那样的方式表现给你。他们可能把学校的遭遇唠叨一番，更可能的是迁怒他人；他们或者把自己锁在屋里，或者大闹一场。

但孩子也经常自发地通过游戏的方式来放松自己。他们可能会坐在电脑前，对着外星入侵者来一阵狂轰滥炸；大孩子们也许会打电话跟朋友聊聊天。他们也可能“表演”上课的情形，所不同的是由他们自己来扮演老师。

通过假装扮演老师，孩子重新回顾了故事的经过，不过这一次的故事中，掌控者是孩子自己，而在这个过程中，孩子的心情也就逐渐恢复过来。

难熬的一天过去之后，将自己托付给安静的故事书，或者痛快地打一场激烈的网球，也是有效的办法。

我认识一个孩子，她在阅读上遇到了重重障碍。每次放学回家，她就画起画来，那是她的擅长。在晚饭前，她会把自己的图画给爸爸妈妈看看。在如此甜蜜的时刻，她从父母那里找回了安全和自信，从白天的沮丧挫折当中振作了起来。

在我们进一步讨论游戏的深层意义之前，我再次强调，游戏是有趣的，和孩子一起做游戏，将带给你欢乐。

我女儿的学前班老师告诉我说，学前班的孩子一天要笑三百次。如果我们都能达到这个水平，那我们会多么开心？

让我们享受更多的欢乐吧——唱一些傻乎乎的歌，假装不小心摔一跤，说话的表情也不妨夸张一些，抡起枕头对打一场，再说一些笑话。

如果你已经厌烦了每天提醒孩子十二次要带午餐，要丢垃圾，那么就试试用唱歌剧的方式来提出你的要求，至少这次他会注意到你的声音。

第5篇：快乐的童年生活范文作文

快乐是什么？从小到大，我都反复地问自己，可每次得到的答案都截然不同。

小时候，我觉得快乐就是和小伙伴们一起玩耍。如同某一天我得到了自己钟爱的一个洋娃娃，我就会欣喜若狂，欢乐无比，这就是我寻找找的第一个答案，我知道这就是快乐。

一年级的时候，我认为快乐就是依偎在爸爸怀里撒娇，听爸爸讲故事。他的那双温暖的大手抚摸着我的头，嘴里讲诉着一个个美丽的故事，而我则靠在妈妈的肩上，抬头仰望星空……可这种快乐享受了没多久，就被另一种快乐取代了。

也许是我长大了，三年级时，我觉得快乐的感觉就是赢，就是要超越别人。所以我十分努力地学习，争取超过他们，每当我胜利时，我就会满心欢喜，十分的快乐。

现在我觉得，快乐是付出以后的收获。当我付出了我的汗水，得到了荣誉。这时，别人的一句赞美，句感叹的话都可以让我开心好几天。

快乐总是在改变，在漫长的人生道路上，有数不胜数的快乐，只要你对生活充满希望、充满信心，快乐无处不在！

第6篇：快乐的童年生活范文作文

我有一个美丽可爱的童年，接下来就听我细细道来吧！那是我五岁的时候，正值春天，小区里的樱桃树已经结了果儿，馋猫似的我一看见樱桃，口水都差点流出来了。傍晚时分，我趁妈妈做饭时，就猫着腰、垫着脚尖，轻轻地下楼，漫步走到朱奶奶家门前那棵茂盛的樱桃树下。

当我看见满树的红樱桃时，脸上顿时露出了笑容。我“若无其事”地观察着周围有没有人，当确定住朱奶奶这个“可疑人物”不在现场的时候，我垫起脚尖，轻轻一跳，却发现连个樱桃的边都够不到。我皱着眉头，认真地思考起来。不一会儿，就想出了一个“好主意”。

我学着小猫的样子，屈膝奋力向上跳起，在这一瞬间，同时用手去抓树枝，结果不但没有抓到，还摔了个嘴啃泥。我暗下决心：一定要摘到樱桃。正准备再次起跳时，“够不着吧！”一个温柔沙哑的声音从我背后传来。“大事不妙，是朱奶奶！”听到朱奶奶的声音，吓得我脸色发白，嘴唇都干了。朱奶奶带着一丝笑意向我走来，我本以为奶奶会批评我，我害羞得差点都要把脑袋塞到肚子里面了，支支吾吾地解释道：“我我想吃吃樱桃。”朱奶奶慢吞吞地走进屋，抓起一个长长的夹子，来到樱桃树下，三下五除二就摘了许多樱桃。奶奶一边摘一边嘱咐我：“以后想吃了，告诉奶奶，不要再爬高上低了，要是磕碰着，奶奶会心疼的！”顿时我的眼圈热热的，我拿着樱桃像小鸟似地飞奔到家，拿起樱桃放到嘴里津津有味地吃起来。哇！好甜呀。

每当我吃樱桃之时，脑海中都会浮现出一个场景：夕阳西下，樱桃树下朱奶奶拿着杆子摘樱桃的身影