关于人生的感悟作文（《别样的人生》）

第1篇：关于人生的感悟作文

风萧萧兮，大雪纷飞，鼓瑟瑟兮，尘埃未定。前瞻古人，多少有志之士迷恋于纷扬的雪景中，纵使现实残酷，理想遥远，抱负未成，雪却一直是他们的灵魂的寄托。

雪啊，你在四季中轮回，沧桑湮没了多少究其一生寻找你的文人啊?然而“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，纵有高谈阔论，怀古伤今，但用任何墨客笔下的文字来形容我对你的慕恋都显得过分苍白。

自缘起，舞动的你在我思绪中悄然而下，我早已无法忘怀。你那轻纱般的衣袂尽管刹那间便已化为抹痕，却在心底化作永恒……

初冬的雪，轻柔委婉，尘世之眼无法洞穿你的凄冷，任何期盼你的余热都将把你化为泪滴。唯有静心聆听，闭眼直视黑暗，那丝娇柔方化洁白如微光，为人生引向天际。我不敢伸手轻捧着一抹空中的你，只因不愿让你化为潺水从指尖流逝。

雪朵渐渐落下，微风的颂扬中，曾经的浊世仿佛化成空灵，一切虚华都已被洗涤。白纱掩地，遍野阡陌雪花开。人间绵愁随风而散，白皑的你正笑得灿烂!你的存在让人们忘却了寒冬的到来，“与其怀揣对未来未知的无奈，不如充实地拥抱现在”，那一声声心语让年华消逝的人们倍感不一样的温暖。

星云月下，漫天飘雪自天来。寒风吹彻，独自一人，倍感萧瑟。暮雪倾城，茫茫无际，数羽飘雪仿佛无尽。空灵中舞动的你，在这片广袤的银白中是否享受着快乐呢?

我侧身聆听，我试着闭上双眼，朦胧随之映生：逸扬的雪滴化为天幕下的雨帘，没有纷扬的大雪，只是一抹涟漪，轻抚我的臂肩。淡淡地相视一笑，也许只是你短暂飘扬中的刹那，却化作青春的雪花在我心中怒放。银色下掩泣的花瓣逸下晶莹的暖流，缓缓地，流进了我的脑海，渗进了我的灵魂，温暖着那颗寒冬中期盼你的心。

眼前纵有千里冰封万里雪飘的壮阔，却远比不上意境中的凄美，那纷扬的雪只是落在纤绿的枝头上，滴在泛起的涟漪中。飘着，晃着，卧在心灵之上。没有细雨的连绵，没有夏荷的绽放，没有秋风的飒爽，也没有寒冬的狂妄，你只是严冬中的一抹银白。曾经的曾经，不忍让你有任何磕碰，却在张开掌心的刹那，在我还没来得及耳语之时，你早已化为了泡影随风而去。融化的雪儿啊，化为涓细的流水在指间流淌，那种清澈，是我看透了你么?不，永远都不，只是你融在我的心里，无论多少个冬季，我再也无法放开。

又见枝头吐新芽，唯独惆怅泪彷徨。初春带来了世界的希望，却也带着你的绝望。喜欢舞动的你注定有着落下的一刻，你那逸扬的身影，舞动中带来喜悦，静默中带来欣慰，无一不让人怀抱希望。当你虚掩的枝头露出灿烂的绿，这是人们最沉醉的时刻啊，然而却有多少人惦记着你即将逝去的青春呢?我默默俯身，却拾不起一抹……那时我才发现，纵然你已在我心里留下不灭的烙印，而我却只是你生命中的一个错过。

当思绪回到原点，至缘灭?生命中不曾出现过的你，多少次与我错过?或有意，或命运，莫深究罢。世上既有慕恋花之扑蝶，何不能有恒伴雪之长风?我愿用余生的温热化作恒风，伴你起舞，愿在那雪中舞动的你找到自己梦寐的人生，闪烁你的灿烂!纵使你我不能相知，又何妨?只需看你翩翩起舞罢~!

第2篇：关于人生的感悟作文

春天的颂歌在那小小的花蕾里响起，忽地草地里有了一片晃眼的色彩，温柔地旋开细嫩的花瓣，在春天里微微地颤动，草地一下子灿烂起来。哦!那是迎春花。季节的日历则翻到春天，它们就热闹起来。

当天空披上黑裙，当光明又驱走黑暗，每次经过那片草地，我都能看到那一片灿烂。每到那时，我的心情就像镀上了一层欢乐，所有的郁闷和悲伤都统统抛之脑后，消失得无影无踪。

当时间年轮转了一圈又一圈，当我再次寻找那一片灿烂，却发现它们已经凋零，那片金黄已经不复存在。我心里涌起难以名状的悲哀。我多想把失落的心情挂在枝头，让它的晶莹，让它的清幽，凝成昨日满眼的灿烂，缀染在心灵梢头。我多想把那些往日的欢乐挂在枝头。

可是，它们已经凋谢，化作碾作尘的香如故。

我徘徊在心灵街头，我多想乘着那股寒风去寻找那插上翅膀花朵，可是那股清风哪里载得动这许多愁呢?

