怀梦的少年600字作文（让我重新振奋）

怀梦的少年

每当我在学习上遇到困难时，我就会想起苏轼的《饮湖上初晴后雨》。它使我在经受过挫折后有了鼓舞，从而让我重新振奋。

读三年级时，我迷上了写作，都没怎么接触过一篇好文章。当时，老师让大家观察这类文章，两天都没有好好构思，就给我下了个结论：有三个层次，使我无论多么烦恼，多么苦闷，多么吵闹，都不得安心，更不要妄想把它完成。于是，在那三天里，我总是拿笔在纸上不停地写写画画，把它交给老师，让她再点评。最后，我的文章说是一篇叫《不懂的问题》的文章。

可就在这时，老师不在，同学们都在“为题目烦恼”，我突然手足无措，心里一团乱麻。作文发下来，我呆坐在座位上，深深地叹了口气，扫视窗外，猛然发现秋天的树叶又黄了许多，每一片都是被秋风萧瑟所吹落的，又像是在叹息秋风为什么如此之吝啬。不禁想起了书上老师的话：这样子会使鸟儿不在树林里玩了。

可我却不这样想，我曾想过一定要把一棵树变成一本书，这样就不会让鸟儿不在草丛里了。于是，我开始阅读起书来。我非常喜欢书中的内容，因为它们都是我的良师益友，让我明白了许多人生哲理，而在文章中有着许多人我认为它们都是错的，只不过是我还没发觉罢了。

我永远会记得那天晚上，爸爸妈妈在饭桌上大吃大喝，我只顾着自己，没有感觉到自己有多么的不对。爸爸妈妈却默默的坐在我旁边，吃完了饭，妈妈问：“你今天课上讲什么呀，让你吃饭怎么啦？”爸爸没有回答。我望着爸爸他们没回答，便继续吃。爸爸妈妈的脸上挂满了疲惫，可他们还没有开口说话。突然，我想到书中的一句话：不懂的问题总会有解决的办法。我开始不再吃饭，不管有什么问题我都会详尽的给我说完，有时还没等我说完，他们就接着吃，我又接着给他们讲，直到笑僵了。

最终，我不再对老师提出疑问了。因为，我曾想过如果我学会了思考，不再厌倦这种事情，或许就不会对写作产生偏见了。

《苏东坡传》还让我明白，遇到困难就去思考，那就向成功出发吧。