读书伴随我的快乐生活作文（乐观精神）

第1篇：读书伴随我的快乐生活作文

“好无聊啊！”又是一个工作日，看着家里人一个个离开的背影，受疫情影响不得不待在家里的我不禁叹了口气，内心充满了孤独和失落。

烦躁之下，我在屋子里来回走了好几遍，最后将目光停留在了书架上，决定通过看书来打发时间。我拿起那本不知翻看了多少遍的《西游记》，随手翻开一页……

老话说的好，“温故而知新”，不知不觉中，我又重新看到了孙悟空的机智灵敏，猪八戒的愚钝懒惰，以及师徒四人取经路上战胜各种艰难险阻的乐观精神。

渐渐地，我看得入了神，一个上午竟连一口水也没顾上喝。猛然间抬头看表，发现已到了12点多，往事不禁又浮现在脑海里：

那也是一个周末，老妈原本答应我吃完午饭，带我去表弟家玩，可单位忽然电话临时通知要她去下乡，她接完电话连饭也没做，就急匆匆走了，把我独自丢在家中。

我生气极了，心想：现在可好了，不仅哪也去不了，连饭也没得吃。饥饿的我想找包泡面吃，找来找去，忽然看见了那本放在桌子边上的《疯狂的科学世界》，我好奇地拿起来翻了几页。谁知越看越着迷，便津津有味地读了起来，心里的不悦也随之烟消云散。

后来的一次班会课上，主题是“说说我的快乐处方”。同学们有的说是做游戏的时候，有的说是享受美食的时候，有的说是获得成功的时候……但我觉得，我的快乐处方，就是那一本本精彩绝伦的好书。

第2篇：读书伴随我的快乐生活作文

我小时侯最讨厌读书了，所以一看到书就头疼，没办法！

我慢慢的长大了，知道自己知识的缺乏，每次老师布置作文，我都差点喊出声来，爸爸知道我作文很差，就常常给我买一些作文书，我过年的压岁钱在好实惠也买了一本新获奖作文，我常常阅读，但还是提不高，可能是我讨厌它吧！我常常看了一下就不看了，直到星期六晚上，爸爸要我写成语，我看了一下成语字典，手笔一挥，“水漫金上”，爸爸看了哭笑不得，我看着爸爸脸心里感到挺纳闷的，爸爸看到我惊异的脸，把我写的给我看了，我才发现自己把“山”写成“上”了，脸顿时红了起来，爸爸严肃告诉我：“以后要多注意读书，才能积累更多的成语和作文。

从那以后，我真的喜欢上的读书，爸爸喊我吃饭我没听到，一天到晚的看着书，但睡觉前没看，上课没看，只是课余时间和休息时间看了，恐怕我要成为名副其实的书呆子了！我看过《大英雄狄青》时，为他的英雄豪杰深深的感动了！

曾经我看到过一段话：“读书能报效祖国，能帮助更多的人治穷，能为祖国献计，如果读书就会死而无憾了！”

读书有开心，有甜，有苦和辣，读书最好的东西是丰富了我们的大脑，增长了我们的知识！

读书真的很快乐！骗你你打我。

第3篇：读书伴随我的快乐生活作文

月朗星稀的夜晚，皎洁的目光洒在窗台上，那些可爱的星，一眨一眨的，同它闪烁着明亮的双眼。我独自坐在窗边，摩挲着手中的书，呼吸着淡淡的油墨香味：那是一种怎样的感觉哦？仿佛已经是置身冬日的午后，捧着一本心爱的书，暖暖的阳光直射进房间，如温柔的清风一般抚上心头。

是的，我喜欢书！在书的海洋中，我可以和夏洛一样见义勇为；帮助接近死亡的小猪威尔伯；可以和小天使海蒂，招无私地爱献给大家；可以和孙悟空一起腾云驾雾；和诸葛亮一起草船借箭；还可以跟济公一起助人为乐……那一刻，我的心也随着文中的主人公在天地间遨游、在战场间纵横，那样的我就像是插上了翅膀一样自由而灵动。

不觉间，时间也随着月亮的脚步慢慢爬行了许久。昏暗的灯光下，心灵再一次地与书中的人物进行交流。在我看来，读书就好像一次次与无数颗心的碰击，擦撞出知识与快乐的火花；读书又好像和无数个快乐的小精灵在共舞，舞出一片绚丽的天空；读书又好像和无数种乐器在一起伴奏，凑出世界上最美的音乐，读书真快乐啊！

为了这种快乐的延续，哪怕三更灯火也无怨无悔，我常常会在无数本书中度过一天又一天，一年又一年。你寻找过这其中的快乐了吗？当你低低吟诵一首古诗时，你快乐吗？当你看到精彩片段会心一笑时，你快乐吗？当你为故事中的主人公历经坎坷终有成就时，你唏嘘吗？至少，我敢自信地说：“我感到过！因为快乐之花早已在这过程中悄悄地绽放了。”

培根说：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。也许我的才干还未能增加很多，但因读书而获得的乐趣却是满满地洋溢在我心底的每一个角落的。