街头那昏暗的灯光照亮我前进的道路，月的惨白让我不禁打了一个寒颤。我望着那满天星斗的夜空早已没有白日里鸟儿的踪影。我心想：它们也都归巢了吧!

这时，我想起了泰戈尔的一句话：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”

仔细品位这句话，我终于恍然大悟，发现自己竟是如此愚昧。

花朵谢了，并不值得遗憾，因为它已留了最美好的时刻在人间。它以经拥有了那一段灿烂而美好的回忆。也正如人生，那是一首短暂而精炼的诗啊!

绚丽的烟花，一触即逝;划过夜空的流星，只留下一道白光。可是它们并不感到遗憾，因为它们曾经存在，曾经演绎过一场精彩的演出。

此时此刻，虽然我再也无法看到花儿那甜甜的笑靥，但是我不再悲哀。

在人生的道路上走着，我不再徘徊。我坚信，路的尽头有那一片灿烂，而我，也会成为一片灿烂!

第3篇：关于人生的感悟作文

漫步树林，与树木对语，与阳光畅谈，用心灵品读四季，用心灵感悟人生。

——题记

春草

在草地上我正享受着春日里暖暖的阳光。一翻身目光停留在身旁的石头上。

在石头的旁边，斜长着一株小草。出于好奇，我搬开石头，发现小草的根在石头的中间，然而，它的茎却沿着石头横着长了一段。奇怪，散文诗稿中的草不是都是坚忍不拔，顶开一切阻拦的形象吗?我顿时对这棵小草起了一种鄙视，甚至厌恶，它玷污了草在我心中坚毅的形象。这时，我又发现在这棵草旁边还有另一棵已经枯死的草，它一直挺立着，顶着石块。然而，直到它生命的最后一刻，它也未能将它身上的石块顶起，但他始终没有低下它那高傲的头颅。不知为何，现在的我似乎更看好前者。它懂得变通。在面对困难时，也许有时候退一步海阔天空。如那草，如果只是顶石块，它也终会耗尽能量，倒在石块下，用自己的生命为自己的顽固不化和拘泥死板做祭品。

夏蝉

夏日，蝉是最烦人的。没完没了地叫着，仿佛要让整个世界都知道它的存在。那无休止的叫声如一个失败的琴手，让人烦躁。可悲的是，这声音几乎无处不在，从四面八方“残害”着你的耳朵。蝉让本已燥热的夏天更加燥热，我这样想。

小思的《蝉》让我对它有些新的看法。蝉生命虽短暂，它却执着地等待，面对生命长短与活着的意义，蝉选择了在夏天里释放自己的生命。也许，你改变不了生命的长度，但你可以掌握它的宽度。想到这,也便释然了.

毕竟，在将来的某一天，我们也许会怀念起久别的蝉声.

秋叶

落叶是秋的书签。金色的，如一只折翼的金蝶，被秋风无情地扫下树来。有的，却又不甘堕落为尘土，在萧瑟的秋风中挣扎，忽而上升，忽而下降，到头来也只是在空中划过几道美丽的弧线，博得游人的几句赞叹罢了。它们接受阳光的照射，风雨的洗礼之后，最终化为土灰，回归大地。落叶归根，虽也悲凉，但更多的是新生的喜悦，来年春日，新叶抽芽，此时此刻我想落叶也许是快乐的吧!这便是生命的延续，时光的轮回。

秋风瑟瑟，落叶纷纷，在这金色的世界里，有的人只看到了它的美，我却读出了它的情。

冬松

“大雪压青松，青松挺且直。”瑞城的冬虽不如北方大雪纷飞，但也是寒风瑟瑟。院中的几棵树都是光秃秃的，唯有那棵松仍枝叶繁茂。

开始时，我倒是佩服它傲立寒风的霸气。看多了，却觉得那孤零零的绿有些突兀。那翠绿，也少了些夏天里苍翠欲滴的清亮。我不禁疑惑，这是怎么了?拿出了夏日它的照片，那绿于此时几乎无异，但却让人耳目一新。我抬头看看四周，忽然恍然大悟，冬日的松缺的是与其它树的照应呀!一棵树，只有融入森林才翠绿;一滴水，只有融入海洋才蔚蓝;一个人，只有融入集体才强大。

