聆听成长的声音作文800字（《成长的声音》）

成长的声音

在我们的成长过程中，总会有许多声音伴随着我们，其中有些是善意的，有些则是消极的。然而，聆听这些声音对我们的成长起到至关重要的作用。小玲是一个十岁的女孩，她非常喜欢唱歌。她的班级要参加校内的歌唱比赛，而小玲负责唱高音部分，但她总是唱不准音调，让老师和同学都觉得她很拖后腿。小玲一度感到十分失落，但是她的妈妈告诉她：“不要怕失败，因为只有经历失败，才能成为更好的自己。”于是，小玲开始认真练习，尝试聆听别人的声音并改正自己的唱法。

在比赛前夕，小玲收到了同学们写给她的鼓励卡片，这些文字中充满了赞美和祝福。这样的鼓舞让小玲更加自信，她在比赛中发挥出色，为班级赢得了好成绩。从此以后，小玲渐渐地懂得了聆听别人的声音和鼓励，这些声音鼓舞着她不断地前进。小杨是一个十六岁的少年，他特别喜欢画画。他的父母认为这个爱好只是小杨的消遣，对他的未来毫不关心。小杨的老师看到他的绘画天赋后，开始培养他，让他参加比赛和展览，并且向他介绍了一些专业画家。这些经历让小杨更加坚定了自己的艺术梦想。

虽然小杨的父母还是不理解他的选择，但是他坚信自己的决定，并且努力聆听专家和同行的声音，不断提高自己的水平。最终，小杨通过自己的努力得到了一份画家的工作，并且成为了一名备受尊敬的艺术家。聆听不仅仅是听到别人的声音，还包括聆听自己内心的声音。小明是一个十五岁的少年，他一直很喜欢体育运动。然而，由于学习压力和家长的期望，他开始放弃自己的兴趣爱好，甚至认为自己不擅长运动。

后来，小明意识到自己的错误，并开始聆听自己内心的声音，重新拾起了体育运动的兴趣。他参加了校内的比赛，并且取得了好成绩。通过聆听自己内心的声音，小明不仅找回了自信，还认识到自己的潜力和能力。聆听还包括聆听别人的批评和反馈。小华是一个十二岁的女孩，她非常喜欢阅读。有一次，她写了一篇文章，但老师给她的评语却很严厉。起初，小华很失落，认为老师不喜欢她的文章。但后来，她意识到老师的批评是为了帮助她提高写作水平。于是，她开始认真阅读优秀的作品，并且聆听老师和同学们对她文章的反馈。

通过不断地聆听，小华的写作水平得到了很大的提高，并且赢得了更多人的认可。聆听还包括聆听别人的心声。小军是一个十四岁的少年，他一直很喜欢帮助别人。他发现班里的一个同学经常独自一个人坐在角落里。小军开始和这个同学交流，并且聆听他的内心。他发现这个同学有着很多内心深处的烦恼，而自己的陪伴和倾听却让他感到温暖和安慰。通过聆听别人的心声，小军不仅帮助了这个同学，还成长为一个更加有爱心和同情心的人。

聆听还包括聆听自然的声音。小刚是一个十二岁的男孩，他特别喜欢到森林里探险。他发现，在森林中，有许多美丽的声音，如鸟儿的歌唱和溪流的流水声。通过聆听自然的声音，小刚不仅感受到了大自然的神奇和美丽，还懂得了如何保护环境和珍惜自然资源。聆听成为了小玲、小杨、小明、小华和小军成长的关键因素，也让他们更加懂得了自己和世界。而这些成长的声音，在他们的人生中留下了深刻的印记。因此，我们也应该学会聆听，聆听那些善意的声音，让它们成为我们成长的助力。