如果读书是一条快乐之河，我愿做一叶舟，飘向那遥远的未知方向……

第4篇：读书伴随我的快乐生活作文

读书是一件快乐的事情。读书的快乐就像一个放在那儿的红红的苹果，咬上一口，那甜甜的感觉就是我们的快乐，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品尝不到快乐。

在读书的世界里，有许许多多的快乐在向我招手。

在节假日里，奶奶经常带我去书店买书、看书。每逢这个时候，让我非常快乐。那些色彩斑斓的童话向我们展现了一个个迷人的世界，无数动听的故事教会了我们如何辨别美和丑、善和恶、真与假、诚实与欺骗、友爱和仇恨、正直和蠢笨……

我读书，我快乐。成语是中华民族语言智慧的结晶，每一个成语背后都有一个精彩生动的故事，体现了古代人民的生活、精神和智慧。通过阅读这些故事，我们不但得到快乐，而且能更好地理解成语的寓意和来历，从而在学习和生活中得心应手，运用自如呢!

我读书，我快乐。语文课上，老师把我们带到文学的世界，让我们尽情地吮吸知识的甘露，学会了品味。知道了满腹诗文的李白、杜甫，了解了中外灿烂的文化。当我的作文能力一天天进步，在语文课上受到老师表扬，并在老师朗读我的范文时，我心里总是乐滋滋的。

我读书，我快乐。数学课上，老师把我们带到数字的海洋，让我们尽情遨游，学会了思考。当我遇到一个个难题，苦思冥想、百思不解时，经过老师的耐心讲解，攻破难题的时候我感到无比快乐。

“书中自有黄金屋”这句话说得真对，虽然在书中找不到真正用黄金做的房屋，但书中的知识比黄金还珍贵。我读书，我快乐，我爱书，书永远是我的良师益友，因为它教了我那么多，帮助我那么多，让我更聪明了。

第5篇：读书伴随我的快乐生活作文

“做一个快乐的读书人！”，这是我听完著名作家薛家柱爷爷读书节讲座后的感想。

今天，月光是多么的皎洁，星星是多么的灿烂，伴着夜色，我们来到了大礼堂，礼堂里挤满了人，有家长，有同学，有我们的老师，还有电视台的记者……大家都不约而同地赶来了。

这时，薛爷爷来了！原本还吵闹的大礼堂立刻安静下来，接着，庞校长朗诵着“点灯的人”，大家报以热烈地掌声共同欢迎薛爷爷的到来。讲座开始了，大家都认真地听着，有的还低着头，记着笔记；有的边听边思考着；精彩之处大家都报以热烈的掌声。

薛爷爷告诉我们，一个人要想取得成功，要经过两步：第一步是他从小就要有远大的理想，薛爷爷接着就告诉我们，他当作家的理想是小学五年级的时候确立的。如果一个人没有理想的话，他到头来一定是一事无成的，所以，我们要向薛爷爷学习，从小树立远大的理想。第二步是为了理想要付出百分之百的努力。失败了，不气馁！

这堂课，我还明白了一个道理：读书是十分重要的，不仅可以让人增长见识，还可以开发人的思维。只有认真读书，我们才可以取得门门功课都是优秀的好成绩。

书，是人类进步的阶梯。我们小学时代，是最需要从书中汲取营养的时候，让我们认真读书!融入书的海洋，做一个快乐的读快人吧！

第6篇：读书伴随我的快乐生活作文

对于每个人来说，生活中到处都可以体验到快乐。不同的人体验快乐的方式是不同的。

对于一个慈善家来说，快乐是帮助别人做好事；对于一个商人来说，快乐是使自己的生意赚了钱，赢了利；对于其他小学生来说，快乐是取得优异的成绩……而对我来说，快乐就是多读书，读好书。

我读书，是从牙牙学语开始的。从“白日依山尽，黄河入海流。”，到三四岁看的《天线宝宝》，再到五六岁读的《拼音书》，成长到了七八岁读的《丁丁探案》，直到现在所读的《查理九世》，《东周列国志》……，可以说书是我快乐的使者，成长的见证人。

书，诚恳地把知识全部无私奉献给了我。是的，从《隋唐演义》中，我懂得了隋朝是怎样从兴盛走向衰落；从《西游记》中我知道了孙悟空的神通广大；从《打开地图看世界》中我了解了世界是如此之大。书，让我那小脑瓜越来越聪明。

书可以让我跨越时空看世界。我刚刚还在澳大利亚的维多利亚大沙漠，一下子穿越到了英国的大本钟前；刚刚还在加拿大的尼亚加拉大瀑布前领略瀑布的壮观，一会却来到了埃及的金字塔前……。通过书，我看到了大自然的五彩缤纷，目睹了世界各地的风光和民族风情，开阔了我的视野。

读书，对我来说真的很快乐，它胜过任何美味佳肴，胜过任何玩具。它把我从一个狭小的空间，带到了广阔的世界，它让我足不出户，却可以看到五彩缤纷的世界，体验人生的美好。在书中，我可以知道主人公的性格特点，弄清了历史中的是是非非。不管是小故事，

还是人物传记，我都能身临其境，与作者产生共鸣，主人公的悲欢离合常使我牵肠挂肚。