四季如茶,低回品味，方感回味无穷。

四季如书,反复推敲，才知意味深长。

四季更如一种似懂非懂，似是而非的哲理，要用心品读，用情感悟……

第4篇：关于人生的感悟作文

学习《教师成长手册》后我才发现一日活动中的各个环节都是有讲究的，从早晨的来园活动、户外活动、一日生活活动、游戏活动、学习活动、晚上的离园活动每一个活动环节都需要我们自己精心设计，这样才能使幼儿得到很好的发展。

我就其中的运动活动讲讲我自己的学习体会。

一、加强观察、关注个别差异，注重启发和随机指导

要指导幼儿，首先要了解幼儿，要了解幼儿，就要通过观察。观察要有目的性和连贯性，经过多次观察，才能正确估计幼儿的活动水平。

教师除了在一旁观察，然后适时介入以外，也可以参与孩子的游戏中去，以同伴的身份与孩子一起玩，给予潜移默化的示范、指导其实，幼儿除了有想与同伴一起运动一起游戏的欲望以外，他们也很愿意与老师一起运动一起游戏，往往和老师一起游戏的时候他们都很容易兴奋，有目的地运动。而教师在运动中的方法技巧往往能对幼儿有潜移默化的作用，幼儿在观察中得到了经验。建立教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的一种平等、双向、互动的关系。教师一方面是实用的、常见的较为完善的活动器械的提供者，是激发幼儿主动探索活动、主动参与活动并激发幼儿活动兴趣的引导者。同时，教师也是活动的参与者。教师参与本身就能提高孩子活动的兴趣，教师应成为活动的参与者，身临其境，教师与幼儿一起同玩同乐，孩子们会感到格外的高兴。另一方面教师须挖掘幼儿的运动潜能，以不断发展幼儿的活动水平;而幼儿作为活动的主体，在有限的空间、有限的器械中，不断地主动探索，扩展活动范围与活动方式、内容、以发展活动经验、活动能力、活动意志与态度。例如现在活动中我们说的更多是：“我们一起来试试!”，而不是“老师请你们玩……”，因为这样不仅拉近了师幼关系，也体现了一种师幼的平等关系，朋友关系。

二、教师的作用在于给予幼儿必要的保护和帮助

《手册》指出：“教师对幼儿活动时的场地、设施、器械、服饰、以及擦汗、喝水等都要予以关注，提高幼儿的自我保护能力，保证幼儿的活动能安全有效地开展。”由于幼儿在生理和心理上均发育不完全，极易在运动中发生事故或危险，因此，教师必须认真观察幼儿的活动情况，及时给予必要的保护和帮助，确保活动安全有效地进行。

首先，教师要对容易出现问题的活动材料有清楚的认识。如竹梯被架高时一定要两头固定，否则两头容易滑脱或一头翘起而发生危险;轮胎垒高时一定要检查是否垒得整齐，以确定幼儿从上往下跳的安全性;玩圈时，圈不能套在他人的脖子上，以免引起窒息;玩滑板车时应有宽敞的场地条件，以免撞到幼儿的身体，等等，对活动中的不安全因素要及时进行调整、改进，以保证幼儿的人身安全。

其次，对于参加活动有困难的幼儿，特别是那些年龄小、能力弱的幼儿，除了注意场地、设施、器械等方面的防护外，更应从心理上满足幼儿的安全需要。要尊重幼儿不想参加活动的权利。有些幼儿由于性格或其他原因而不会、不想、不敢自主进行活动时，不要急躁地替孩子选择，不妨多用些耐心，多给孩子一点时间，引导幼儿慢慢参加自主活动。如小年龄幼儿看到大一些的幼儿走有一定高度的竹梯时，也会产生自己亲自去尝试一下的欲望，但真正面对时却又十分胆怯，常常不敢走或要拉着老师走，这时如果教师能及时调低高度，并在幼儿通过时伸出手扶一扶、拉一拉给予一定保护和鼓励，使他们感到有心理上的安慰，那么幼儿的畏惧心理就会慢慢减退，就会大胆尝试这一动作，从而获得身体平衡能力的发展以及成功的愉快体验。

第5篇：关于人生的感悟作文

人生——漫漫长路远，繁华诱惑多，人、作为微小而孤独的个体，在人生的选择前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险情中，人、究竟能选择什么，该选择什么?

