关于学习目标优秀作文600字（热烈的掌声）

学习目标

一开始见到她，有些陌生，不禁有些好奇。

上课铃响起，我怀着好奇的心走进了教室。刚走上讲台，就有一束目光向我射来。在看到那束目光后，我无比诧异地低下了头。那束目光的主人是我的同桌——陈衍冰。她穿着一条新裙子，头上带着一个标志性的黑色帽子。她的成绩好，我叫她“江子琪”。她对这种目光满是好感，充满了好奇。

第二节课铃声响起，老师在绘声绘色地讲课。她本来应该在写作业的时候好好休息，可是我不同，望着我，谁也没说话。

好不容易下课了，我到后面的位置上坐了下来，有些不安。我真的不知道我是用什么语气与她说话的，还是道歉的话？

时间一分一秒地过去。我的心里升起了一个大问号：“老师为什么要讲课呢？她不学那些深奥的东西吗？而且下课后还要补课。那老师不是要上课吗？”我一直在“那这样的话”和“那这样的话”之间徘徊，直至下课。

这时，有一大群人围了过来。议论着什么。我也好奇的向那一群人打听着。原来是老师在上课时从一年级就开始教我们一年级的内容。这对我来说，简直就是晴天霹雳，那我到底是用什么样的语言来沟通老师用这“飞来横祸”的话呢？

终于，我排除万难找到一个可以说服我的人。大家高兴地在脸上欢快地笑着。就连最淘气的孩子也变乖了。

老师问我上节课讲的怎么样，我毫不犹豫地回答：“刚好！”“那有什么好讲的，这么多人都站起来了，我也不能落后啊！”

在大家欢呼中，那些调皮的孩子们被叫上了讲台，他们觉得我讲得不好，于是都在底下窃窃私语，有的在下面推推打打，我对此很是不服气。

我观察着那些在讲台上的孩子，有的在吵着，有的在嬉笑玩耍，有的在揉着自己的小脸，还有的甚至双手抱着腿，一副“我要上厕所”的样子。

终于，我讲完了，教室里顿时响起一片热烈的掌声。

通过这件事，使我对她的敬佩感上了几分，甚至爱上了在课上睡觉，没什么羞耻之心。

从那以后，我就积极向她学习。我经常主动请教她许多问题，她总会认真耐心讲解给我听。我知道了她在教授自己所学的知识时，需要的是与别人的一起学习。

直到那一天，在一次数学测验中，我考了99分。看着那鲜红的100分，我紧张起来，走上前去，把这个好消息告诉了老师，。老师并没有责备我，而是赞扬了我，她对我说：“你进步了，你成绩提高了，就是我的同学中，最棒的一个了。”

我忽然觉得无比的自豪感，也许是老师鼓励我自己吧！

下课后，我回到教室，对着我的座位说：“子琪，谢谢你！谢谢你！”

从此以后，我不仅不调皮了，而且是很好了！

就是这个难忘的小学校园生活，陪伴我度过了每一天！