选择自我。人有两笔组成，看起来很好写，但做起来却很难，因为在这万千世界有形形色色的人，你、我都是其中的一人。在和这些人交往中，难免会"夹着尾巴”做人，失去了自我，久而久之，你就丧失了自己原本就有的特殊的东西，你会带着虚假的面具度过自己的人生，如行尸走肉没什么两样，该是多么痛苦的事啊!即使这么痛苦，还有人愿意这样做，我只能说：“朋友，你活得太累了!”

选择感恩。我们的生命是父母赋予我们的，是他们把我们从学语的孩子抚养成现在的我们，他们不知道在背后付出多少千辛万苦。现在的你已经长大成人，有了自己的内心世界，不愿与自己的父母多交流，可你曾知道父母内心的酸楚。现在的你已经在外工作，总是说自己很忙，没有时间往家里打电话，那些都是借口，你可知道爸妈对你的思念。那么，朋友请你停下忙碌的脚步，哪怕占用你几分钟的时间，向家打个电话问候一下父母。他们也许听到这电话后激动地落泪，这些你可曾想过。朋友、停下你忙碌的脚步，算一算自己多久没有和父母坐在一起谈心了，想一想多久没有回家看望父母了，那么请你多花点时间去做，哪怕只有短暂的几分钟，父母就会满足，他们的内心便不会孤单。朋友、请你想想父亲在你童年时那高大的身躯和现在瘦弱的身体及沧桑的脸庞以及年轻时母亲纤细的手和现在布满老茧的手，布满皱纹的眼角。这些你可曾想过。朋友、想想吧!不要在继续错下去了，想想你还能在父母身边陪伴他们多久，是二十年、三十年还是一辈子，就算你拥有这段时间，你能够报答完父母给与我们的所有吗?朋友，希望我的话能够打动你的心，好好地对待父母，因为这是做人的基本原则。

在人生与风浪的洗礼中，你会发现在人生面纱下最美的人就是具有孝心和独特内心的人。

第6篇：关于人生的感悟作文

在人生漫长旅途中，总会遇到各种各样的挫折阻挡自己美好的一方面，让人们陷入苦境中难以逃脱，且只有那勇敢者敢于与那拼搏、奋斗下去，为自己创造更美好的明天。但也有一些人会将这件事置之度外，待它如何发展，并不为美好的一面而发展，就像一株草，待它飘落在世界的某个角落处，“一落地就生根”，不追求那温暖柔和的阳光，而让自己茁壮成长。这也许就是弱者的形象，将自己埋没在那苦增中，任其它怎样。这种弱者的形象是得不到美好的未来的，它只会让自己陷入苦境越来越深，无从慢慢地去弥补它;而强者的形象是最值得我们赞扬的，它给了我们力量，去突破面前的一切艰难险阻，从苦境中挣扎出来，向着自己美好的未来发扬下去，发扬强者的形象与精神，向美好的未来奔去——吧!向自己美好的前景奋斗——吧!

在我的印象里，有两种事物是最值得可歌可泣的。在过去几年前，我记得我邻居家有一只凶狠的黑狗，而我家有一只温柔的宠物狗。在过去这些年，我还记得它们相处很融洽，有时其中一只得到了食物会与另一只共同分享。但最近几年，它们也就没有那么和睦了，它们时而也会为食物而争斗。我记得有一次，它们为着一块美肉而争个不停，双方都受了重伤，各自都号叫着，传达出痛苦嘶叫声，向自家直奔而去，受重伤的黑猫并没有为自己争夺一丝的坚强，而是直奔向主人的怀抱，想得到主人的安慰，而我家的宠物狗却不是这样，而是忍着痛苦，去勇敢面对，难道这就是在苦境吗?在那里勇敢地挣扎着，逃脱苦难，争取获得美丽。这就是勇者的形象吧!无论是怎样苦境，总是那样的刚强、有毅力，去克服一切困难，这就是最值得人们发扬的精神，无论遇到怎样的困难都要勇敢地去面对，而不是要会怎样逃脱，即将逃避了这一时，并不代表人生不会再遇到困难，困难在刻刻产生，等着我们去面对。

这们这次的搏斗，让我彻底明白了，挫折的来临，意味着我们要与它进行一声搏斗，等待着我们去战胜它，让它败在我们的脚下，永无翻身之地。

我们人生中最大的困难——挫折，它可以让我们迷失自我，也可以让我们重新振作精神，成就自我，成就更美好的明天，它可以让我们找到人生中最美的东西，只不过这一切就等着你如何去创造，如何去创造自己美好的明天而已!可以说它对我们即有好处也有坏处。

去感悟人生吧!让自己人生的道路更美好吧!去勇敢面对人生所遇挫折吧!只有战胜它，自己的道路才能更美好。去感悟父母对我们的付出，感悟父母的爱，再次就是感悟人生……体验人生……